包拯课文同步练习/语文版 -- 语文版七年级下册

包拯课文同步练习/语文版

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包拯课文同步练习/语文版(七年级下册语文版)

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《包拯》同步练习脱脱一、积累运用1、给文中的字注音。鬻（）遗（）恶（）茔（）2、解释加点的词。（1）第归：（2）杀而鬻之：（3）盗惊服：（4）徒：（5）以遗权贵：（6）亦知其名：（7）使得至前陈曲直：3、译出下列句子意思。（1）其人遂无以对：（2）岁满不持一砚归：（3）人以包拯笑比黄河清：4、解释加点词。（1）知天

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    《包  拯》同步练习      脱脱
一、积累运用
    1、给文中的字注音。
    鬻（    ）      遗（    ）      恶（    ）      茔（    ）
    2、解释加点的词。
   （1）第归：        （2）杀而鬻之：        （3）盗惊服：        （4）徒：
   （5）以遗权贵：         （6）亦知其名：         （7）使得至前陈曲直：
    3、译出下列句子意思。
   （1）其人遂无以对：
   （2）岁满不持一砚归：
   （3）人以包拯笑比黄河清：
    4、解释加点词。
   （1）知天长县：             （2）至前陈曲直：            （3）使契丹：
        亦知其名：                  拯性峭直：                    使得前至陈曲直：
二、课文探究
    1、借助文后注释和工具书译出全文大意。
    2、文中记叙了包拯哪些生平事迹？想一想，包拯是一个怎样的人？

    3、作者是如何塑造包拯这一人物形象的？

三、感悟体验
    古今中外都有不少像包拯这样的清官，你能说出他们的事迹吗？假如你将来做官，会做怎样的官呢？请在学习小组上交流发言。
四、阅读平台
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包拯制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”（1）旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前曲直，（2）吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

1、解释文中加点的词。
   （1）权：         （2）迁：         （3）而：         （4）私书：
    2、翻译文中划横线句子。
   （1）
   （2）
    3、上文第一段是写
    4、“                       ”一句写出包拯不苟言笑的性格。
    5、文末划浪线句子说明了包拯怎样的愿望？
    答：


    6、用浪线划出侧面描写的语句。
    7、包拯的“平居无私书，故人、亲党皆绝之”，克已奉公之道，你赞成吗？你有更好的办法吗？
    答：



答案：一、1、yù  wèi  wù  yínɡ 2、（1）只（2）卖（3）服罪（4）转到（5）赠给（6）知道（7）陈述。3、略 4、（1）主管；知道。（2）非；刚直。（3）出使；让。
二、1、见教参179页。2、“事迹”见教参分析；包拯是一个机智、廉洁、刚直、克已奉公的历史清官。3、用了正面侧面、概括、具体的描写。
三、略
四、1、（1）管理（2）升官（3）但（4）私人书信。2、（1）按旧时规矩，凡是诉讼都不能直接到官署（递交状子）。（2）办事小吏因此不敢欺瞒。3、为官刚正、执法严明。4、人以包拯笑比黄河清。5、告诫子孙为官要清正廉洁。6、贵戚……皆惮之。7、言之成理即可。 (59.32.71.206)

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