上海市虹口区语文学科高考练习题（2007年4月） -- 沪教版高三总复习

上海市虹口区语文学科高考练习题（2007年4月）

试题
名称

上海市虹口区语文学科高考练习题（2007年4月）(高三总复习沪教版)

下载
地址

上海市虹口区语文学科高考练习题（2007年4月）时间：150分钟　分值：150分(请考生将答案写在答题纸上)一、80分(一)阅读下文，完成第1－6题。(18分)雪村我来到雪村时，才知道雪村有自己的名字：靠林村。只因为这里雪多、雪大、雪停留时间长，远近闻名，便被称为雪村。而今这个小小的世界，吸引来越来越多的游人，看冬之风景，

试题预览
  上海市虹口区语文学科高考练习题（2007年4月）
时间：1 50分钟　分值：150分
(请考生将答案写在答题纸上)
一、80分
(一)阅读下文，完成第1－6题。(18分)
雪村
    我来到雪村时，才知道雪村有自己的名字：靠林村。只因为这里雪多、雪大、雪停留时间长，远近闻名，便被称为雪村。而今这个小小的世界，吸引来越来越多的游人，看冬之风景，看冰雪中的生命和精神。
    下雪了，山呼风吼，雪花密密层层，漫天横冲竖撞，很疯狂，怪吓人的。这里的雪没有吴均《咏雪》描写的细雪纷纷的景致，也没有柳宗元《江雪》诗那种冷峻孤傲的意境，却是高骈“盖尽人间恶路歧”之状。山走蜡象，河陷银沟，树举琼枝玉叶，一切厚软、富态，一切洁白、干净，以前的景象全然不见。这雪确像江南的雨，说下就下，说停就停，有时一下就是几天几夜，奇着呢。
    落雪的早晨，老人和小孩早早就跑了出来，你呼我叫，分散开往树枝上拴挂谷穗、高粱穗。这是给鸟们、山鸡们准备的餐食，怕它们找不到任何食物受冻挨饿。白雪、黄谷穗、红高粱，色泽鲜艳强烈，相映成景，夺目耀眼。山里人崇尚自然的情思，竟是这般真挚朴实!
    几声鹿哨之后，看山人就集合出发了。他们头戴风雪帽，身穿皮袄，跨雪坡，穿林海，四方巡护，防止有人趁雪天偷猎。看山人怀里揣一瓶酒，喝上几口，心热情壮，不时喊山、吹鹿哨，声音缭绕不绝。二十多年了，没发生过一起偷猎事件，野生动物自然喜欢这里了。这时上山，可看到见雪发懵的山鸡、玩雪的兔子和飞龙，时有狍子、狐狸从身边飞过。同行的作家感叹不止：这里真是天然动物园。
    在远处的原始森林里，则是另一番繁忙景象。人们三五结伙，用电锯伐枯死的站树，收拾七倒八歪的废材。别看山上很冷，他们头上却腾腾冒着汗气。这些干透了的木材是个宝，很值钱。他们把这些木材绑好捆结实，趁着雪厚雪滑，往山下放排，省时省力，还好玩。老把头风趣地告诉大家，这叫山树滑雪！利用冰雪运送木材，叫人看得开心。
    站在红柳编织的院子里，雪花落进衣领就袭来一丝透凉，而接在手里却热了手心，这种感觉别有韵意。房东家的山妹子走出来。说带我们去找冰凌花，顺便采些药材和野菜，我们便紧紧地跟在她的身后。我心暗想：这大雪浩天的上哪采野菜呀？踏雪上山时，真的能踩出黄芪、柳蒿芽的枝叶，干绿干绿的，很醒目。我们一片一片地摘，然后放进衣袋。山妹子说，雪埋的黄芪叶和柳蒿芽叶，泡茶或者熬汤喝，不但鲜亮，而且温心、润肺、活血。真没想到，雪村的雪里还藏着宝呢．
    不知走了多远，反正是气喘吁吁了。突然，前面的山妹子大声狂喊：“找到了，找到了！”我们几个似乎忘记累了，争先恐后地跑过去。在山溪旁，在冰雪的厚盖下，我们看见冰凌花了。这花纤细嫩绿，像豆芽菜那样单薄瘦弱。在这冰雪的世界里，它顽强生存成长，怎能不撼人心灵呢。看看山妹子，想想山里人，我们顿觉浑身都是力气了。山妹子说，遇见冰凌花就吉祥，就会感觉到春意。她又唱又跳，红色羽绒服飘飘闪闪，仿佛刮来一缕春的气息。

1．靠林村被人们称作“雪村”的原因概括起来就是：□□□□□□□□□□。(2分)
2．请用自己的话对“山走蜡象，河陷银沟，树举琼枝玉叶”景象作描写。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．文首说，到雪村来是为了“看冰雪中的生命和精神”，请说说作者是从哪些角度来表现
冰雪中的生命和精神的。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．下列对本文的鉴赏正确的一项是(3分)
  A．文旨显豁，立意高远；浅入深出，回味无穷。
  B．以雪写人，手法巧妙；细节刻画，生动传神。
  C．情节生动，前呼后应；旁征博引，层层推进。
  D．语言优美，整散配合：重彩浓墨，画意绵绵。
5．文末，山妹子说，遇见冰凌花就吉祥，就会感觉到春意。你认为这样的说法可信吗?说说你对此的理解。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．文中多处表现了山民的精神。你最欣赏哪一处的写法?说说好在哪里。(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(二)阅读下文，完成第7一11题。(17分)
以美丽心灵与人生博弈
    2002年，一部名为《美丽心灵》的奥斯卡最佳影片风靡全球，该片以美国数学家纳什的生平为基础加以改编，当观众被影片中所表现的爱和美丽心灵所打动的时候，美国普林斯顿大学校园里那个孤独的老人也逐渐走入世人的视野。
    约翰·纳什1928年出生在美国一个军人家庭。14岁时，他的数学天分开始展现，由于他的存在，使教他的老师都产生受挫感。纳什21岁博士毕业，他的关于非合作博弈的博士论文在当时被看成游戏之作不入主流．此时的纳什对名利表现出无足萦怀的态度。别人常常请他解决数学难题，题目破解后，有些人却以此作为自己的成果来发表，当朋友气愤地建议纳什诉诸法律时，他总是一笑置之——解出难题是最快乐的事。
    上世纪50年代末，纳什已是闻名世界的科学家了，还被《财富》杂志推举为天才数学家中最杰出的人物．但就在这时，不幸降临，他患上了强迫性精神分裂症。精神错乱困扰了他30年。此时，母校向他张开双臂，特意留出一个闲职让这位昔日的天才有个栖身之地。于是，在普林斯顿校园里，常常有一个衣着怪异的“幽灵”喜欢在黑板上乱写乱画，留下稀奇古怪的信息。多年来，纳什的经济来源就是从母亲临终前替他成立的信托基金中每月提取400多美元。他的妻子艾利西亚表现出了钢铁般的意志，一直陪伴照顾他。在她的努力下，奇迹出现，数十年后，纳什终于康复，由“疯子”变回“天才”。
    上帝也最终眷顾了这个“怪人”。随着商业竞争时代的到来，纳什50年前所作的博弈论一下子成为与市场联系密切的显学。纳什也因此进入诺贝尔奖评委的视野。为了验证纳什是否已经痊愈，诺贝尔委员会特意派代表访问他，当该代表向纳什委婉地表达他已被 “考虑”授予诺贝尔奖时，纳什坦率地说：“我想您来这儿是想看看我疯没疯，如果我疯了却得了奖，肯定会把你们的事儿搞砸。”接着他又认真地说：“在你们看来我疯了几十年，我却以为，那不过是一种特立独行的状态而已。”
    1994年，纳什与其他两位学者分享当年的诺贝尔经济学奖。得到奖金的纳什对记者说：  “我相信有资格申请信用卡了。”当被问及得奖对他的生活有何影响时，他说：“我现在可以去咖啡馆了。”纳什把奖金(3人分享后已经不多)一部分还了债务，一部分买了基金，然后就去资助那些贫困的研究者。他依然住在一座普通的房子里，艾利西亚依然照顾着他。而在普林斯顿大学，每天落日的余晖下仍然可见纳什散步的身影。对纳什而言，自己仿佛在与上帝进行一场人生博弈，用半生疯狂的代价获得暮年的声名，两者毫不亏欠，恰如博弈论中著名的“纳什均衡”。
7．联系文本内容看，纳什成为普林斯顿大学校园中的孤独老人是因为(2分)
  A．被世人遗忘了　　B．被大学收留了　　C．被科学界遗弃了    D．太贫困潦倒了
8．纳什从“疯子”变回“天才”的客观因素可以归纳为四条，分别是(4分)
   (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
   (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
   (3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
   (4) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9．文中说上帝也最终眷顾了这个“怪人”，“怪人”一词含义丰富。它的含义有(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．文中多处引用纳什说过的话。请列举其中的一句话，分析纳什的人格风貌。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11．文末说纳什“用半生疯狂的代价获得暮年的声名，两者毫不亏欠”。你觉得这样的人生有价值吗?请扣住课文内容加以分析。  (5分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)请将下面句子的空缺填写完整。(任选5空)(5分)
12．(1)．日月之行，＿＿＿＿＿＿＿；星汉灿烂，＿＿＿＿＿＿＿。    (曹操《观沧海》)
    (2)．＿＿＿＿＿＿＿，春在溪头荠菜花。    (辛弃疾《鹧鸪天》)
(3)．细雨鱼儿出，＿＿＿＿＿＿＿。    (杜甫《水槛遣心二首》)
(4)．博观而约取，＿＿＿＿＿＿＿。    (苏轼《稼说送张琥》)
(5)．＿＿＿＿＿＿＿，  穷则独善其身。    (《孟子》)
(6)．合抱之木，生于毫末；九层之台，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，始于足下。    (《老子》)
(四)阅读下面这首诗，完成第13—15题。(9分)
寓驿舍  陆游
闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里申鲲自化，一千年外鹤仍归。
绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。
13．从这首诗的内容看，整首诗笼罩着浓浓的□□的气息。(2分)
14．对作品赏析恰当的一项是(3分)
  A．首二句描写驿舍幽美宁静的环境及诗人怡然自得的心情。
  B．“九万里中鲲自化”一句典出于《离骚》，表现了诗人此行的心情。
  C．两处细节描写“数竹”和“量松”实际是诗人对自己人生的考量。
  D．尾联回应首句“闲坊古驿”，表现诗人旧地重游的依恋之情。
15．后人评价说全诗无一字说“情”，其意象却又处处含有深沉强烈的感情。请结合本诗中的两处意象，体会诗人的情感。(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(五)阅读下文，完成第16—20题。(16分)
    丁公①为楚将，逐窘高帝彭城西。帝急顾曰：“两贤岂相厄哉!”丁公引而去之。及楚灭，丁公见，高帝斩以徇，曰：“后世毋效丁公。”
壮学子②曰：“丁公死晚矣!然谲哉，高帝乎!”高帝曰：  “使项王失天下者，丁公也。丁公为项王臣不忠。”然则为项王臣忠者，宜莫如季布。丁公已戮，而季布方购，高帝非能以公灭私者也。然则高帝曷为斩丁公?曰：高帝之怨丁公，犹其怨季布尔矣。然而斩丁公，季布终赦者，季布数窘高帝，卒无害于高帝，自以为罪而逃之，则非高帝之所甚恶也。丁公能窘高帝，能释高帝，自以为德而谒之，是则高帝之所甚耻也。不然，鸿门之役，使项王失天下者，项伯也，而封之，其有词于后世也哉!
    注：①丁公与下文的季布为同母异父兄弟。②壮学子，作者的自称。
16．写出下列加点词在句中的意思(4分)
    丁公引而去之    然谲哉，高帝乎    而季布方购    其有词于后世也哉
17．下列句中“哉”的用法相同两项是(2分)
  　A．两贤岂相厄哉    B．然谲哉    C．其有词于后世也哉
18．把下列句子译成现代汉语(5分)
  　(1)及楚灭，丁公见，高帝斩以徇
  　(2)季布数窘高帝，卒无害于高帝，自以为罪而逃之
19．高帝指的是□□(写人物名字)，丁公被斩的根本原因是□□□□。(2分)
20．作者认为“然谲哉，高帝乎”，其理由可概括为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分)
(六)阅读下文，完成第2l－25题。(15分)
后杞菊赋　并叙  苏轼
    天随生自言常常食杞菊。及夏五月，枝叶老硬，气味苦涩，犹食不已。因作赋以自广。始余尝疑之，以为士不遇，穷约可也。至于饥饿嚼啮草木，则过矣。而予仕宦十有九年，家日益贫。衣食之奉，殆不如昔者。及移守胶西，意且一饱。而斋厨索然，不堪其忧。日与通守刘君廷式循古城废圃求杞菊食之。扪腹而笑。然后知天随生之言可信不谬。作《后杞菊赋》以自嘲，且解之云。
    “吁嗟先生，谁使汝坐堂上称大守?前宾客之造请，后椽属之趋走。朝衙迭午，夕坐过酋。曾杯酒之不设，揽草木以诳口。对案颦蹙，举箸噎呕。昔阴将军设麦饭与葱叶，井丹推去而不嗅。怪先生之眷眷，岂故山之无有?”
    先生听然而笑曰：“人生一世，如屈伸肘。何者为贫，何者为富?何者为美?何者为陋?或粮核而瓠肥，或粱肉而墨瘦。何侯方丈，庾郎三九。较丰约于梦寐，卒同归于一朽。吾方以杞为粮，以菊为糗．春食苗，夏食叶，秋食花而冬食根，庶几乎西河南阳之寿。”
    注：苏轼四十岁作此赋，时任密州知县。密州即“郊西”。这年密州蝗虫成灾，民不聊生。
21．“赋”最早是《诗经》表现手法之一，“赋文”在＿＿＿(朝代)得到发展。  (2分)
22．下列说法不正确的一项是。(3分)
    A．“杞菊”、“草木”都是野菜的代名词。
    B．苏轼“移守胶西”后生活条件恶劣，“不堪其忧”。
    C．本赋使用“自问自答”的方式，引人入胜，不落窠臼。
    D．本文曲笔隐忍，婉转嘲讽，寓怒骂于嬉笑之中。
23．对“人生一世，如屈伸肘”的理解，正确的一项是(3分)
    A．人活着就应该像手臂一样伸屈自如，活出自我。
    B．人活了一辈子，受点委屈是免不了的。
    C．人活一辈子，面对不同的境遇，要学会能屈能伸。
    D．人只要能长寿，就不用管贫、富、美、陋。
24．作为太守，苏轼“为官”具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质；作为作家，苏轼此“赋”与课本中的“赋”文相比有□□□□的特色。(3分)
25．王国维在《文学小言(六)》中说：“三代以下的诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。”请对照本赋，从中你能看出苏轼怎样的人品?(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、70分
26．请以“回眸”为题，写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。


参考答案
(一)1．雪多、雪大、积雪时间长　2．山好像白象在奔跑，河好像银河陷落在沟里，树上的枝叶好像挂满了白玉一样　3．首先是个性十足的雪，然后是勤劳智慧的村民，还有丰富的宝藏。　4．B　5．要点：这样的说法不在乎可信还是不可信，而是寄予着山民对生活美好的追求。冰凌花不畏寒冷，傲霜斗雪，顽强生长，正是山民的精神的写照。　6．要点：明确指出一处1分，准确判断手法1．分，能体会出表达效果2分。　如，喂动物，场面描写色彩鲜艳、对比度强烈。画面感强，表现山民的崇尚自然、真挚质朴的品格。　看山，肖像描写、纲节描写，整散结合，表现山民保护自然之心。　伐树，肖像描写、细节描写行动描写，对比描写，表现山民的勤劳与智慧。
(二)7．B　8．(1)普林斯顿大学为纳什提供了栖身之所；　(2)普林斯顿大学宽容纳什的怪异行为；　(3)母亲成立的信托基金为纳什提供了经济来源；　(4)妻子用钢铁般的意志照顾着纳什的生活。　9．要点：数学才华横溢；疯了十几年后康复了；淡泊名利的人生态度(写出一点得2分)　10．要点：智慧、幽默、坦诚直言不讳特立独行　11．要点：纳什患上了强迫性精神分裂症而变得疯狂，固然令人遗憾；但造成这种疯狂的原因，可能更多地出于纳什独特的数学天分，超越时代的杰出智慧，特立独行的别样人格。
(三)12．(1)若出其中若出其里　(2)城中桃李愁风雨　(3)微风燕子斜　(4)厚积而薄发　(5)达则兼济天下　(6)起于累土　千里之行
(四)13．怀旧　14．C　15．要点：诗人的情感特点应是沉重、抑郁而强烈的，在怀旧中感叹，在回顾中伤怀。诗人以“闲坊古驿”写天涯落拓；以“鲲”、“鹤”变化概人事升沉；以“数松”、“量竹”叹岁月如流：以“壁诗”、“残墨”追怀往昔。  (结合一处得2分)
(五)16．掉头  诡诈  悬赏抓捕  说法　17．A  C　18．(1)等到楚国被消灭(1分)后，丁公拜见(1分)高帝，高帝斩杀丁公来示众(1分)　(2)季布屡次(1分)使高帝陷入困境(1分)，但最后对高帝并不构成危害，自知有罪(1分)而逃亡了。　19．刘邦(1分)  居功自傲2分(自以为是)　20．高帝为了维护自身的尊严(1分)，巧言令色，迷惑人心(2分，凡是答成“肆意妄为”、“滥杀无辜”等，1分)。
(六)21．汉代或汉朝　22．B　23．C　24．廉洁奉公、艰苦朴素1分节衣缩食、勤政爱民；形式创新(新颖)　25．要点：从新颖的构思看出有创新精神；从“怀疑”到“可信”看出实事求是；从“家日益贫”还能作赋自嘲看出平和的生活观；从对贫富、美陋的态度中可以看出重精神轻物质的价值观；从与百姓共同抗灾看出平等、自律的生命观 (125.34.163.43)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：沪教版高三总复习高考模拟卷

上一个『烟台市2007年高考适应性练习（一）』下一个『《骆驼寻宝记》同步训练/语文版』

浏览更多试题，请访问

本页手机版