泗洪县洪翔中学2006----2007学年度第二学期期中考试 -- 苏教版高二下册

泗洪县洪翔中学2006----2007学年度第二学期期中考试

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泗洪县洪翔中学2006----2007学年度第二学期期中考试高二语文试题(考试时间：150分钟分值：160分)第Ⅰ卷本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、（15分，每小题3分）1．下列词语中没有错别字的一组是．A、切磋洽谈会悬粱刺骨覆水难收B、气概水笼头耳濡目染落荒而逃C、招

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泗洪县洪翔中学2006----2007学年度第二学期期中考试
高二语文试题
(考试时间：150分钟   分值：160分)
第Ⅰ卷
本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中没有错别字的一组是．
A、切磋洽谈会悬粱刺骨覆水难收
B、气概水笼头耳濡目染  落荒而逃
C、招募度假村有恃无恐试目以待
D、怅惘挖墙脚禁止赌博  矫枉过正
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护     《反分裂国家法》
②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，     人心。
③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来      了4年。
   A、制定振奋推迟 B、制定震撼推迟
   C、制订振奋延迟 D、制订震撼延迟
3．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是
A、清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。
B、科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
C、这次来美国参加国际会议，既能向各国的同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。
D、对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
  B．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
  C、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝
  D、成功者在设定所要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。
5．下列各句中，语意不明确的一句是
  A．隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。
  B．为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。
  C．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
  D．在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6－8题。
    考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址，引发出商代历史地理上的一些重要问题。
    中条山横亘于山西南端，这里山势和缓，并没有想像中的悬崖峭壁。它的北面是汾运盆地，南面是黄河谷地。从侯马到垣曲，正是跨越了这两个地区。在地理位置上，中条山正处在中国文明起源的黄金地段。中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。“华”字得自华山。“夫中条之山者，盖华岳之体也”，古人把中条与华山看作一体，只是被黄河割开。华夏的“夏”，得自“大夏”、夏朝。在考古学上，代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山的两面。历史文献中说中条山以北有“夏墟”，南面偏东一带是“有夏之居”。看来夏朝的地域，确实是跨越中条山南北的。地理学强调“人地关系”，夏族与中条的“人山关系”也应当具有独特的内容。已有考古学家撰文，讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺。至少，中条山有丰富的铜矿，中部北侧又有巨大的盐池。历史地理学家关于河流哺育古代文明的论述已经很多，而山脉如何对文明做出贡献尚缺乏讨论。

    山间奇材，往往是山脉的重要价值所在。不过，从地理空间关系的角度说，山脉的意义则多在于阻隔或护卫。从宏观人文地理格局上观察，从中条北面翻越到南面与从南面翻越到北面，意义是不一样的。中条山北面的汾运盆地是一个群山环绕比较封闭的地区，这里的人们可以过安定的日子，但若求大的发展，就必须冲破自然屏障，向南跨越中条，进入黄河谷地，进而东向伊洛，春秋时代的晋国走的就是这样一条强国之路。反之，从南面北越中条，往往是强者的入侵行为，商朝势力曾向北扩张，虽有改朝换代的政治意义，但不算是了不起的社会巨变。
    史书所记尧舜的传说多在中条以北，这或许暗示着夏族的渊源所在。因为夏朝的影响力的强大，汾运盆地便成为法统观念上的崇高区域。商人灭夏，定要翻越中条占有汾运盆地，意义不仅是获得这片肥田沃土，还要在法统观念上最后征服夏人。从动态地理格局上观察，垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点。
6．下列作为文中画线部分的证据，错误的一项是
  A．山西南端的中条山山势和缓，并没有想像中的悬崖峭壁。
  B．中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。
  C．古人早已看出中条山与华山本为一体，只是被黄河割开。
  D．考古学上代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山南北两面。
7．下列理解符合原文意思的一项是
  A．关于中条山脉如何对中国文明做出贡献的研究，至今仍然是一片空白。
  B．从地理空间关系的角度说，中条山的意义在于联结汾运盆地和黄河谷地。
  C．中条山北面的汾运盆地尽管群山环绕，比较封闭，仍不失为一片肥田沃土。
  D．商人要想在法统观念上灭夏，占有汾运盆地，垣曲无疑是一个必经之地。
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
  A．作为自然屏障的中条山成功地阻隔了商人的入侵，护卫着夏人的安全。
  B．相对而言，历史地理学界对“人河关系”的研究较为深入，取得了一定成果。
  C．晋人向南翻越中条，不仅具有改朝换代的政治意义，也是了不起的社会巨变。
  D．历史文献中关于“夏墟”和“有夏之居”的记载，说明夏族发祥于汾运盆地。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9-11题。
   优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”既为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。（节选自《史记.滑稽列传》）
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
  A.多辩，常以谈笑讽谏           辩：辩驳
  B.席以露床，啖以枣脯           啖：给…….吃
  C.有敢以马谏者，罪致死         谏：规劝。
  D.属我贫困往见优孟             属：嘱咐。
10.以下六句话，分别编为四组，全部表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是
①.请以人君礼葬之
②.既为孙叔敖衣冠，抵掌谈语
③.庄王置酒，优孟前为寿
④.请归与妇计之，三日而为相
⑤.必如孙叔敖，不如自杀
⑥.廉吏安可为也
A. ①③④            B.  ①⑤⑥     C.  ②③⑤.        D. ②④⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命。
B.孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。
C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。
D.优孟与孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。
第Ⅱ卷
四、（30分）
12．把第Ⅱ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。
译文：
（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！
译文：
13．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
邯郸冬至夜思家   白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答：
（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共12分）
（1）名岂文章著，___ __     ___   ______。
（2）__________________，长笛一声人倚楼。
（3）鸡声茅店月，                        。
（4）                   ，与客携壶上翠微。
（5）-------------------，欲回天地入扁舟。
（6）蓬山此去无多路，-------------------。
（7）千寻铁锁沉江底，-------------------。
（8）云横秦岭家何在，-------------------。
（9）--------------------，江流曲似九回肠。
（10）------------------ ，独留青冢向黄昏。
（11）-------------------，但原长醉不复醒。
（12）-------------------，使我不得开心颜！
五、（22分）
阅读下面的文字，完成15----18题。
                              一日的春光
                                                    冰心
    去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。
    今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
    天下事都是如此——
    去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
    然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
    九十天看看过尽——我不信了春天！
    几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
    我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
    四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
    东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
    海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
    斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
    春在眼前了！
    这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
    看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！
    那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
    一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
    看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
    虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”
15．“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）
16．“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）
17．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）
18．结合原文，回答下面的问题。（8分）
⑴作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？
⑵作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？
六、（15分）
19．提取下面一段话的主要信息，在空格上写出四个关键词。（4分）
    据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
-----------、-------------、----------------、----------------。
20．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（4分）
。                                                                     。
21．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容的句式，补些出其中空缺的句子。（4分）
如果你是大河，----------------------------；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；----------------------------，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
22。补写出下列一段话中空缺的部分。（3分）
古代诗词常以“月 ”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“--------------------，送我至剡溪”；王维，〈〈                  〉〉中的“明月松间照，清泉石上流”；----------------（人名）的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”。
七、（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
   有的人为了一点鸡毛蒜皮的小事，大打出手；有的人在丑恶、强权面前却三缄其口，事不关己，高高挂起，明哲保身；有的人••••••
请以“忍”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

命题：潘合良审校：佘立喜


泗洪县洪翔中学2006--2007学年度第二学期期中考试
高二语文试题
一至三题：请将1     11小题的答案填在相应的表格里。（33分，每小题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
12．把第Ⅱ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）译文：
（2）译文：                                                             。
13．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答

（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共12分）
（1）名岂文章著，_______                   _______。
（2）_________________           _，长笛一声人倚楼。
（3）鸡声茅店月，                              。
（4）                           ，与客携壶上翠微。
（5）                             ，欲回天地入扁舟。
（6）蓬山此去无多路，                              。
（7）千寻铁锁沉江底，                              。
（8）云横秦岭家何在，

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