高二月考试题暨鲁人版《史记》（选修）一、二单元测试


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阳信一中高二年级月考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：（）A、甬道/怂恿跻身/羁绊韶光/沼泽宽宥/稂莠B、桎梏/蛊惑荫凉/殷红媲美/纰漏迁移/悭吝C、涟漪/罗绮饯别/缄默
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阳信一中高二年级月考
语 文 试 题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：（    ）
A、甬道/怂恿   跻身/羁绊   韶光/沼泽   宽宥/稂莠
B、桎梏/蛊惑   荫凉/殷红   媲美/纰漏   迁移/悭吝
C、涟漪/罗绮   饯别/缄默   戡乱/湛蓝   赊欠/奢靡 
D、酣畅/鼾声   邂逅/松懈   福祉/扺掌   惬意/怯阵
2．下列词语中，没有错别字的一组是（    ）
A．瑕疵 势利眼 眩人眼目 无所不用其极
B．急躁 杀风景 剑拔驽张 真金不怕火炼
C．安谧 吓马威 老羞成怒 有志者事竟成
D．慰藉 闭门羹 功亏一篑 可望而不可即
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（     ）
A．当前很多电视媒体举办了所谓的“造星”活动，例如湖南卫视的“超级女声”。这个节目选拔出的“超女”们为广大观众所熟悉，堪称炙手可热。
B．施耐庵以昼思夜梦的创作状态，驰骋自己的艺术想象，塑造了林冲、武松等众多出神入化的人物形象。
　 C．湖南卫视举办的“超级女声”大赛风靡一时，然而央视的一些“名嘴”却不以为然，在研讨会上对此大加挞伐。
D．这篇杂文，不仅牢骚太盛，而且把早已成了笑料的“格言”奉为经典，实为不刊之论。
4．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（    ）
①据悉，从央视辞职的黄健翔已于          与凤凰卫视签约，正式加盟凤凰。
②中央电视台“百家讲坛”节目播出后，众多专家的精彩演讲，使广大电视观众进一步         了中国文化的博大精深。
③欧盟轮值主席容克表示，欧盟的预算争议，          拖累欧元，因为市场投资人已习惯欧盟遭遇挫折。
A．日前   领略    不致 B．日前    领悟   不至
C．目前   领悟    不至             D．目前    领略   不致
5.下列各句中，没有语病的一句是
A．特警总队主要负责处置性质严重、规模大、社会危害性大、暴力性和对抗性强的，市级公安机关其他警种或事发地公安机关难以承担的反恐、反暴、防暴等事件，承担重大活动的安保等特殊任务。
B．据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。
C．此次招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士、博士生及部分本科生，为我国航天事业的发展物色、储备人力。
D．11月的澳大利亚气候温暖，在墨尔本最大的国家自然保护区，成群的鹦鹉不但不怕生人，喜欢纵情于游客，而且五颜六色，极尽缤纷。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成6—8题。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余
君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 
6．下列各句中加点词的用法与“毕礼而归之”中的“归”用法相同的是（    ）
   A．未尝有坚明约束者也               B．为之祭邑，春秋祠之
   C．且庸人尚羞之                     D．侯生乃屏人间语
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是：  （    ）
   A．均之二策，宁许以负秦曲            何功之有哉？
   B．赵王岂以一璧之故欺秦邪            口不忍献五城，以公子退让也
   C．乃使其从者衣褐                    大业之后在晋绝祀者，其赵氏乎
   D．乃设九宾礼于廷                    嬴乃夷门抱关者也
8．与“和氏璧，天下所共传宝也”句式不相同的一项是   （    ）
   A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕先生之高义也。
   B．北救赵而西却秦，此五霸之伐也。
   C．自古贤人未有及公子者也。
   D．嬴乃夷门抱关者也。
三、（12分，每小题3分）
    阅读下面的文言文，完成9～12题。
    盖宽饶字次公，魏郡人也。明经为郡文学，以孝廉为郎。举方正，对策高第，迁谏大夫。劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门，并连及安世居位无补。彭祖时实下门，宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。
    宽饶初拜为司马，躬案行士卒庐室，视其饮食，有疾病者身自抚循临问，加致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代①，卫卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶厚德。宣帝嘉之，以宽饶为太中大夫，使行风俗，多所称举贬黜，奉使称意。擢为司隶校尉，刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多。公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁，京师为清。
    宽饶为人刚直高节，志在奉公。家贫，奉钱月数千，半以给吏民为耳目言事者。身为司隶，子常步行自戍北边，公廉如此。然深刻喜陷害人，在位及贵戚人与为怨，又好言事刺讥，奸②犯上意。同列后进或至九卿，宽饶自以行清能高，有益于国，而为凡庸所越，愈失意不快，数上疏谏争。太子庶子③王生高宽饶节，而非其如此，予书曰：“明主知君洁白公正，不畏强御，故命君以司察之位，擅君以奉使之权，尊官厚禄已施于君矣。君宜夙夜惟思当世之务，奉法宣化，忧劳天下，虽日有益，月有功，犹未足以称职而报恩也。”宽饶不纳其言。
    是时，上方用刑法，信任中尚书宦官，宽饶奏封事曰：“方今圣道浸废，儒术不行，以刑余为周、召④，以法律为《诗》、《书》。”上以宽饶怨谤终不改，下其书中二千石。谏大夫郑昌愍伤宽饶忠直忧国，以言事不当意而为文吏所诋挫，上书颂宽饶。上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。  （节选自《汉书•盖宽饶传》，有删节）
    [注]①岁尽交代：汉时每岁末更换卫卒。②奸：同“干”。③太子庶子：官职。④刑余：指宦官，周、召：周公、召公，西周贤臣。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
   A．躬案行士卒庐室    案行：巡视，察看
   B．多所称举贬黜      称举：提拔，举荐
   C．皆恐惧莫敢犯禁    犯禁：私闯禁地
   D．然深刻喜陷害人    深刻：严峻苛刻
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
   A．①以报宽饶厚德                    ②往恐不听，必当杀之，是以泣耳
   B．①皆恐惧莫敢犯禁，京师为清        ②旦日飨士卒，为击破沛公军
   C．①而为凡庸所越                    ②召而匿之宫中
   D．①在位及贵戚人与为怨              ②臣客朱亥可与俱
11．以下六句话，分别编为四组，全都表现盖宽饶“刚直高节，志在奉公”的一组是
   ①举方正，对策高第，迁谏大夫
   ②刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多
   ③奉钱月数千，半以给吏民为耳目言事者
   ④身为司隶，子常步行自戍北边
   ⑤又好言事刺讥，奸犯上意
   ⑥君宜夙夜惟思当世之务，奉法宣化，忧劳天下
   A．①⑤⑥   B．②③④   C．①③⑤   D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
   A．宽饶因通晓儒经被选为郡文学，凭孝廉身份做了郎官；升任谏议大夫后，曾向皇帝检举揭发彭祖过殿门不下车及其父卫将军张安世居高位而无补朝政之事。
   B．宽饶任司马一职时，善待士卒，年终按例交接更换士卒时，数千人叩头自请，愿意留下再服役一年，宽饶因此受到宣帝嘉奖，被升任为太中大夫，巡察各地风俗。
   C．宽饶为司隶后，刺举无所回避，与公卿贵戚结怨甚多；又好借事批评朝政，冒犯皇上意旨，因此他的职位不升反降，被同列及后进超越，对此他很是失意不快。
   D．当时皇上正用刑法治国，重用宦官，宽饶却不识时务，仍对此上疏奏事，触怒皇上，虽有郑昌为其求情，也无济于事，最终宽饶落得个引刀自刭的结局。
第Ⅱ卷（综合题   114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。（3分）
（2）太子庶子王生高宽饶节，而非其如此。（2分）
（3）以言事不当意而为文吏所诋挫，上书颂宽饶。（3分）
14．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”
［注］①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系。
①范氏富，盍已乎？（2分）
②献子执而纺于庭之槐。（2分）
③欲而得之，又何请焉？（2分）
15. 把下面所学文言文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)错数上书孝文,时言削诸侯事及法令可更定者
(2)夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。”及索，儿竟无声。
(3)公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。
(4)今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉?，
(5)天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
五、阅读下面文章，完成16～19小题（18分）
生 命 随 想
方令孺 
①这几天秋的使者来了，绵绵的小雨像是谁的泪。今早云中漏出日光，颜色惨白，街上水车同短笛的声音都呈现颓丧的情调，我心里凄凉。我叹息炎夏的消逝。夏，有时会烧灼我的心，使我忘掉生命的冷寂。 
②这几天因为贪看《包法利夫人》疏忽了给你写信。这是一本名著，是一个不幸的故事。我所赞美的是作者的艺术，他把全书的情节用一根巧妙的线索连贯着，好像一串珍珠。珠子的形色不一样，但是提起来，有次序也有色彩。我晚上看到眼睛不能睁的时候才把书合上，带着书里的忧愁入梦，早上在鱼白的光里，我坐起读。今天看完了，这一种紧张的心，也像秋蝉一样，带着尾声，在绿叶里消失。但是这松懈的心情使我觉得异常无味。我发现生活是不能悠闲的，要忙，要复杂。小小的园林，养花饲鸟，不是我们这一代的人所能满足。那里没有创造，没有喜悦。所以创造和再创造这两个词，同人的生命是织在一起的，缺少其中之一，都教生命有缺陷。为这思想我常常痛苦，常常同环境起冲突…… 
③傍晚，我一个人走上这园后的高台，静默地看那深红的晚霞，横陈在一丛黑树的后面。河里的水平静到一点细纹都没有，树叶在我耳边发生温柔的叹息。在台下，来了人说话的声音，他们说什么，我是不管。只是那声音太笨重，像人在石子路上走，没有韵律，没有变化，我不能忍，就离开。 
④说也奇，我能忍受极复杂强烈的声音，可是不能忍受一成不变的单调。有一次我在一个大城里过年，除夕夜半我走进剧院，人拥挤得教我不能吐气。他们不管老少就像疯了一样，吹号筒，响口笛，奏各种不同的乐器。他们要使空间充满着喧嚣，好像这喧嚣能把时间抓住。我坐在一个角上，心理同他们完全不同，比平时更清醒，更寂寞，听他们做出的声音，像是在别一个世界上。那些胖的，黑的，长的，短的；戏子在台上舞，笑，唱。但是在我看，他们都是绸子做的傀儡，头上同四肢都有一根看不见的线在那里扯着他们动──可怜，驯服地被动着！我信，他们的心，一定同我一样，冰冷。还有，几年前，我生病睡在医院里，我的房在第六层楼上，窗外正在建造一座新屋，土匠用机器挑土，那一声声尖锐的声音挤进我的心灵，我每天一到破晓就哭，我厌恨那恼人的单调。 
⑤我对于人生也就有同样的感想。 
⑥说起生命，是一个不可解的谜！我们爱它，却又憎恶它，到底为什么爱，又为什么憎？记得史蒂文生说：我们看戏以种种意义解释生命，直等到厌倦为止；我们可以用所有世界上哲学的名词来讨论，但有一个事实总是真的──就是我们不爱生命，在这意义上我们太操心于生命的保存──再干脆我们不爱生命，只是生存。 
    ⑦是的，我们爱的不是这固有的生命，我们爱的是这生存的趣味。我想，生存的趣味是由于有生命力。有一位哲学家解释生命说：生命是感觉的永久可能性。自然，我们爱生命决不是为这肤浅的感观上的愉快。要不是这生命力驱策我们创造，勇敢的跨过艰难的险嶂，就是生，又有什么趣味！迟钝生命，就像一湾浊水，不新鲜，又不光彩。
                           （节选自《信》，文化生活社1945年版。有删改）
16．作者为什么对秋的到来感到“凄凉”，而又“叹息”炎夏的消逝？（4分）
17．作者写自己读福楼拜的《包法利夫人》一事的用意是什么？（6分）
18．结合全文说说“再干脆我们不爱生命，只是生存”中“生命”与“生存”有何不同？（4分）
19.第⑦段中“生命是感觉的永久可能性”，你觉得这句话有道理吗？谈谈你的理由。（4分）
六、语言运用（12分）
20．下面是为辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》写的一段推荐词，请仿照这种形式为王维的《山居秋暝》写一段推荐词。（5分）
    要求：突出古诗词的艺术特点和思想内容，语言要有文采，不必拘泥于例句形式，不少于60字
    辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》瞻顾遗迹，巧妙用典，借古抒怀，气势恢宏。它用民生疾苦炼意，用浩然正气和韵，用报国建功入境，谱写了一曲深宏博大、慷慨悲壮的豪放词华章。
21．将下列从语段中抽出的句子根据表意连贯的原则排序。(2分) 
无论对于奥运史还是建筑史,2006年9月17日注定是一个不同19．将下列从语段中抽出的句子根据表意连贯的原则排序。（4分）
无论对于奥运史还是建筑史，2006年9月17日注定是一个不同寻常的日子。举世瞩目的国家体育场“鸟巢”今天上午完成了它工程建设中最富有悬念的一道程序——钢结构卸载。         ，          。          ，          ，           。再过两年，奥运会的开幕式将在这里举办，大约50多块奥运金牌将在这个伟大的建筑中诞生。
①中国人能不能把"鸟巢"建起来 
②这个奥林匹克建筑史上跨度最大的钢铁结构开始独立承重 
③从现在开始,"鸟巢"重达42000吨的钢铁枝蔓完全依靠自己的力量支撑起来 
④而今天的顺利卸载意味着"鸟巢"建设成功了 
⑤几年前曾经有这样一种质疑的声音
排序为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（５分）
第一个节目《雷雨》演出结束
串联词（1）：                                             
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。
串联词（2）：                                              
下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记•长亭送别》。
七作文（60分）
23.阅读下面文字，根据要求作文
   “热”字出了含有“温度高”的意思外，还含有“情谊深厚”、“非常羡慕”、“吸引人”、“社会普遍感兴趣”、“繁华”等意思。
请以“热”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。
　　　　　阳信一中高二年级月考语文试题答案
1、D 解析：A .yǒng；jī；sháo和zhǎo；yòu和yǒu     B .gù和gǔ；yìn和yān； pì和pī；qiān；C. yī和qǐ；jiàn和jiān； kān和zhàn；shē ；    D. hān；xiè；zhǐ；qiè。
2． D  3．C  4．A．
5. A（B项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。C项“物色”与“人力”搭配不当，改成“人才”。D项递进关系颠倒，将“五颜六色，极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。）
6． D  7．B   8．C
9．C    犯禁：触犯法令
10．D    A项，①连词，来，用来；②介词，因，由于。B项，①介词，因为；②介词，替，给。C项，①连词，表转折，却；②连词，表递进，而且。D项，均为介词，跟
11．B    ①是叙述盖宽饶官职升迁；⑥是王生规劝盖宽饶的话
12．C    “他的职位不升反降”错
13．（1）宽饶因犯上奏大臣不实的罪，被降职为卫司马。（3分，坐：因犯……罪；是：对，实；左迁：降职） （2）太子庶子王生赞赏宽饶的节操，但不同意他的这些做法（认为他的这些做法不正确）。（2分，高：赞赏；非：认为……不正确，不同意）  （3）因为奏事不适合皇帝的心意而被文官诋毁侮辱，上书称赞宽饶。（3分，当：适合；诋挫：诋毁侮辱；颂：称赞）
参考译文
 盖宽饶字次公，魏郡人。因通晓儒经被选为郡文学，凭孝廉身份做了郎官。被推举为方正，对策被定为优等，升任为谏议大夫。弹劾卫将军张安世的儿子彭祖过殿门不下车，并牵连到张安世居官位而无补朝政。彭祖当时实际上下了车，宽饶因犯上奏大臣不实的罪，被贬职为卫司马。
 宽饶刚任司马一职时，亲自巡视士卒住室，察看他们的饮食情况，有疾病的亲自探视慰问，并送来医药，对待士卒很有恩德。年终按例交接事务时，数千士卒叩头自请，愿意留下再服役一年，来报答宽饶的厚德。汉宣帝嘉奖他，让宽饶做太中大夫，派他巡察各地风俗，查出的多数上报，有的被提拔，有的被降职或免职，接受使命做事适合皇上的心意。提升为司隶校尉之后，揭发不加回避，官职不分大小一律举报，被检举揭发的人很多。公卿贵戚及郡国官吏出使到长安，都恐惧不敢触犯法令，京城因此而清静。
 宽饶为人性格刚直，高风亮节，志在奉公。家中贫困，每月俸禄几千钱，其中一半赏给当耳目送消息的吏民。身为司隶，他的儿子经常步行前去戍守北方边境，公正廉洁如此。然而他又为人苛刻，好陷害他人，在位官员及贵戚人人跟他结怨，又好借事批评朝政，冒犯皇上旨意。同僚后进有的官至九卿，宽饶自以为行为清廉，才能过人，有益于国家，却被平庸之辈超越，更加失意不快，多次上疏谏诤。太子庶子王生赞赏宽饶的节操，但不同意他的这些做法，写信对他说：“英明君主知道你廉洁公正，不畏强暴，所以把司察的官职授命给你，把奉行使命的大权交付给你，高官厚禄也给了你。你应该日夜思虑当世急务，执行法律，宣扬教化，担忧天下，即使日日办好事，月月有功劳，还是没有很好地称职报恩。”宽饶没有采纳他的意见。
 这时，皇上正用刑法治国，信任重用中尚书宦官，宽饶上奏说：“如今圣人之道渐渐废弃，儒家的学说不被推行，拿宦官当周公、召公，用法律代替《诗》《书》。”皇上因为宽饶怨谤始终不改，把他的奏书交给中二千石官吏处理。谏议大夫郑昌怜悯宽饶忠直忧国，因为奏事不适合皇帝的心意而被文官诋毁侮辱，上书称赞宽饶。皇上不听，就把宽饶交给御吏。宽饶举刀在北阙下面自杀，众人无不怜惜他。
14【解析】①句翻译有以下几个关键点：疑问副词“盍”是“何不”的合音，固定结构“盍……乎”应翻译为“为什么不…… 呢？”实词“已”（停止）以及“已”后省略宾语的补充。②句注意实词“执”（ 抓来）与“纺”（系）的意思，“执”与“纺”之后要补出宾语“之”，即“董祀”。③句注意谓语动词“欲”前要补出主语“子（你）”，“欲”后要补出宾语“之（东西）”；“又何请焉”是宾语前置，应将宾语移到动词后面。答案：①范家富贵，何不取消这门亲事呢？或：范家富贵，为什么不停止婚事呢？②范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。③（你）想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？
15略
16．因为秋天给人颓废冷寂的感觉，所以作者感到凄凉。（2分）；（只答出“颓废”或“冷寂”，得1分） 作者叹息夏是因为夏天奔放、热烈、富有活力，但已消逝。（2分）（若答上“夏会烧灼我的心”，得1分）（共4分）
17．通过对读《包法利夫人》时的紧张与读后的松懈心情进行对比，（2分）得出了“生活需要创造”的感悟。（2分）为下文揭示主题作铺垫。（2分）（共6分）
18．“生命”在文中是指要有创造力，，要由趣味。生活的目的不是为了感观上的愉快，而是要勇敢的战胜生活中的各种困难，跨越各种艰难险阻；（2分）“生存”是指人生存只是为了单调的活着。（2分）（意思对即可）（共4分）
19.（4分）没有道理，生活的目的不是为了感观上的愉快，生活不能悠闲，要有创造力。要勇敢的战胜生活中的各种困难，跨越各种艰难险阻。
（此题是探究性题目，答案不唯一，考生回答有道理或辩证的对待也可，只要能自圆其说即可，评卷时酌情给分。）（对这句话的态度，1分；理由3分。共4分）
20．答案示例：王维的《山居秋暝》诗画一体，动静相衬，情景交融，清

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