2006年高中二年级语文专题训练1


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2006年高中二年级语文专题训练1(高三下册 粤教版)
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"2006年高中二年级语文专题训练1说明:1.本试卷适合广州市B组以下学校使用。   2.试卷满分100分;训练用时80分钟,其中基础部分30分钟,作文50分钟。一、语言基础知识(6题,共18分)1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是()A.蝉联禅让殚精竭虑箪食壶浆B.歼灭忏悔纤尘不染安土重迁C.分娩央浼力挽狂澜冠
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"2006年高中二年级语文专题训练1

说明:1.本试卷适合广州市B组以下学校使用。
   2.试卷满分100分;训练用时80分钟,其中基础部分30分钟,作文50分钟。

一、语言基础知识(6题,共18分)

1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是(     )
A.蝉联  禅让  殚精竭虑  箪食壶浆    B.歼灭   忏悔   纤尘不染   安土重迁
C.分娩  央浼  力挽狂澜  冠冕堂皇    D.亢奋   伉俪   引吭高歌   沆瀣一气

2.下列词语中,没有错别字的一组是(     )
A.泥淖 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利
B.喝彩 扪参历井 水泄不通 无所不用其及
C.忖度 甘拜下风 集思广益 盛名之下,其实难副
D.部署 各行其是 相辅相成 金玉其外,败絮其中

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(     )
①古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的,在一定意义上甚至还是不可        和无法复制的。
②亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人        ,发人深思。
③要想使自己的生活扁舟轻驶,务必让它承载的仅限于必不可少之物,不然则          
无以进。
A.超脱  警醒  徘徊          B.超越  警醒  徘徊
C.超脱  惊醒  徜徉          D.超越  惊醒  徜徉

4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(     )
A.叶圣陶先生说过:“标点很重要。一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”这句话说得很中肯。希望大家正确使用标点符号,从而使你的书面表达更加正确和完善。
B.“他耳不聋,眼不花,”林牧场场长说:“爬山越岭,脚步快得连小伙子都撵不上。”
C.试分析这篇文章在观点上有什么问题?
D.想有乔木,想看好花,一定要有好土,没有好土,便没有好花。所以,土实在较花木更重要。

5.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是(     )
A.在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。
B.在我处境最艰难的时候,是你向我伸出双手,给了我极大的安慰和帮助,这些我是没齿不忘的。

C.每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
D.申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词:“这是场很难打的比赛,我们拼到了最后。”

6.下列各句中,没有语病的一句是(     )
A.一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司,在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
B.全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标,达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。
C.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃,两只脚掌交替地接触炭火,每次接触的时间都很短。
D.文化体制改革要有新突破,关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。

二、文言基础及阅读(6题,共30分)
阅读下面的课内文言,完成7~9题(20分)
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪也泣。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类
女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
    轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
——选自《项脊轩志》
7.解释下面句子中加点的词。(共8分)
①先是,庭中通南北为一                        ②先妣抚之甚厚                   
③大母过余                                   ④从轩前过                                      
⑤往往而是                                    ⑥大类女郎也                                     
⑦客逾庖而宴                                  ⑧乳二世                                    

8.解释下面句子中加点的虚词。(共5分)
①尝居于此                                    
②顷之                                        ③先妣抚之甚厚                                 
④汝姊在吾怀,呱呱而泣                        ⑤某所,而母立于兹                     
9.翻译文段中画线的句子(共7分)
①吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(4分)
                                                             
②轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者(3分)
                                                             

阅读下面的课外文言,完成10~12题(10分)
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃巿。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。” 
——选自《史记• 高祖本记》
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(      )(3分)
A.系颈以组:          组:绳索         B.欲止宫休舍      止:阻止
C.父老苦秦苛法久矣    以……为苦       D.偶语者弃巿      弃市:杀头

11.下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(      )(3分)
A.①系颈以组 ②乃以秦王属吏
B.①乃以秦王属吏                ②乃封秦重宝财物府库
C.①凡吾所以来,为父老除害   ②且吾所以还军霸上
D.①为父老除害            ②为天下笑

12.完成下面的翻译和断句题:
①把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)
待诸侯至而定约束耳。
                                                         
②用“/”给文中画波浪线的句子断句(2分)
始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。




三、默写(1题6分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①三顾频繁天下计,___________         __。________    _       ,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)
②故木受绳则直,                        ,                    ,则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》)   
③________            ___,凝绝不通声暂歇。____      ___     _,此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)

四、诗歌鉴赏(1题6分)
14.阅读下面一首词,完成后面题目
卜算子 黄州定慧院寓居作   苏轼
      缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 
      惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
 ①上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境?第三句中的“幽人”是指谁? (2分)
答:                                                                                   
                                                                                    
   (2)下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞方法?表面上写的是什么?写出了作者怎样的思想感情。 (4分)
答:                                                                                   
                                                                                   
                                                                                     

五、作文(40分)
15.阅读下面材料,根据要求作文。
    07年 1月2日上午9点过,一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上,试图跳楼轻生。经警方和消防官兵近5小时的劝说,最终该女子放弃了跳楼。
    在这期间,楼下却热闹非凡,谈笑声一片,围观者中有人起哄着“哦哦,快跳”,有人拿出手机来拍照摄像,还有人甚至打电话要朋友“快点过来看热闹”……“她哪里是在跳楼嘛,根本就是在作秀,要跳就不会等到警察来”,“就是嘛,要跳早跳了”,“她怎么还不跳啊?”……围观者中,不时有人发出这样的议论。几名骑车路过的男子在观望几分钟后,竟嘻笑着说“打假”,然后还冲楼上大吼:“跳啊,跳嘛!”警方好几次干预,起哄声才停了下来。在街对面的一栋民房的5楼上,一年轻男子还坐在窗边弹起了吉他,边唱边看。最后当女子被警方救下离开时,围观者中竟然阵阵嘘声响起,似乎轻生女被救让观众大失所望了!
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

(试卷第一题由 广东华侨中学李扬老师  编制,第二题由   75中吴晓辉老师    编制,第四题由   17中张嘉桦老师    编制,第三、五题由     广大附中余伟老师    编制。统稿  广大附中  余伟老师   )
2006年高中二年级语文专题训练参考答案及说明
1.B(歼jiān、忏chàn、纤xiān、迁qiān;A.蝉chán、禅shàn、殚、箪dān;
C.娩、冕miǎn、浼měi、挽wǎn; D.亢、伉kàng、吭háng、沆hàng)(3分)
2.C(A.“哀”应为“唉”;B.“及”应为“极”;D.“事”应为“是”。)(3分)
3.B(“超越”,超出,越过;“超脱”与句意不合。“警醒”指警戒醒悟;“惊醒”指受惊动而醒来,与文意无涉。“徘徊”比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏;“倘佯”指安闲自在地步行,据句意宜使用前者。)(3分)
4.A(3分)譬如想有乔木,想看好花,一定要有好土;没有土,便没有花木了;所以土实在较花木还重要。
5.B(A.“迫不及待”意为急迫得不能再等待,多指人的心情,这里指的是环境意识的启蒙,改为“迫在眉睫”较好。C.“不瘟不火”指不过分也不欠缺,形容做事情做得恰到好外,这里不能用于股票。D.“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休,显然不妥。)(3分)
6.D(A.语序不当,将“计划”和“在近期”互换。B.成分缺损,在“将是”前加“的方法”。C.“原因”与“因为”重复。)(3分)

7.(8分,每个1分)
①先前,这以前    ②去世的,已逝世的   ③看望,来访    ④经过
⑤到处      ⑥太像     ⑦宴:名词作动词,吃饭   ⑧乳:名词作动词,喂奶
8.(5分,每个1分)
①在     ②音节助词,起协调音节的作用     ③她,人称代词,代“妪”
④连词,连接状语和中心词,表修饰       ⑤通“尔”,你
9.(共7分)
① 吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(3分)
译:我家的读书人长期以来没有得到功名,这孩子有指望,就可以等待(他)了。
或:我家在读书上很久没有取得功名了,这孩子成就功名,应该是能够期待的吧!
(评分点:大意1分,效、成各1分。)
②轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者(4分)
译:项脊轩共遭过四次火灾,竟能够不被焚毁,大概是有神灵保护的吧。
(评分点:大意1分,凡、四遭火、殆各1分)

10、B(停止,停留) (3分)
11、C.(A.①以:用,介词 ②以:把,介词。B.①乃:于是,副词 ,②乃:才,副词。    C.所以:……的原因。 D.①为:替,介词,②为:被,介词,表被动)(3分)
12、
①是想等着各路诸侯到来,然后制定一个规约。(2分。译对大意1分,“约束”1分)
②始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降/又杀之/不祥(2分。错两处扣1分,扣完为止)

参考译文:
汉元年(前206)十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马,用绳索系着脖子,封好皇帝的御玺和符节,在轵(zhǐ,)道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说:“当初怀王派我攻关中,就是认为我能宽厚容人;再说人家已经投降了,又杀掉人家,这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏,就向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息,樊哙、张良劝阻,这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好,然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人,对他们说:“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了,批评朝政得失的要灭族 ,相聚谈话的要处以死刑,我和诸侯们约定,谁首先进入关中就在这里做王,所以我应当在关中做王。现在我和父老们约定,法律只有三条:杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都象往常一样,安居乐业。总之,我到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!再说,我所以把军队撤回霸上,是想等着各路诸侯到来,然后制定一个规约。

13.(共6分)
①两朝开济老臣心   出师未捷身先死
②金就砺则利       君子博学而日参省乎己
③冰泉冷涩弦凝绝  别有幽愁暗恨生

14、 (共6分)
①幽独凄清的心境;作者自己(2分)。 
②拟人(1分);虚实结合(或类比)(1分);孤鸿不愿选择高枝栖息,宁愿忍受寂寞
和寒冷(1分);用孤鸿自比,表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高(1分)。 

15、写作指引:
    发现轻生者的观众,不是千方百计地救人生命,却以跳楼者的绝望来取乐,这一则则冷漠的社会新闻让人看得毛骨悚然。对此,社会各界反响强烈,人们纷纷发表评论,谴责声不绝于耳。对此,有网友说:是“跳楼秀”太多了,大家都看得麻木了;有网友认为:“这是社会整体道德水准的滑坡,现实中的人们越来越缺乏同情心和怜悯。”“当一个社会的同情心贫弱成为普遍现象时,无论这现象是什么原因造成的,结局都很可悲!”并呼吁:“不要让看客的冷漠浸染到社会的角落,如果那样的话,这个国家和社会将不会再有希望!”
    写作提纲示例:
    标题:拿什么拯救你:看客?
中心:人性冷漠需要我们纠正。
1、材料概述,引出请莫漠视生命。(鲁迅笔下的冷漠的看客再现生活中值得我们深思。)
2、分析材料:呼喊者,你为何发出冷漠的声音,把生命推向深渊。
3、深入探讨:联系鲁迅笔下的看客作出思考
4、提出正面意见:呼喊者啊,面对边缘的生命,该把他们喊回来。(举例论证)
5、总结:消除人性冷漠,建设和谐社会 (59.42.210.138)" 

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