仙游华侨中学06-07学年度高一语文必修(2)模块补考试卷 -- 人教版高一必修二

仙游华侨中学06-07学年度高一语文必修(2)模块补考试卷

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仙游华侨中学06-07学年度高一语文必修(2)模块补考试卷(高一必修二人教版)

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仙游华侨中学06-07学年度高一语文必修(2)模块补考试卷第Ⅰ卷（选择题6小题共18分）一、基础知识（18分，每小题3分）1. 下列加点的字注音完全正确一项是()A. 脉脉(mò)霎时(chà)袅娜(niǎo)心急如焚(fén)B. 幽僻(ì)挫折(cuò)拯救(zhěng)骇人听闻(gāi)C. 颤动(chàn)婆娑(suō)嵌着(qiàn)差强人意(chā)D. 重创(chuān

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  仙游华侨中学06-07学年度高一语文必修(2)模块补考试卷
第Ⅰ卷（选择题6小题  共18分）
一、基础知识（18分，每小题3分）
1. 下列加点的字注音完全正确一项是      (  )
A. 脉脉( mò )  霎时(chà )  袅娜( niǎ o )  心急如焚(fé n)
B. 幽僻( bì )  挫折( cuò )  拯救(zhě ng )  骇人听闻(gā i)
C. 颤动( chà n )  婆娑(suō )  嵌着( qià n )  差强人意(chā )
D. 重创( chuā ng )  忤视( wǔ )  左尹（yī ）义愤填膺(yī ng )
2. 下列词语中,没有错别字的一项是      (  )
A. 猾稽  涟漪  揠旗息鼓  罄竹难书
B. 罹难  肄业  既往不咎  螳臂当车
C. 鞭挞  缈茫  挺而走险  瑕不掩瑜
D. 橄榄  瞻养  戎马倥偬  人才倍出
3、填在下列横线处的词语，正确的一项是      （   ）
这种对生命的全然   ①  是一种精神工作，有了这种认识，我们才能
    ②    以往的生活态度，而开始     ③    自己的生命，使其得到真正的价值。同时，获得这种想法的人会觉得需要对一切具有生存意志的生命   ④  尊重的态度，就像对自己一样。
A、尊重   保持   爱惜   使用
B、肯定   一改   尊重   采取
C、爱护   忘掉   热爱   发生
D、重视   坚持   爱戴   运用
4、下列各句中没有语病的一句是      （   ）
A. 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
B. 政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
C. 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
D. 在各大城市中，随着城市人口和部分家庭住房条件的改善，房屋租赁已成为房产市场的重要组成部分。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是      （    ）
A．美元汇率持续下跌，这可为难了那些手中持有美元的普通外汇投资者，是把美元换回人民币呢？还是继续持有？或者是索性投资一些外资理财产品？

B．近几年，中国发生了一些史无前例的重大变化——中国的综合国力明显跃升；社会信息化迅速发展；利益进一步趋向多元化。
C．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
D． “唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
6、下列说法不当的一项是     （   ）
A、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书；《国语》是我国第一部国别体史书；国别体史书《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的；《史记》是我国第一部纪传体通史。
B、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗；《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。
C、我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌；“骚”就是指屈原代表作《离骚》。“风骚”就是指我国古代现实主义和浪漫主义传统，后代用“风骚”泛指文学。
D、“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
第Ⅱ卷（非选择题 132分）
二、（12分）阅读下面的文字，完成7-10题(共12分)
      曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
   月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7、（5分）第一段所写的景物依次是          、           、
           、           、             。
8、（1分）“  微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。  ”这句话使用了           的修辞手法。
9、（4分）“酣眠”的意思是                  ，在文中的意思是
“小睡”的意思是                      ，在文中的意思是
10、（2分）第二段中，作者虽然没有直接描写自己的心情，但透过素淡朦胧的景物，我们似乎可以感受到他所寻求的是“淡淡的喜悦和                              ”，这种把感情融会在景物中的艺术手法我们称这为                            。
三、古文阅读（18分）
（一）阅读《鸿门宴》文段完成11-14题（14分）
　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
11、（6分）解释句中加点的词语
（1）戮力而攻秦（      ）
（2）因击沛公于坐（       ）
（3）故遣将守关者（       ）
（4）而听细说（        ）
（5）旦日从百余骑来见项王（         ）
（6）常以身翼蔽沛公（            ）
12、（3分）《鸿门宴》这篇课文有5个现在仍在使用的成语，请写出三个：            、              、
13、（3分）项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之”，从中可以看出项羽什么样的性格特征？

14、（2分）翻译：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

（二）请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：（1）“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。（2）妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
                                          （《韩非子•外储说左上》)
15、（2分）“女还，顾反为女杀彘。”

16、（2分）妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”

四、17、文学常识及名句默写（10分）
（1）雨果《巴黎圣母院》中奇丑无比的敲钟人是
（2）      与《春》和《秋》三部长篇小说合称为《激流三部曲》，它是以        、        、        三兄弟的爱情和婚姻纠葛为情节发展的主要线索。（每空0.5分）
（3）中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家              的《安娜•卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”；中国作家罗贯中的《     》中的“话说天下大势，分久必合，欲必分”。
（4）、         是我国第一部诗歌总集。        、         、       、
          、       、        合起来称为“六义”。
（5）、舳舻千里，旌旗蔽空，             ，            ，固一世之雄也。
（6）、昔我往矣，            。今我来思，               。
（7）、              ，               。绕树三匝，何枝可依？
五、（16分）阅读下面现代文，完成18-21题
美丽《诗经》
鲍鹏山
    《诗经》对我们而言，是一个谜，它有着太多的秘密没有被我们揭开。可是，它实在是太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。《诗经》是我们民族最美丽最缥缈的传说，可它离我们那么近。“诗云”与“子曰”并称，在相当长的历史时期内几乎成为我们日常生活中的圣经，左右着我们的思维与判断，甚至我们表情达意的方式都蒙它赐予——所谓“赋诗言志”。但它又总是与我们保持着距离——“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。我们已经把“子曰”完全历史化，孔子其人其事已经凿凿可信，铭刻在历史之柱上，而作为“诗云”的《诗经》，却一直不肯降为历史——虽然我们也曾认定它与其他经典一样，是史，但那只是我们的一厢情愿。它本来就不是描述“事实”而是表达“愿望”，如果说它是我们的心灵史，那倒很准确。它确是反映了周代广阔的社会生活，堪称周代社会的一面镜子，我们也因此为它冠以“现实主义”之名，但它真正的价值是它表达了那个时代的痛与爱、愤怒与柔情、遗憾与追求……直到今天，我们仍然在“痛苦着他们的痛苦，追求着他们的追求”。它永远是鲜活的生活之树，而不是灰色的理论与道德教条。虽然，从孔子及其门徒开始，我们就在竭力把它道德化；至少从汉代开始，我们就一直在把它学术化。但它永远是诗，是艺术，是感性的、美丽的，是作用于我们的心灵与情感并一直在感动我们而不是教训我们的。是的，它应该是，也一直是大众的至爱，是我们心灵的寄托与表达。
    据《世说新语•文学》记载，东晋名相谢安曾问谢家的子弟们：《诗经》中何句最佳？他的侄子——后来淝水之战的主帅谢玄答道：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这是《小雅•采薇》末章的几句。这几句确实很美，但如果谢太傅问我，《诗经》中哪一篇最美，我一定回答说是《陈风•月出》：
月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。
月出皓兮，佼人懰（柳）兮。舒忧受兮，劳心慅兮。
月出照兮，佼人燎兮。舒天绍兮，劳心惨兮。
   （月亮出来明晃晃啊，那个美人真漂亮啊。步履款款身材苗条啊，我的心儿扑扑跳啊）
    我曾用“天堂的三个元素”来评述这首诗。不是吗？我们可能只是无意中向窗外的月夜一瞥，却看见了如此美丽的一幕。美是一种没有峭壁的高度，她不压迫我们，但仍让我们仰望；她温暖、柔和，并不刺戳我们，但我们仍然受伤。她如此接近我们，却又如此远离我们；如此垂顾我们，却又如此弃绝我们。这个美丽的女子，她只是月夜的一部分，或者说，月夜是她的一部分，她与月已经构成了圆满，我们已无缘参与其间，但她如皎月泻辉般辐射出来的美，还是灼伤了我们的心，对这澄澈圆融的境界，我们能介入其中的，不，能奉献与之的，也只是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心，是这首诗的三个主要意象。一首诗，竟有如此的大圆满。要知道，自然、美人和我们：天堂只要这三个元素就够了。
  《诗经》305首，美丽的诗篇触目皆是，我只是举了个例子。《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。只有这样，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。
（选自2005年8月15日《中学生阅读》高中版）
18、（4分）文章第一段中说：“诗云与“子曰”并称，在相当长的历史时期内几乎成为我们日常生活中的圣经”。这一句用了什么修辞手法？有何表达作用？
答：

19、（4分）《诗经》“反映了周代广阔的社会生活，堪称周代社会的一面镜子，”为什么“却一直不肯降为历史”？
答：

20、（4分）“我”认为《陈风•月出》最美，且温暖、柔和，可是为什么却令“我们仍然受伤”？
答：

21、（4分）从全文看，“被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉”表现在哪里？作者认为怎样才能挽救《诗经》的清誉？
答：

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