八年级下册期中试题 -- 语文版八年级下册

八年级下册期中试题

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八年级下册期中试题(八年级下册语文版)

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"博白县实验中学八年级语文（语文版.下册）期中测试题题号一二三四总分得分一、积累与运用（24分）1．用行楷书写下面的句子。（3分）天道酬勤，厚德载物 2、下列加点字词读音正确的一项（3分）（）A、狼藉jí陨落yǔn讪笑xiān喋喋不休diéB、簌簌sù没落mò叱骂chì文质彬彬īnC、鄙视ǐ轻蔑miè颓败tuí

试题预览
"博白县实验中学八年级语文（语文版.下册）
期  中  测  试  题
题号一二三四总分
得分

一、积累与运用（24分）
1．用行楷书写下面的句子。（3分）
天道酬勤，厚德载物

2、下列加点字词读音正确的一项（3分）                （   ）
A、狼藉 jí   陨落yǔn     讪笑xiān    喋喋不休dié
B、簌簌sù    没落mò    叱骂chì      文质彬彬bīn
C、鄙视 bǐ   轻蔑 miè   颓败 tuí      唾手可得 cuǐ
D、忸怩 ní   隘口 yì    厮守  sī      懵懵懂懂 měng
3、下面有错别字的一项是（3分）                       （   ）
A、情郁于中    碌碌无为    勇往直前    钦差大臣
B、徇私舞弊    必恭必敬    人声鼎沸    骇人听闻
C、异想天开    敝帚自珍    无可耐何    大事渲染
D、惟妙惟肖    雍容典雅    郑重其事    声名狼藉
4、下列句子没有语病的一项是（3分）                    （   ）
A、增加质量是当前生产中的主要任务。
B、小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
C、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
D、弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
5、亲爱的同学，你在人生旅途中，已经走过五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！
请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（4分）
(1)当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：

________________                      _____________________。
(2) 当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：
_________________             ____________________。
6根据课文和题目的要求，填写出相应的句子。（每小题2分，共8分）
①．《送别》诗中有关描写杨柳的诗句。
_____________________，______________________．
②．《采薇》一诗中写戍卒归程艰难，心力交瘁的句子是“_______________，__________________。”
③．《十五从军征》中反映封建兵役制度极不合理的句子是             ，
                       。
④．《朝天子-喇叭》中用比喻的修辞写出百姓家破人亡的句子是：              ，               ，                             。
二、古诗文阅读（18分）
7、阅读古诗，下列说法错误的两项（4分）                             （   ）
《清平乐•村居》
         茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
         大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
A “醉里吴音相媚好”有不同的解释。一种是：不知是谁家的老公公、老婆婆，喝醉了酒，说着柔美的南方话打趣。另一种解释是：作者在醉中听到有人用江南口音和悦地谈心。两种解释都有道理，由于诗无定解，所以在理解上不必强求一致。
B 上片只淡淡几笔，通过“茅檐”、“溪上”、“青草”形象地描写出北方农村的特色，为人物的出场安排了广阔的背景。
C 下片集中写了这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面。大儿子和二儿子都在专注地干活，只有小儿子在边干边玩，所以批评他最“无赖”。
D 作者辛弃疾一生坚决主张抗金，作品以豪迈为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。但在这首词中，读者能明显感觉到的是诗中表现出的一派安详宁静的乡村生活气息。
阅读下面古文，回答8-12题
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8、选出加点的字词意思相同的一项（3分）                       （   ）
A、皆以美于徐公。              以河内守亚夫为将军
B、闻寡人之耳者。               不闻天子之诏
C、此所谓战胜于朝廷             皆以美于徐公
D、孰视之，自以为不如           我孰与城北徐公美
9、对文章分析有误的一项是（3分）                                   （   ）
A、本文在刻画人物过程中运用了正面描写与侧面描写相结合，对比，衬托的手法。
B、邹忌从二方面指出“王之蔽甚矣”。
C课文第二段，邹忌的讽刺艺术特点：从自己人手，从日常生活小事谈起，以小比大，以家喻国，将治国安帮的道理寓于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理。
D课文第二段塑造了邹忌精明能干和治国之才的形象。
10、翻译下列句子：窥镜而自视，又弗如远甚。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、找出文中反映邹忌有自知之明性格的句子并写在下面横线上。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12你学完这篇课文得到什么启示？请自选角度联系个人的实际简要谈谈。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、现代文阅读（28分）
（一）冬季小语
假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不也是一种孕育吗？
时序更迭，四季循环，极像一个生命的历程，由明媚清纯的春进入活力迸放的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由怡美成熟的秋进入沉思的冬季。凛冽的冬季，极像走完了人生的一个历程，正期待另一次新的超越，正期望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命在春天来临。生命就是需要不断的超越，也需要不断地突破，才不致枯滞。
冬季真是属于沉思而非凋零的季节，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像直入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的肥料正肥沃着贫瘠的土地。在冬季，泥土正吸收新的养分，当明春来临，牛梨翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将展开一个新的绚丽的梦境。
而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种的突破？
我们生命所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作而放弃了沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便还需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵。那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，你就难享今日清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条永远走不完的旅程，需要燃烧生命的火把，直至成灰而泪尽。
这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。有诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，孕育更新你的思想，抚慰你创伤的心灵，催生一个更加明媚的春天。冬季原来是沉思而孕育的季节啊！别叹气，别放弃，别忘了冬季是沉思孕育的季节。
13请用文章中的四字短语概括出“春夏秋冬”四个季节的特点。（4分）
春：   夏：

秋：   冬：
14从文章中哪些地方可以看出“冬季是沉思而孕育的季节”？（3分）



15结合全文内容，谈谈你对文章主题的理解。（3分）



16下面对这句话“若你一心沉湎昨日的喜悦，你就难享今天更清纯的欢欣”理解正确的一项。（3分）                                  （   ）
A如果你沉浸于昨天的高兴之中，你就难于享受今天的欢乐。
B不要一味地沉溺于昨天的成功与喜悦之中，成绩永远是过去的，我们应高燃理想的明灯，不断奋斗，不断前进，才能取得更大的成绩，拥用更多的快乐。
C要使我们的生命有意义，一方面要努力工作，另一方面还要善于思考。
D我们即要沉浸于昨天的喜悦，也要享受今天的欢乐。
17联系实际，谈谈你是怎样看待生活或学习中的“冬季现象”？（3分）



（二）
我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯……都在我的脑海中扎下了根。记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。
为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。每天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，尤其是看着我们大口大口吃着硌牙的玉米粥的时候。一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭仍然没变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。中午的时候，饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了……饭盒里居然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有意的还是无意的，简单的思维使我顾不得多想，这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米在我眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊，一会儿清晰。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。
整个下午，我在极度饥饿中度过，几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。我走到母亲面前，从书包拿出那盒饭递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。母亲打开饭盒，是一盒动都没动过的大米饭……母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你……”我想我那时能说的只有这些。一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。
18、面对大米饭的诱惑，我一直没有吃，是因为在我的心中始终有一
种朴素的想法。这种想法是__________________         __________________
_______________________________。（2分）
19、母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”，“在我的肩头啜泣”？（3分）

20、对文章赏析有误的一项是（   ）（3分）
A、本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。
B、文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写了我的懂事、孝顺。
C、在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。
D、从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。
21本文最让你感动的是什么？请联系文章和自己的实际谈谈体会。（不能超40字）（4分）


四、作文写作与修改（50分）
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方和有其他语病的地方加以修改。（10分）
（一）作文修改
星期天早上，①出发不久，②我们几个同学一起去登天宫山。③我们就来到了天宫山麓的山脚下。④我们开始登山⑤同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。⑥稍作准备后⑦我们继续往上爬，几个同学主动上前搀扶他。⑧才到半山腰，马明同学就已累得气踹吁吁，落下了一大段。⑨终于，我们登上了山顶。⑩站在山顶府瞰，出现在我们眼前的是一幅秀美的《山水图画》。

22、文段划线的句子有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
_____改为_____，_____改为_____
23、文段有两处语病，请找出来加以修改。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

24、文段中的标点有一处使用不当，请加以修改（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
25、文段的语序不当，请根据文意以序号从新排序。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）作文写作
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
    请以“幸福原来                 ”为题目写—篇文章。
[写作要求]1、请先写出完整的题目。
      2、除诗歌外，文体不限；600字左右。
      3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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