苏教必修三第一专题综合测试卷

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试题预览 """苏教必修三第一专题综合测试卷 学号           姓名             得分          第Ⅰ卷(共42分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列加点字注音不正确的一项是 A.颓垣(ｙｕáｎ)   花卉(ｈｕì)      蹂躏(ｌìｎ)   翠锦斑斓（lán） B.通衢(ｑú)       沼泽(ｚｈǎｏ)   深邃(ｓｕì)   广阔无垠（yín） C.齑粉(ｊī)      高擎(ｑíｎｇ)    淤滩(ｙū)    命途多舛（chuǎn） D.罡风(ｇāｎｇ)  伛偻(ｌǚ)       绯红(fěｉ)   凝神屏（bǐng）息 2.下列词语字形正确的一项是 A.不容置辩　　荒诞不经　　粉装玉琢   未雨绸缪 B.层峦叠障　　亭亭玉立　　浮想连翩   变幻莫测 C.富丽堂皇　　廖廖无几　　心荡神驰   峥嵘岁月 D.历尽沧桑　　命途多舛　　伶仃孤苦   有条不紊 3.下列句子标点使用不正确的一项是 A.肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。 B.它喷射出金光闪闪的清流——他的音乐取之不尽、用之不竭的清流。 C.一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊；一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。 D.这是春天的消息：你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。 4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能其他国家。 ②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即使工作再忙，他也作出答复。 ③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，部分和整体的对峙关系，说是点面对峙的关系。 A.波及　择要　　而是/或者 B.涉及　择要　　就是/或许 C.涉及　摘要　　而是/或者 D.波及摘要就是/或许 5.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是 A.这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。 B.大家都说他是个古道热肠之人，谁家有困难，只要找到他，他一定二话不说，慷慨解囊。 C.企业家应该像军事家一样，具有沉着的心态、超人的智慧，这样才能出奇制胜战胜对手。 D.我与同事们一直保持着距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。 6.下列句子中没有语病的一句是 A.本报派往美国采访9•11事件的记者共有两位，到达美国三小时后，一人发回来一份长篇通讯稿。 B.近年来，我国经济改革取得举世瞩目的成效，以无可辩驳的事实证明了悲观主义者的错误观点。 C.霍乱弧菌在死水里繁殖速度很慢，但到了人体内，其数量就呈爆炸式增长，使病人产生严重腹泻。 D.东南亚海啸给当地民众造成巨大灾难，世界各地纷纷伸出援助之手。学校发起了赈灾募捐活动，我班同学积极响应，每人捐款至少10元以上。 二、(12分，每小题3分) 阅读下面一首诗，完成7—8题。 发  现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，那里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，（拳头擂着大地的赤胸） 总问不出消息；我哭着叫你， 呕出一颗心来，——在我心里！ ——1925年 7.对这首诗的解说，不恰当的一项是 A.“我来了，我喊一声，迸着血泪，/‘这不是我的中华，不对，不对！’”诗人一反常规，单刀直入，用悲痛的惊呼喊出了自己的“发现”，倾吐了自己的忧愤、失望的心情。 B.诗中接连用了三组“我来了”的句子和几个比喻，写出“我”日夜思念的美丽祖国，如今竟是满目疮痍；梦中的召唤，回来的却是“一场空喜”。 C.“噩梦挂着悬崖”，诗人“恐怖”地“发现”山河的破碎、现实的黑暗，感到绝望、无奈，只得惊呼“那不是你，那不是我的心爱！” D.诗人问天擂地寻找如花的祖国，可是“总问不出消息”，竟至“呕出一颗心来”，原来祖国深藏“在我心里！”篇末揭示了悬念，这才是真正的“发现”。 8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A.诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B.在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像，诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想像。 C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练，发人深思。 D.诗的最后两句：“呕出一颗心来，——在我心里！”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。 阅读下面一首诗，完成9—10题 旗 穆  旦 我们都在下面，你在高空飘扬， 风是你的身体，你和太阳同行， 常想飞出物外，却为地面拉紧。 是写在天上的话，大家都认识， 又简单明确，又博大无形， 是英雄们的游魂活在今日。 你渺小的身体是战争的动力， 战争过后，而你是惟一的完整， 我们化成灰，光荣由你留存。 太肯负责任，我们有时茫然， 资本家和地主拉你来解释， 用你来取得众人的和平。 是大家的心，可是比大家聪明， 带着清晨来，随着黑夜而受苦， 你最会说出自由的欢欣。 四方的风暴，由你最先感受， 是大家的方向，因你而胜利固定， 我们爱慕你，如今属于人民。 ——1945年 9.对这首诗的解说，不恰当的一项是 A.“常想飞出物外，却为地面拉紧”，是说旗既高高地迎风飘扬，又深深立足于中华民族的土地。 B.“你渺小的身体是战争的动力”，“我们化成灰，光荣由你留存”，意思是战斗的目的就是要在敌人的阵地上插上我们的军旗，军旗不倒就是胜利。 C.“带着清晨来，随着黑夜而受苦，你最会说出自由的欢欣”，表明旗是光明的使者，苦难的见证，自由的先驱。 D.“是大家的方向，因你而胜利固定”，意味着旗具有凝聚力，统一了人们的思想，协调了人们的步伐。 10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A.诗人以独特的思考和丰富的想像，多角度、多层次地颂扬旗的风采、品质和灵魂，给读者以强烈的感受。 B.诗贵形象。诗人将诸如信念、民族魂、方向等抽象含义赋予旗这一具体意象，避免了直露空洞的颂扬。 C.诗篇以拟人手法写旗，在诗人的笔下，旗有生命、意志、追求和感受，从而使旗成为人民的象征。 D.诗篇以第二人称的写法，面对旗直接抒发自己礼赞和热爱之情，情感亲切、充沛而又强烈。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面文言文，完成11—14题 乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服，坐以抵罪。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。 后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人，众庶痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。 （选自《后汉书•乐恢传》，有删节） 11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.令闻而矜之，即解出亲     矜：怜悯，同情 B.诸公多其行，连辟之       多：称赞 C.选举不阿，请托无所容     阿：偏袒 D.后窦氏诛，帝始亲事       诛：杀死 12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 以故其后名之曰“褒禅” B.恢以意不得行，乃称疾乞骸骨 秦王恐其破璧，乃辞谢 C.窦宪因是风厉州郡迫胁 善战者因势而利导之 D.弟子缞绖挽者数百人，众庶痛伤之 村中少年好事者驯养一虫 13.下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是 ①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 ②故人莫敢往，恢独奔丧行服 ③吾何忍素餐立人之朝乎 ④宪兄弟放纵，而忿其不附己 ⑤诸舅不宜干正王室，以示天下之私 ⑥恢以意不得行，乃称疾乞骸骨 A.①④⑤    B.②④⑥     C.②③⑥   D.①②⑤ 14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。 B.老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”拒绝为他托关系找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。 C.蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。 D.河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。 第Ⅱ卷(共108分) 四、(18分) 15.用现代汉语翻译下列句子。(8分) （1）同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。（3分）   （2）诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。（2分）   （3）昔人有容身避害，何必以言取怨？（3分）   16.阅读下面一首古诗，然后回答问题（6分） 江南 《汉乐府》 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 有人认为诗的最后四句稚嫩而重复拙劣，可以省去。你同意这一观点吗？为什么？请用简洁的文字说明理由。      17.补足下列诗歌的空缺部分。（4分） （1）我是你河边上破旧的老水车，                                           我是你额上熏黑的矿灯，                                                    （2）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；                                                                         我是绯红的黎明 正在喷薄 五、(18分) 阅读下面的文字，完成18—21题。 大地山河 茅盾 住在西北高原的人们，不能想像江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口（郡就是水阁的门），可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欺乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢？ 没有到过西北——或者就是豫北陕南罢，——如果只看地图，大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流，至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀，“江”呀，要大得多罢？至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢？有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸；他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问“黄河在哪里？”却不知这几股细水，就是黄河！原来黄河在水浅季节，就是几股细水！ 大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西，摆几块石头在浅处，是可以徒涉的。 乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的；然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于这就是乌鲁木齐河！学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀！ 但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风。延水一次上流涨水，把“女大①”用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。 光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”（恕我借用这两个字）。 你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚！那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。 你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏？可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的“平地”并列的么？有时你还觉得它比你脚下的低呢！要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢？这也不是凭空可以想像的。 谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”②。自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。 我曾在戈壁中远远看见一片白，颇惊讶于五月有雪，后来才知道这是盐池！ 1941年8月19日 【注】①女大：即延安中国女子大学。②《世说新语•言语》：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”谢太傅，即东晋政治家谢安，“谢家的哥哥”指其侄谢胡儿，“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。 18.本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的？（4分）      19.作者认为怎样才能真正了解“西北高原”？（4分）      20.在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点？能带给人怎样的不同感受？（6分）      21.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（     ）（4分） A.本文与《白杨礼赞》在主题思想和艺术风格上一脉相承，都是借景抒情，讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志。 B.作者对江南水乡风貌和西北地区河流在浅水季节的形态的渲染铺陈，是为了更有力地突出夏季涨水时的气势，以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。 C.作者对延水夏季涨水将一块几万斤重的大石头冲走十多丈远的描写，虽只有短短两行，却有摄人心魄的力量，真实地写出了西北河流的威风。 D.作者巧用古代名句，善造意境。意境的营造和名句的妙用自然和谐、相得益彰，使人读后能获得“文中有画，画中有文”的美感，韵味无穷。 E.本文叙述明晰而善于变化，文字凝练而富有诗情画意。作者一反委婉含蓄的手法，以浓郁的情思和直抒胸臆的表达来加强文章的艺术感染力。 六、(12分) 22.将下列四个句子改写成一个简洁而明了的句子。（不超过30个字）（2分） ①这个品种的胡萝卜和另一个品种的胡萝卜是不同的，②种植条件不同的胡萝卜之间也是不同的，③这种不同是就胡萝卜素的含量说的，④胡萝卜素的含量可能会相差得很远。                                                                                                                                                   23.用一句话概括下面短文主要内容。(不超过18个字)(4分) 男性比女性寿命短是各国普遍存在的现象，以前曾有人分析说是因为男性承受的压力比女性大，女性爱唠叨情感能够得到发泄，男性有事爱闷在心里，容易抑郁成疾。或者男性从事高风险工作的较多。日前英国科学家对这个问题做出了新的解释。 苏格兰某大学两位科学家指出，大个动物需要的食物更多，因此吃进寄生虫的机会也大大增加。研究结果表明，“大个头男性”比小个女性患急性寄生虫病的机会至少要高一倍以上。另外，蚊子、跳蚤等也更愿意袭击体积较大的动物。雄性防御疾病的能力比雌性弱，免疫力低，从而使寄生虫和细菌可以乘虚而入。目前还没有对人进行实验，但两位科学家说：“一般情况下，使用于多数哺乳动物的道理也适用于人类。”                                                                                                                                                      24.仿照下面的形式，另写两组句子，使之成为一个整体。(6分) 窗口，给我流送进来 那驱散心中烦闷的光辉 和点燃理想的灿烂的阳光 窗口，                                                                 窗口，                                                                  七、(60分)  25.阅读下面的材料，根据要求作文。 有一句佛语说：“爱出者爱反，福往者福来。”意思是：你施人以爱，爱心就会回到你的身边；你赐人以福，福祉就会来到你的身旁。可是我们有时却见到相反的情景。你是怎样看待这种情况的呢？ 请以“爱出者爱反，福往者福来”为话题，写一篇文章。立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。    第一单元综合测试卷参考答案 一、1.D (绯ｆēｉ)2.D (A装—妆；B障—嶂；C廖—寥)3.C （分号应为逗号，因为前后都是顿号，故不能用分号）4.A（“波及”的语义主要指影响到，“涉及”指具体牵扯到；“择要”是选择重要的，“摘要”是摘录要点＜多指文章＞；“不是－而是”为并列关系，“不是－就是”为选择关系。）5.B （A.对象错误，相敬如宾——指夫妻之间相互尊敬;C.语法错误，出奇制胜——比喻用对方意想不到的方法取胜。不能带宾语;D.望文生义，不偏不倚——并非指交往距离，而是指处理问题的公正态度）6.C （A.“一人”有歧义;B.“错误观点”改为“观点错误”;D.“至少”与“以上”矛盾） 二、7.C   8.C    9.B   10.C 三、11.D (诛：被杀死)12.C (C因：介词，趁机/根据；A以：介词，表原因；B乃：连词，于是；D者：定语后置的标志)13.D14.C (“故人”无根据) 四、15.(1)同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉，从此乡里的人都归附他。（注意“数”“众”“归”的翻译）(2)众多指责、荐举（的事实），令（他们）无法回答，无从逃避，显贵的外戚们非常厌恶他。（注意“刺”“回避”“恶”的翻译）(3)古人有保全自身躲避灾祸的（说法），(你)何必用自己的言论来招致(别人的)怨恨呢？（注意“容”“取”的翻译）16.(1)首联从自我的角度；尾联从对方的角度。这样的叙述，会让“思”绪更浓，也更赋新意。(言之有理即可) 后四句是多人相和的词， 起到了渲染、烘托的作用；后四句不是重复，是反复的修辞手法，形成了回环反复的旋律，有鲜明的节奏感；后四句形象地再现了鱼儿从四面八方悠忽来往，敏捷活泼的画面；古代采莲人往往是妖童媛女。她们荡舟湖中，相互嬉戏，看见一群群鱼儿愉快地穿梭水中，禁不住指指点点。鱼和人的欢快和谐地融为一体。后四句典型地体现了民歌语言朴素、明白如画的特点。 17.（1）数百年来纺着疲惫的歌；照你在历史的隧洞里蜗行摸索   （2）我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线 五、18.通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起来，他的所见、所闻、所思、所感构成行文的线索。 19.既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解所谓“西北高原”的意义。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原。对西北高原的了解不是凭空可以想像的。20.江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。21.A、E 六、22.品种不同或种植条件不同的胡萝卜，胡萝卜素的含量可能相差很远。23.导致男性寿命短的原因——寄生虫（或：寄生虫也可能导致男性寿命缩短）。24.示例：窗口，给我飘送进来/那在日光下生长的青草气味/和月光下盛开的花朵的清香/窗口，给我传送进来/那昆虫合奏的悦耳声音/和快乐小鸟的动人歌唱 【附】参考译文：乐恢字伯奇，京城长陵人。他的父亲是县里的小吏，得罪了县令，（县令）拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 必修三 单元练习 上一个『重庆市高2007级学生学业质量调研抽测试卷(第二次)』  下一个『高二语文期中试卷』

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