2007中考模拟语文试题 -- 部编人教版九年级下册

2007中考模拟语文试题

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2007中考模拟语文试题(九年级下册部编人教版)

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"2007中考模拟语文试题(120分120分钟)西南门中学刘金钟一、语文知识积累及运用（10分）1.为迎接2008年第29届北京奥运会，许多网民通过寄语表达自己的祝愿。下面是一位网民的寄语，请根据拼音写出汉字，把这则寄语补充完整。（2分）千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积diàn（），千年民族梦想的殷殷期盼，千百万人的关

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"2007中考模拟语文试题
                                             ( 120分  120分钟)
西南门中学  刘金钟
一、语文知识积累及运用（10分）
1.为迎接2008年第29届北京奥运会，许多网民通过寄语表达自己的祝愿。下面是一位网民的寄语，请根据拼音写出汉字，把这则寄语补充完整。（2分）
千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积diàn（   ），千年民族梦想的殷殷期盼，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不xiè（   ）努力与付出，一下子汇聚成为了只有千日的期待，奥林匹克色cǎi（   ）终于有了中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗piāo（   ）扬在北京的上空。
    2．根据语境，把备选词语填在相应的横线上。（2分）              •
我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的     ,或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的      ，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的       ,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。（真实肃杀单凋）
3. 仿照下列的例句造句。
例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。( 2分)
仿句：书是_________，能________________________；书是_________，能________________________；书是_________，能________________________。
4. .古诗词名句默写。（4分）
① 李清照在《武陵春》中意新语奇抒写愁绪的佳句是                     ,                        。
② 陆游在《卜算子•咏梅》中赞叹梅花品格高洁坚贞的句子是                ,                            。
③范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是_________________________，_____________________。
④《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是          ,

                 。

二、古诗文阅读（20分）  阅读下面三则古诗文，完成18-26题。
（一）
登飞来峰     ( 宋 •王安石)
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼   自缘身在最高层.

5 . 这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？（2分）
6.  你从这首诗中领悟到什么人生哲理？（2分）
                                      。
（二）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼。舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生，而有不用也；由是则可以辟患，而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7. 解释下面句中加点的词。（2分）
（1）故患有所不辟                  （2）贤者能勿丧耳
8. 把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。                            。
                           .
   ⑵ 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？
                                                           。
9. 文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用?（2分）
                               。
10.古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（2分）
                                                           。
（三）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
11. 解释下面句中加点的词。（4分）
（1）凌空而去               （2）与钱一万
（3）知其贤                 （4）天之织女
12. 凭助注释翻译下面句子。（2分）
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
                                。
13. 读了这则神话故事，你得到什么启迪？（4分）


                                                。

三现代文阅读  （40分）
（一）父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
（选自《青年博览》作者黄赋，有改动）

14、“一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（4分）
                                      。
15．“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（4分）
                                                       。
16．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（4分）
                                                               。

17．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说
为什么父亲的眼神会使我不安?  (4分)
                                                      。
18．“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（4分）

㈡  武侯①祠：一千七百年的沉思
①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。
②武侯祠坐落成都市区略偏南的闹市。两棵古榕为屏，一对古狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。
③成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀。到清康熙年间，改建为君臣合庙，刘备殿在前，诸葛亮殿在后，并正名为昭烈庙（刘备谥号昭烈帝）。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，直到今天。
④诸葛亮殿殿柱矗立，殿门前敞。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能掩遮他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。(A)透过他深沉的目光，看到他在国乱家丧之时，耕读山中，心系天下；(B)初出茅庐，羽扇轻轻一挥，80万曹兵灰飞烟灭；(C)你会看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；(D)在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。
⑤一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。诸葛亮殿南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电，读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。
⑥历史早已过去，我们现在追溯旧事，对诸葛亮倍觉亲切。在他的一生中，诸葛亮实践自己做人的规范，尝试着把聪明才智发挥到极限，努力实现自己的治国理想。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值，从而得到永恒。
19．文段②的环境描写，渲染了一种___________________的氛围。文段③既交待了武侯祠的变迁，又反映了人们对诸葛亮的          之情。(4分)
20．结合课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。(2分)
左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；
右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
21．阅读文段④中划线的句子，用简洁的语言填写下表。(4分)

23．文段①中“深深的遗憾”是指_______________________。(用文中原句回答)(2分)
24．赏析下面的句子，说一说它的表达效果。（3分）
笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。

                                             。
25．品读对联，联系选文回答问题。(5分)
两表酬三顾，一对足千秋
①上联中的“酬”字体现了诸葛亮__________________的人格魅力，下联中的“_____”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。
②请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”？


                                                     。

四作文(50分)      阅读下面文字，按照要求作文
   独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓
   要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；
   (2)除诗歌外文体不限；
   (3)字数不少于600字；
   (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

语文答案
一、语文知识积累及运用(10分)
1．淀   懈    彩   飘    2．肃杀   单凋   真实   3. <略>
4.①  只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。  ② 无意苦争春，一任群芳妒。
③ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。  ④ 数风流人物，还看今朝。
二、古诗文阅读（20分）
5..指困难、挫折、障碍等
6.只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）
7.（1）通“避”，躲避。  （2）丢掉
8 ①.如果这两样东西不能同时具有的话，我就牺牲生命选取大义。
  ② 假如人们所喜爱的有比生命更重要的，那么一切可以用来求生的手段有什么不可用呢？
9.引出“舍生取义”的观点。10.略（朱自清宁可饿死也不肯吃美国的救济粮）
11.（1）离开（2）给（3）他（4）的
12 .我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。
13 .（1）知恩图报（2）好人有好报（3）恪守承诺（4）孝敬长辈
三．现代文阅读 (40)   14、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
15、写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
16、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
17、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。
18、此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
19．庄严肃穆      20. 喜爱(或敬仰)
21．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。示例：痛表一颗忧国忧民心。
22．B句：具有卓越的军事才能。 C句：治军严明，不徇私情。
23．出师未捷身先死。(答：“诸葛亮输给了曹魏”或“出师未捷身先死，长使英雄满泪襟”得1分。)
24．本句运用比喻的修辞方法，语言生动形象，节奏感强，富有感染力。(1分)表现出书写者慷慨激昂的心情和壮志凌云、精忠报国的性格特点。(2分)
25．(1)知恩必报(或“士为知己者用”等)     千秋。
(2)能从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面，答出其中3点即可得3分。 (218.23.10.172)"

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