07高考湖南省语文语文模拟试卷（三） -- 人教版高三下册

07高考湖南省语文语文模拟试卷（三）

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07高考湖南省语文语文模拟试卷（三）(高三下册人教版)

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"2007年高考模拟试题（湖南卷）语　文命题人：湖南师大附中刘进球一、语言知识与语言运用（15分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.羞赧（nǎn）毗（ǐ）邻白皑皑（ái）　　人影幢幢（zhuàng）B.菁（qīng）华恬（tián）静香喷喷（pèn）　　比肩接踵（zhǒng）C.愤懑（mèn）聒（guā）噪黄澄

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"2007年高考模拟试题（湖南卷）
语　文
命题人：湖南师大附中  刘进球

一、语言知识与语言运用（15分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
   A. 羞赧（nǎn）毗（bǐ）邻      白皑皑（ái）　　人影幢幢（zhuàng）
B. 菁（qīng）华恬（tián）静    香喷喷（pèn）　　比肩接踵（zhǒng）
   C. 愤懑（mèn）聒（guā）噪     黄澄澄（dēng）　岿（guī）然不动
D. 隽（juàn）永狙（jū）击      黑魆魆（xū）　　日臻（zhēn）完善
2. 下边句子中没有错别字的一项是
A.蓦然回首人生之旅，你会惊异地发现，凡在你觉得活得辛劳不已、苦不堪言时，命运付予你的就越多。
B.我们没有想到他会如此丧心病狂，为了牟取暴利，中饱私囊，竟做出这等无法无天、伤天害理的勾当。
C.这伙车匪路霸，拦劫车辆，抢劫乘客，无所不为，肇事后扬长而去，一时间嚣张跋扈，直闹得人心遑遑。
D.既要刻苦功读，顽强拼搏，又要注意有劳有逸，有张有弛，这样，学习效益才会高，学习效果才会好。
3.下列句子中，加点的词语（包括熟语）使用正确、得体的一项是
A.王先生的收入并不高，但是他省吃俭用，定期将节省下来的钱捐赠“希望工程”，向失学儿童示爱，而且一捐就是一十八年!
B.在第五届“应氏杯”世界围棋锦标赛上，中国队业已取得了较大的赢面，共有四人杀入八强，已至少有两人能进入半决赛。
C.王安石写“春风又绿江南岸”这句诗时，先后用过“到、入、过、满”等十多个字，最终才敲定“绿”字，使全诗境界顿出。
D.中国政府历来主张，国家间的纷争、地区间的矛盾，都应该以和平的方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就武力相向。
4.下列句子中，有语病的一项是
A、人不怕失败，怕的是对失败的麻木；人也不怕水平上存在的差距，怕的是无心减少这种差距。
B、只有将“群众满意不满意”作为行使权力的唯一考量，官员们才不会以“政绩工程”取悦上级，而改为以“民心工程”取悦老百姓。
C、没有农民的健康，就没有农村的小康；如果不能有效解决农民治病难的问题，势必加大农民致富奔小康的建设成本。
D在亵渎一切、消费一切的氛围中，经典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。
5.与下面这段文字连衔接得最为恰当的一个句子是
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是否可以放松思想品德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？         。
A.从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。
B.为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。
C.如果我们不能正确地认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。

D.只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。
二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（12分，第小题3分）
阅读下面的文章，完成6～9题。
　　各朝代修筑的长城，其长度各不相同。超过一万里的长城有三条：一是秦朝修筑的西起临洮，东止辽东的长城；二是汉朝修筑的西起今新疆，东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长两万多里；三是明朝修筑的西起嘉峪关，东到鸭绿江的长城，全长一万四千七百多里。若把历代修筑的长城总计起来，大约在十万里以上。以前认为明长城的东端起点是山海关，其实这是一个误解，其东端起点应在丹东虎山。长城西端则一直延伸到新疆罗布泊。
　　一般认为长城是汉族为防止其他兄弟民族的入侵而修筑的，甚至有人把它说成是“大汉族主义”的产物。其实不然。自秦始皇以后大规模修筑长城的主要朝代有汉、北魏、东魏、北齐、北周、隋、辽、金、明九个，其中汉族统治的朝代只有汉、隋、明三个。而其他兄弟民族统治的朝代则有六个。元朝和清朝虽然未大修，也对长城关隘进行了维修利用。可以说，长城是中国各民族共同创造的文化财富。
　　长城的作用也不是普遍认为的那样纯粹用于战时防御，体现着封闭和保守。代表中国早期对外开放的“丝绸之路”与长城就有密切的关系。就在汉武帝派张骞二次出使西域的同时，为保障“丝绸之路”的畅通，立即开始在漫长的河西走廊上设郡县，筑长城。可以说，没有“丝绸之路”的开通，不会有这一长城的修筑；没有这一万里之遥长城烽燧的保障，“丝绸之路”也就无法存在。
　　长城在国内经济开发上也起了重大作用。例如，2000多年的屯田制度就是因为长城而发展起来的。那沿长城分布的百万戍边军队、数百万乃至上千万的戍边移民、屯田民众、军人家属，使长城内外的农业、手工业和商业蓬勃发展了起来。
6.下边关于“万里长城”表述，符合文意的一项是
A.通常认为长城的长度是一万里，其实不然，历史上长城总长度实际上在十万里以上。
B.通常认为长城的起点在山海关，其实不然，历史上长城的起点在丹东虎山。
C.通常认为长城是“大汉族主义”的产物，其实不然，汉族和少数民族都曾大规模修筑万里长城，以防止对方入侵。
D.通常认为万里长城纯粹用于战时防御，其实不然，它还保护了经济建设，促进了经济发展。
7.能作为“长城是中国各民族共同创造的文化财富”这一说法依据的一项是
A.少数民族统治的元朝和清朝，对长城关隘进行了维修利用。
B.我国历史上很多不同民族统治的朝代，都曾经大规模地修筑了长城。
C.说历史上的长城是“大汉族主义的产物”，其实是不正确的。
D.秦以后大规模修筑长城的汉民族统治的朝代只有汉、隋、明。　　
8.下边哪一项，不属于修筑长城的积极意义？
A.杜绝了少数民族的入侵　　　　　　　B.起到了战时防御的作用
C.保障了对外经济的发展　　　　　　　D.促进了内部经济的发展
9.根据原文提供的信息，以下理解正确、推断合理的一项是
A.对于长城的长度、起点、终点、修筑者、目的和作用，人们都存在误解，因此，对于这笔文化财富，我们有进一步深入研究的必要。
B.历史上大规模修筑长城的朝代中，由汉族统治的仅三个，因此，长城主要是我国少数民族创造的文化财富。
C.汉武帝修筑长城也有经济方面的考虑，而不是纯粹为了防御少数民族的入侵，因此，长城并不只是体现着封闭和保守。
D.汉代的长城是为保障“丝绸之路”畅通而修筑的，因此，它同“丝绸之路”一样，都是我国早期对外开放的标志。
三、文言文阅读（21分）
阅读下面文言文，完成10～14题。
阿  留  传　　（明）陆容
阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。尝试执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：“汝善是，何烦我为？”元素或他出，使之应门；宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至出陈之。留伺客退，窃叩之曰：“非铜乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水涤磨之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之；持斧、锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。”家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事，率类此。
元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能是乎？”曰：“何难乎是？”遂使为之，浓淡参亭，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。
传者曰：樗栎①不材，蕲②者不弃；沙石至恶，玉人赖焉；盖天地间无弃物也。矧灵于物者③，独无可取乎？阿留痴呆无状，固弃材耳；而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜。能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。于戏！今之士胡不幸，而独留之幸者？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自湖南人民出版社《历代杂文选》）
【注释】①樗栎（chūlì）：都指无用的木材。②蕲：通“祈”，求。③矧：况，况且。
10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.元素或他出，使之应门　　　　　应：照看　　　　　
B.后度悉不记，则阖门拒之　　　　阖：关闭
C.留将入饭，则收而藏之　　　　　饭：饭食　　　　　
D.用之不能当其材　　　　　　　　当：适合
A. 宾客虽稔熟者，不能举其名　　　B.  曰：“何难乎是？”
   问其深，则其好游者不能穷也         胡为乎遑遑欲何之
C. 矧灵于物者，独无可取乎　　　　D.  今之士胡不幸，而独留之幸者
   苛政猛于虎                        均之二策，宁许以负秦曲
12、下列句子中，不属于阿留“可笑事”的一项是（3分）
A.终朝运帚，不能洁一庐           B.后度悉不记，则阖门拒之。
C.走取沙石，就水涤磨之           D.留将入饭，则收而藏之
13.作者最后感叹道：“今之士胡不幸，而独留之幸者？”“今之士”的“不幸”，主要有哪些表现？其“不幸”的根源是什么？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.请将文中划线句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）
（1）汝善是，何烦我为？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）元素由是专任之，终其身不弃焉。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）矧灵于物者，独无可取乎？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、古诗词鉴赏与古诗文默写（11分）
15. 阅读下边一首唐诗，根据提示，赏析相应诗句。（5分）
江南行　张潮
茨菰叶烂别西湾，莲子花开不见还。
妾梦不离江上水，人传郎在凤凰山。
(1)首句中“茨菰叶烂”不单交代了“别西湾”的时间，而且以哀景写悲情，通过水枯叶烂、寒风萧萧的景象，衬托出了夫妇别离的凄苦酸楚。次句中“莲子花开”
                                                                            。
(2)运用对比，是这首诗写作上的一大特点。前二句中“茨菰叶烂”与“莲子花开”的对比，一写离别，一写相思，强调了时间之久，寂寞之深。后二句中
                                                                            。
16.阅读下边岳阳楼名联，在后边题目中任选一小题作答。（6分）
一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京　　　　　　  ，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然泪下。
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？
（1）默写出对联中提到的“杜少陵五言绝句”全诗。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）填空
①联中空缺处应为“滕子京　　　　　　　　　”。（《岳阳楼记》中词句）
②“范希文（仲淹）两字关情”中“两字”指的是“　　　”、“　　　”两字。　 ③“前不见古人，　　　　　　。　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”（陈子昂《登幽州台歌》）
五、现代文（文学类文章）阅读（17分）
阅读下面的文章，完成17～20题。
雨　　楼适夷
⑴窗外，下着雨。这样滂沱的大雨继续了有好几天了。壁上苔痕漫漶，把室内的光线涂得更暗淡了。弄堂口积满了水，我不能出去；不过我也不想出去。这小天地足够容纳我了。况且，室内除掉我，还有我的猫，它蹲在我面前，以爪子擦擦脸，它也给大雨阻挡了，否则尽可在外边撒野的。现在，只有我们两个，我们是寂寞的。
⑵它瞪着眼看我，我也瞪着眼看它。它的眼光是多么的慈和，亲切，充溢着爱和同情，这是我在人群中从来没有看见过的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流，在这水波里映出我自己的影子。纵若，我不懂它的言语，它也不懂我的言语，不过，我们会通过相互的爱而彼此了解的。它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫着。我知道它，它是爱护我的。我很奇怪，正当人们扰扰不已的时候，料不到人与兽之间却会消除去言语的隔阂而相互抚爱，相互了解的。这使我忘却外面的世界，以及世界上的一切恶行。室外的一切都遥远了，模糊了。
⑶外面的雨更大了。宛若创世纪里上帝膺惩世人的那股大水，我们就像坐在诺亚的小船上，离去这个没有爱的罪恶的世界……
⑷为甚么独有人与人之间不能产生相互的爱呢？我亲眼看见有个佩勋章的人，雇用了一群十多岁的少年，日夜教他们怎样打人，怎样杀人。我更亲眼看见就是他们队里的一个，不眨眼杀掉一个朴朴实实的乡下佬。为甚么要使他们受这样的教育呢？在他们没有知道爱之前，却学会谋害别人了；在他们没有产生同情之前，却已会欺侮别人了。我也亲眼看见人是怎样被人殴打的，拳捶着，足蹴着，难道他们不知道被打的也是人，也是和自己一样的人么？所有的文明和教育都是错误的。我们要再出发，从爱的基础上出发，这样，人类的生活才会变得有意思起来……
⑸外面的世界是可怕的。只有这方小天地里充溢了爱与和睦。它看着我，我看着它。我们两个往来，从没有想到彼此谋害、妒忌、诅咒和诽谤。所有的罪行都是不存在的。纵若，我们是寂寞的，但是我们有爱，有可以向外面人类骄矜的爱来弥补这样的缺陷的。我真希望：我们的屋子就是诺亚的小船，我们就是诺亚藏着的两种生物。小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭……
⑹雨太大了，承霤里的水声哗啦哗啦的。我们更挨近在一起。它跳到我膝头上，在怀里躺下来。我抚着它，它舌子舐舐我的手背。我们之间有一种不可言说的温暖，这温暖使我们能忍受一切，那无止的寂寞，那窒人的潮气，那难以排遣的悒郁……让我们这条小船航得远远的，让更大的雨水来洗涤这个腌臜的世界吧。
                                       （选自《30年代中国名家散文精品》）
17. 文章开头说：“现在，只有我们两个，我们是寂寞的。”从文中看，“我们是寂寞的”，但“寂寞”的原因却不相同。请具体说明。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18.第一段中说：“我不能出去；不过我也不想出去。”
（1）“我不能出去”的原因是什么？（1分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）联系全文看，“我也不想出去”的原因主要有哪些？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19.第五段说：“小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭……”
⑴“虹之国，云乡，雨榭……”象征着什么？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵作者认为，怎样才能成功走向“虹之国，云乡，雨榭……”？试结合全文简要回答。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
20.文章在开头、中间、结尾都写到了“雨”。试分析“雨”这一意象在文中的内涵和作用。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
六、文章赏析（14分）
21. 从下列题目中任选一个，对《雨》这篇文章进行赏析，300字左右。（14分）
（1）腌臜世界的诅咒
　　　　——简析《雨》的思想内容及其表现
（2）对比手法的妙用
　　　　——简析《雨》的表达技巧及其效用
七、作文（60分）
22.阅读下边材料，按要求作文。（60分）
一位父亲希望儿子拥有男子汉气概，于是请求武术大师精心调教。半年后，父亲前往训练场观看。他看到，教练每一出手，儿子总应声而倒；虽然很快又爬了起来，但立即又被打倒了。他看着儿子第二十次倒下后，很伤心地对大师说：“我简直无地自容，想不到训练了半年，他还是这么不经打！”大师说：“我很遗憾，因为你只看到了表面的胜负，你没有看到你儿子倒下去又立即站起来的勇气和毅力，那才是真正的男子汉气概！”
在日常学习、生活中，你有过“倒下去而又站起来”的经历吗？在这方面，你有哪些体验、感想和联想？请以“再站起一次”为话题，结合你的生活实际，作议论文或记叙文一篇。角度自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。 (218.75.230.8)"

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