文言文总复习（一）（本卷为七年级内容） -- 部编人教版九年级下册

文言文总复习（一）（本卷为七年级内容）

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文言文总复习（一）（本卷为七年级内容）(九年级下册部编人教版)

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"文言文总复习（一）（本卷为七年级内容）一、阅读下面文言文段，回答文后问题：（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳

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"文言文总复习（一）（本卷为七年级内容）
一、阅读下面文言文段，回答文后问题：
（一）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1．联系上下文解释下列加点的字词。(2分)
⑴张（    ）目对（     ）日            ⑵明（     ）察秋毫（       ）
⑶项（    ）为之强（       ）       ⑷徐（      ）喷以（           ）烟
2．下列加点词意思相同的一项（　　）(1分)
A.必细察其纹理　　必先苦其心志　 B.以虫蚁为兽　　　扶苏以数谏故
C.舌一吐而二虫尽为所吞　　公输盘为楚造云梯之械
D.驱之别院　　　　　　　　盖追先帝之殊遇
3．翻译下列句子。(1分)
见藐小之物必细察其纹理。
  译文：
4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(1分)
  答：

（二）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释加点词的含义。(2分)
⑴与友期行　　　　　     　　　　　　⑵去后乃至　　　　    　　　　
⑶相委而去　　　　　     　　　　　　⑷下车引之　　    　　　　　　
2．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? (1分)

3．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？(1分)

（三）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻，又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．本文选自　　　　    　。作者是　　　时著名的政治家和文学家　　　　    　。题目中的“伤”意即　　　　    　　　　　　　。(2分)
2．加点词语解释正确的一项是(     ) (2分)
①世隶耕(属于)    ②父异焉(感到惊异)  ③借旁近与之(身边)   ④以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系)  ⑤传一乡秀才观之(全乡)   ⑥邑人奇之(奇特)  ⑦或以钱币乞之(乞讨)    ⑧父利其然也(从中得到好处)
A．①②④⑤    B．②③    C.①⑦⑧    D.③⑤⑧
3．补出下列句子省略的部分。(2分)
（1）不使学。　　　　     （2）令作诗，不能称前时之闻。　　　　    　　　　　　　　    　　　　
4．“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么? (1分)
　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　
5．下列句子中，属于正面描写的有(    )，属于侧面描写的有(    )。(2分)
A．未尝识书具，忽啼求之。   B．即书诗四句，并自为其名。
C．自是指物作诗立就。       D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。
6．对“世隶耕”理解不正确的一项是(    ) (2分)
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
7．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段? (2分)
　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　
8．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“　　　　
              ”；其二，从其父的角度来看，“　　　　    　　　　　　　　
    ”；其三，从方仲永本人来看，“　　    　　　　　　　　”。(引号内填原文) (3分)
(四)  木兰诗
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　　    ，　　　　。  　　　　，  　　　　。将军百战死，壮士十年归。
1．《木兰诗》选自　代　　　　编的《乐府诗集•梁鼓角横吹曲》。这是　　朝时　　朝的民歌。(2分)
2．在横线上填上原诗句。(2分)
3．解释下列加点词。(2分)
但闻燕山胡骑鸣啾啾。（                ）（                     ）
4．说说诗中两个“不闻…但闻…”句运用了什么修辞方法?有什么作用?(2分)
　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　
5．用//标出第一节诗的层次，概括层意。(2分)  　　　　　　　　    　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　
(五)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)中间力拉崩倒之声(                )（2）虽人有百手（             ）
(3)不能名其一处也(                ) （4）两股战战（             ）
(5)几欲先走(                      ) (6)曳屋许许声（                  ）
2．下面对文章的理解，不正确的一项是（         ）(2分)
A．本段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。
B．本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。
C．这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。
D．这段文字出现了很多“百”“干”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。
3．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。(2分)
　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　
　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　　　　　    　　　　
(六)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之．后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1．解释加点的词。 (2分)
(1)顾野有麦场(             )    (2)狼亦黠矣(                   )
(3)目似暝，意暇甚(            ) (4)止有剩骨(                )
2．选出加点词不作动词的一项（      ）(2分)
A．场主积薪其中     B．一狼洞其中  C．意将隧人以攻其后也   D．以刀劈狼首
3．对下列文句理解不准确的一项是（        ）(2分)
A．而两狼之并驱如故：而两狼又像原来一样一起追赶屠户。
B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。
C．驰担持刀：放下担子拿起屠刀。
D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
4．选文中最能表现屠户勇敢的一句是（          ）(2分)
A．屠乃奔倚其下，驰担持刀   B．方欲行，转视积薪后。
C．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。D．屠自后断其股，亦毙之。
5．指出下列各句中“其”各指代什么。(2分)
①恐前后受其敌（      ） ②场主积薪其中（      ）③屠乃奔倚其下（        ）
④意将隧入以攻其后也（              ）⑤屠自后断其股(          )
6．选出下列各句中加点词意义相同的一项(    )(2分)
   A．  屠大窘，恐前后受其敌      B．  狼不敢前，眈眈相向
乃悟前狼假寐，盖以诱敌         后狼止而前狼又至
   C．  目似瞑，意暇甚            D.   止增笑耳
        意将隧入以攻其后也．           止有剩骨
7．指出下列语句中的加点词归类正确的一项(    )(2分)
    ①久之，目似瞑    ②又数刀毙之     ③意将隧人以攻其后也    ④盖以诱敌
    A．①与②相同，③与④不同      B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同    D．①与②不同，③与④也不同
8．用“/”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1分)
(1)其  一  犬  坐  于  前。  (2)禽  兽  之  变  诈  几  何  哉  ?
9．指出对下列文句理解不准确的一项(    )(2分)
A．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。
B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。
C．弛担持刀：放下担子拿起屠刀。
D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
10．根据题目要求填空。(2分)
(1)《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有              、              (两句)；表现屠户警惕性很高的句子是                                 。
(2)写出四个带“狼”字的成语：           、             、          、          。
11．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”
什么呢?(1分)
我认为：

二、写作（６０分）
   有人说：人只有一次机会，如果走错了就永远不能回头。对这种说话，你是否赞成，请由此话题写一篇文章阐明自己的理由，不少于６００字，除诗歌外文体不限。

文言（一）参考答案
（一）1．⑴张开／对着，向着。⑵清楚／秋天鸟兽身上新长的羽毛。⑶脖子／同“僵”，僵硬。⑷慢慢／用。2．A。3．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。4．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。（二）1．⑴约定；⑵才；⑶丢下；⑷拉。2．“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。3．可从正反两方面回答，只要言之成理即可。(三)1．《临川先生文集》／北宋／王安石／悲伤哀痛。2．A  3．(1)父不使之学  (2)余令其作诗，其文理不能称前时之闻。4．五岁能作诗，指物作诗立就，文理皆有可观。5．正面：A B C D F侧面：E  6．D  7．第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。8．稍稍宾客其父，或以钱币乞之  日扳仲永环谒于邑人，不使学  没有上进心，不想学(意思相近即可)(四)1．宋/郭茂倩/南北/北。2．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。3．只/胡人的战马。4．对比，写出了宿营地的空寂苍凉，烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。5．划为二层，第一句为第一层，以下为第二层。第一层叙写木兰紧张忙碌而有序的准备工作。第二层描绘出了行军的历程，同时写出了征途遥远，行军神速和形势的紧迫。(五)1． (1)夹杂。(2)即使。(3)说出。(4)大腿。(5)几乎。(6)拉、拖。2．C。3．于是宾客无不……几欲先走。衬托出了口技艺人的技艺高超。(六)1．(1)看、看见。(2)狡猾。(3)神情。(4)只。2．D。3．B。4．C 。5．(1)它们，代两狼。(2)那麦场。(3)柴堆。(4)屠户。(5)狼。6．D．7．D．8．(1)其一／犬坐于前；(2)禽兽之变诈／几何哉? 9．B。10．(1)其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚/意将隧入以攻其后也。/方欲行，转视积薪后。(2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求，写任何四个均可)11．对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 (222.240.66.102)"

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