九年级语文第二次月考试卷 -- 语文版九年级上册

九年级语文第二次月考试卷

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九年级语文第二次月考试卷(九年级上册语文版)

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"九年级语文第二次月考试卷姓名________座号_______得分_________一、积累与运用（22分）1、填补下列名句的空缺处或按要求填空（12分）⑴与君离别意，___________________.⑵___________________，万里送行舟。⑶杨花落尽子规啼，___________________⑷___________________，萧萧暮雨子规啼。⑸黄梅时节家家雨，_________

试题预览
"九年级语文第二次月考试卷
姓名________座号_______得分_________
一、积累与运用（22分）
1、填补下列名句的空缺处或按要求填空（12分）
⑴与君离别意，___________________.
⑵___________________，万里送行舟。
⑶杨花落尽子规啼，___________________
⑷___________________，萧萧暮雨子规啼。
⑸黄梅时节家家雨，___________________
⑹昨夜雨疏风骤，___________________
⑺中秋之夜，小李和家人在一起赏月，想起台湾的爷爷不能和亲人团聚，不由想起苏轼的两句诗“___________________，___________________”。来表达对爷爷的美好祝愿。
⑻在《论语》十则中，孔子讲的对人要宽容的话是：___________________，
___________________
⑼李清照《如梦令》一词中，表现作者感叹时光流逝的无情的句子是：___________________， ___________________.
2、十月金秋送爽，桂花飘香，湖中将迎来四十岁华诞。请以“湖中育我，我爱湖中”为主题，为校庆日拟一条宣传标语，语言力求简洁优美。（3分）

3、请读一则幽默《鸡鸣》：
格瓦列夫是俄国著名的生物学家。一天，他正讲课时，教室里传出一声“喔……喔”长鸣，原来是一个调皮的学生在学公鸡叫。同学们禁不住笑起来。
格瓦列夫看了看表，说：“不管我们是不是在上课，这鸡还是按自己的习惯乱叫。同学们，这又一次证明，公鸡报晨是低等动物的一种本能。”
格瓦列夫的意思是：（2分）
4、请在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过12个字。（3分）

（本报9月26日讯）昨日，南坪后堡，峰会服装设计指导梁明玉（女）正在进行设计定稿，市民十分关注的峰会服装近日初步揭开神秘面纱。据悉，峰会服装名叫巴渝盛装，服装立领上的皱褶如山城随处可见的梯坎，完美表现了重庆递进攀爬之地形地貌。
巴渝盛装分为主宾和贵宾两款，服装上的主、辅图案元素采用中华民族传统丝线绣制而成，绣花出来要有一种光的感觉、放射的感觉，非常具有服装的艺术价值和收藏价值。为了达到这种效果，工人们反复实验，决定选用27个颜色的色线来表现。主宾款上的绣花量非常之大，每件绣花达56万针，需要绣制50个小时。
根据峰会日程安排，10月13日2点半到3点半，市长们将身着巴渝盛装参加第二次市长圆桌会议并合影植树。届时，市民可以收看重庆卫视的直播，一睹市长们身着巴渝盛装的风采。
9、下面是2006年元旦期间流传很广的一则短信：

新年到了，送你三个情人——一个说陪你终身，一个说伴你左右，一个说永留你心中……它们的名字分别是“健康”、“平安”和“快乐”。
请仿照其修辞手法，拟写一条短信，为你的朋友送上一份特别的祝福。（2分）

二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面古诗，完成第9-11题。（6分）
辋川闲居赠裴秀才迪
（唐）王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲①。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里②上孤烟。复值接舆③醉，狂歌五柳④前。
【注：①潺湲：水流动的样子。②墟里：村落。③接舆：春秋时楚人陆通的字，因不愿做官，假装疯狂，当时人们叫他“楚狂”。这里用来比拟裴迪。④五柳：语出陶渊明《五柳先生传》，这里王维自比“五柳先生”。】
1、苏轼称赞王维“诗中有画”，“画在有诗”，这首诗第一、第三联写景，为我们展示了一幅________________图。（2分）
2、这首诗题为“辋川闲居赠裴秀才迪”，其中最能体现“闲居”，表达诗人潇洒安闲的神情的一联是__________________，__________________。（2分）
3、品味诗歌，说说诗歌的尾联表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面文言文
狄梁公①与娄师德②同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道③进身④，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“联比⑤不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧⑥，得十许通荐表⑦，以赐狄公。狄公阅之，恐惧引咎，则天不责。由于外阅：“吾不意为娄公所涵。”而娄公未尝有矜色。
【①唐武则天时有名的大臣狄仁杰，字怀英。②唐有名的大臣，为将相三十年，以能容人著名。③品行端正。④受任用。⑤比，过去。原来。⑥箧，小箱子。⑦推荐的奏本。】
4、解释下列加点的词语。（3分）
⑴得十许通荐表许：_____________________
⑵狄公阅之，恐惧引咎咎：_____________________
⑶而娄公未尝有矜色矜：_____________________
5、用“/”标出下面句子诵读时的正确停顿。（1分）
非碌碌因人成事
6、用自己的话概括回答狄梁公认为自己被武则天重用的原因是什么？(2分)

7、选出对画线句“吾不意为娄公所涵”意思理解正确的一项(2分)(    )
A、我不好的神情给娄公所包涵。 B、我没想到被娄公所容纳
C、我天意替娄公为此事涵盖。 D、我没想到给娄公一些涵养
8、唐朝娄师德尽管狄梁公一再排斥他，仍坚持推荐狄公，说明娄公是怎样一个人？（2分）______________________________________________________________________
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9、就文中狄梁公得知被重用的真相后“恐惧引咎”一事，谈谈你的看法。（2分）
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三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面选文，完成文后17~22题。（13分）
恐龙能复活吗？
①美国大片《侏罗纪公园》（第三集）的强档推出，曾又掀起一阵恐龙热。恐龙长达上亿年的生存历史，以及无法解释的突然灭绝，不仅吸引着科学家，也吸引着无数的恐龙迷们。看着银幕上虚拟的恐龙在弱肉强食，生死搏斗，人们很想知道：这种庞然大物会不会再现地球呢？
②近年来，世界各地不时传来找到恐龙胚胎基因的消息。在我国，考古学家一次性就发现了大量的恐龙蛋化石。随着基因研究和克隆技术的飞速发展，人们的希望和好奇心再次燃起：恐龙能不能像克隆牛、羊、猪等动物那样，也被复制出来呢？
③早在1995年，我国的科学家就从一枚西峡恐龙蛋化石中，提取了可能是恐龙基因的片断。有人甚至很乐观地预言：
④然而，复制恐龙远非人们想象的那么简单。大家都知道，每一种生物，都是由千千万万种基因组成的。所以，要复制恐龙，起码要弄清楚恐龙是由哪些基因组成的。
⑤可是这并不是件容易的事。自从一百多年前，孟德尔发现基因以来，人类尚未完全了解自身体内的基因。而要掌握在数千万年前就已经灭绝的恐龙基因，无疑就更困难了。要知道，我国科学家找到的只是几个不完整的基因片段。
⑥你也许会提出这样的问题：如果有一天，我们拥有了一只恐龙的全部基因，那可不可以复制出恐龙来？科学家的回答是，由基因转换为生物的每一个器官，如鼻子、眼睛等，要具备复杂的发育条件。比如说，一个完整的基因分子，只能组成一个酶，而生物体内的酶是无数的。这些酶是如何作用，最终发育成个体的，科学家对这个过程还不清楚。因此可以说，复制恐龙在目前只是一种设想。
⑦那么，发现恐龙基因片断有什么意义呢？以往，科学家对古生物的研究往往是形态学方面的，一般通过骨骼化石来推断它的身体的形状和大小，而有了基因片断后，就大大方便了研究工作。比如，如果能知道恐龙皮肤的基因，人们就可以知道恐龙是什么颜色的；如果找到恐龙大脑的基因，就可以了解恐龙大脑的功能；等等。
⑧基因学是一门新兴的科学。如果我们能找到更多的古生物基因片断，甚至是完整的基因分子，就能对古生物的起源和进化，特别是灭绝的原因，提供重要的研究依据。如果人类在这方面取得了重大突破，那么复制恐龙不再是梦想，而且总有一天，会有更多栩栩如生的古生物出现在我们眼前。
17、人们对恐龙的好奇心再次燃起的原因有哪些？（2分）

18、第③段划线句子中加点的“可能”可以删掉吗？为什么？（2分）

19、请根据上下文，在第③段横线处写上一句话，使文意完整连贯。（2分）

20、第⑦段中运用了什么说明方法？（2分）

21、第④段中说“复制恐龙在目前只是一种设想”，为什么？（2分）

22、克隆作为新兴的前沿科技，发展日新月异，同时也引起了巨大的争议，对此你一定有所了解，那你的看法又是怎样的？（3分）


（二）阅读下面选文，完成文后23~28题。（17分）
              书           朱湘
①拿起一本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们的赏鉴了。
　　②那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们的思索、感叹，更不须提起它的内涵的真或美了。
　　③还有那一个个正方的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗；每个字的沿革，都是一部历史。飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，中疾的猎犬风一般快的驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去，听到枯草飒索的响，有如秋风卷过去一般。昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。同来的人则抵挡着新娘的父兄，作个不打不成交的亲家。
　　④印书的字体有许多种：宋体挺秀有如柳字，麻沙体夭娇有如欧字，书法体娟秀有如褚字，楷体端方有如颜字。楷体是最常见的了。这里面又分出许多不同的种类来：一种是通行的正方体；还有一种是窄长的楷体，棱角最显；一种是扁短的楷体，浑厚颇有古风。还有写的书：或全体楷体，或半楷体，它们不单看来有一种密切的感觉，并且有时有古代的写本，很足以考证今本的印误，以及文字的假借。
　　⑤如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发见古代的收藏家或是名倾一世的文人，那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中，构成许多缥缈的空中楼阁来。还有那些朱圈，有的圈得豪放，有的圈得森严，你可以就它们的姿态，以及它们的位置，悬想出读这本书的人是一个少年，还是老人；是一个放荡不羁的才子，还是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出这主人公的命运：他的书何以流散到了人间？是子孙不肖，将他舍弃了？是遭兵逃反，被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼？还是运气不好，家道中衰，自己将它售卖了，来填偿债务，或是支持家庭？书的旧主人是这样。我呢？我这书的今主人呢？他当时对着雕花的端砚，拿起新发的朱笔，在清淡的炉香气息中，圈点这本他心爱的书，那时候，他是决想不到这本书的未来命运。他自己的未来命运，是个怎样结局的；正如这现在读着这本书的我，不能知道我未来的命运将要如何一般。
　　⑥更进一层，让我们来想像那作书人的命运：他的悲哀，他的失望，无一不自然的流露在这本书的字里行间。让我们读的时候，时而跟着他啼，时而为他扼腕太息。要是，不幸上再加上不幸，遇到秦始皇或是董卓，将他一生心血呕成的文章，一把火烧为乌有；或是有些被浅见者标作禁书，那更是多么可惜的事情呵！
　　⑦天下事真是不如意的多。不讲别的，只说书这件东西，它是再与世无争也没有的了，也都要受这种厄运的摧残。至于那琉璃一般脆弱的美人，白鹤一般兀傲的文士，他们的遭忌更是不言可喻了。试想含意未伸的文人，他们在不得意时，有的采樵，有的放牛，不仅无异于庸人，并且备受家人或主子的轻蔑与凌辱；然而他们天生得性格倔强，世俗越对他白眼，他却越有精神。他们有的把柴挑在背后，拿书在手里读；有的骑在牛背上，将书挂在牛角上读；有的在蚊声如雷的夏夜，囊了萤照着书读；有的在寒风冻指的冬夜，拿了书映着雪读。然而时光是不等人的，等到他们学问已成的时候，眼光是早已花了，头发是早已白了，只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹。
　　⑧咳！不如趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一些“人生”这本书罢！
——选自《名家经典散文》有改动
23 全文是对书的哪方面进行赏鉴的？（从第①段中选出一个词作答）  （2分）

24第②段中作者为什么说“他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书了，值得我们的思索、感叹”？（2分）

25仔细阅读文章第③段，请你试着用本段的方式，发挥自己的想象，任选一个汉字（除“飙”和“婚”）进行解读。要求语句流畅，想象合理，有一定的情节。（2分）


26阅读文章第⑤⑥段，作者拿起书时进行了哪些方面的悬想？（2分）

27第⑦段划线句化用了一个成语，这个成语是，与之相关的人物是     （写出其中一个即可），今天用这个成语来比喻（３分）
26细读第⑦段，作者对读书人怀有怎样的情感态度？（3分）

28人们往往喜欢把人生比作书，如果要把你的人生比作一本书，你希望你的人生是一本什么样的书呢？是散文、诗歌、童话、戏剧、小说，还是其它的什么？请说明理由。（3分）


四、作文（50）
29、感受
纵然每天都行色匆匆，但总有那么一刹驻足凝神，心生感动。可能因为纷繁多彩的事或物，可能因为永志难忘的人或情，亦可能因为莫可名状的思绪或景象……此际，你心中定已情意漫溢，提起笔吧，述诸笔端。
横线处可添词如：夏日、秋雨、父亲、母爱、痛苦、欢乐……
作文要求：①文体不限，不少于600字；
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九年级语文第二次月考答案
一、1、略
2、示例：辛勤湖中育我成才，我欲为湖中增光添彩
3、讽刺该学生没有良好的学习习惯，没有修养。
4、峰会服装定名巴渝盛装
5、修辞上采用了拟人、排比手

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