九年级上册课内文言文阅读 -- 部编人教版九年级上册

九年级上册课内文言文阅读

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九年级上册课内文言文阅读(九年级上册部编人教版)

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"九年级上册课内文言文阅读（一）[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵

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（一）[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1．解释下列句中加点字的含义。
   ⑴度已失期（　　　　）　⑵为天下唱（　　　　）
   ⑶陈胜佐之（　　　　）　⑷乃诈称公子扶苏、项燕（　　　　）
   2．下列句中加点字的含义完全相同的一组是（　　）
  A.野芳发而幽香　　　　发闾左適戍渔阳九百人
  B. 既克，公问其故　　　广故数言欲亡
  C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕　　　此诚危急存亡之秋
  D.不以物喜扶苏　　以数谏故
  3．翻译下列句子。
  ⑴扶苏以数谏故，上使外将兵。
   译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   ⑵王侯将相宁有种乎
   译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  4．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
   [甲] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   [乙] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  5．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

⒈解释文中加点的字
⑴以大易小（      ）      ⑵故不错意也（    ）
⑶请广于君（        ）   ⑷而君逆寡人者（      ）
⒉　辨析下列句子中加点词的意思。
   ⑴否，非若是也（《唐雎不辱使命》）若：
   ⑵徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）若：
   ⑶若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）若：
⒊翻译句子
⑴而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

⑵虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

⒋简答：秦王要求“易地”有怎样的用心？


（三）[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）
[乙]时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先生曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先生遂诸亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室清颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”
⒈下列句子中加点的词意思不同的一项是（      ）
A.三顾臣于草庐之中               将军宜枉驾顾之
B.时先主（刘备）屯新野           发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡
C.遂许先帝以驱驰                  高可二黍许
D.咨臣以当世之事                  愚以为营中之事，悉以咨之
⒉下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（     ）
A.咨臣以当世之事               B.遂许先帝以驱驰
C.扶苏以数谏故                 D. 以君之力，曾不能损魁父之丘
⒊下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是（      ）
A.臣本布衣（诸葛亮自称）                         B.遂许先帝以驱驰（刘备）
C.孤不度德量（刘备自称）                         D.君谓计将安出（徐庶）
⒋写出文中“卑鄙”一词的古今义。
古义：                         ；今义：
⒌甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请用一句话概括大意。
甲文：
乙文：
从文中提炼出一个成语是                               。
⒍用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。


（一）1．⑴估计　⑵首发　⑶帮助、协助、辅佐等　⑷冒充、假托、假装等
2． D　3．⑴扶苏因为屡次劝诫的缘故，皇上派(他)在外面带兵。
  ⑵王侯将相难道有天生的贵种吗!
4．[甲]陈胜起义的原因和对形势的分析。[乙]陈胜、吴广发动起义
5．①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
   ②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
   ③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(能概括出相关的才能，意思对即可)

（二）  1.⑴交换   ⑵置意    ⑶扩充    ⑷违背    2、⑴像 ⑵及（比得上） ⑶如果（假如）3. ⑴而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。　⑵即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？ 4.吞并安陵

（三）⒈C  ⒉C  ⒊D    ⒋古义：身份低微，出身鄙野。  今义：思想或行为恶劣。⒌甲文：诸葛亮感激刘备的知遇之恩；乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。  三顾茅庐    ⒍在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。 (221.15.22.89)"

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