兴化市戴泽中学2006—2007学年第二学期第一次月考七年级语文试题/苏教版 -- 苏教版七年级下册

兴化市戴泽中学2006—2007学年第二学期第一次月考七年级语文试题/苏教版

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兴化市戴泽中学2006—2007学年第二学期第一次月考七年级语文试题/苏教版(七年级下册苏教版)

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"兴化市戴泽中学2006—2007学年第二学期第一次月考七年级语文试题2007-3-20命题：翟俊玉审核：翁小波一、语言积累与运用（46分）1．根据拼音写汉字。（5分）蝉tuì()tī（）透tuí（）唐nì（）味人声dǐng()沸2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）黄金搭档人迹罕致轻妆淡抹造形装潢摄手摄

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"兴化市戴泽中学2006—2007学年第二学期第一次月考
七年级语文试题   2007-3-20
命题：翟俊玉       审核：翁小波
一、语言积累与运用（46分）

1．根据拼音写汉字。（5分）
蝉tuì(    )  tī（   ）透  tuí（   ）唐  nì（   ）味  人声dǐng(   ) 沸
2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
黄金搭档      人迹罕致       轻妆淡抹       造形装潢       摄手摄脚
融为一体      鲜为人知       不能自己       不堪设想       万籁俱寂
错别字
改  正
3. 根据要求默写。（10分）
⑴曲径通幽处，               。   ⑵                 ，吾将上下而求索。
⑶                ，乾坤日夜浮。  ⑷戎马关山北，                 。
⑸读书百遍，                  。  ⑹               ，鲜克有终。
⑺不必说                ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，                ；也不必说                     ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然                           。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
4．下列词语使用全部正确的一项是：（2分）                                 （    ）

①我鼻子里_________一阵酸，像要哭出来。
②第一下的抚摩又是那么_________。
③这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也_________了他此后数十年的事业基础。
④在他数十年的建筑设计生涯中，都有_________可寻。
A．居然  柔软  决定  轨迹        B．陡然  温柔  奠定  轨迹
C．竟然  温柔  决定  痕迹        D．陡然  柔软  奠定  痕迹
5．下列标点符号使用有误的一项是：（2分）                                 （    ）
A．建筑大师贝聿铭与法籍华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中，被誉为海外华人的“艺术三宝”。
B．对一个科学家来说：“还有什么比创造和发现更令人兴奋呢？”
C．我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。
D．什么？我惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶书“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
6．下列成语使用错误的一项是：（2分）                                   （    ）
A．当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。
B．黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。
C．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
D．电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。
7．下列句子没有语病的一句是（2分）                                     （   ）
A．通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
B．要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D．我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。
8．“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述)（不超过20个字）（2分）

9．下面这段话的顺序被打乱了，调整后的正确顺序是（2分）□□□□□
（1）用一枝短棒，支起一面大的竹筛来          （2）扫开一块雪，露出地面
（3）棒上系一条长绳，人远远地牵着            （4）下面撒些秕谷
（5）看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了
10．仔细观察右边一幅漫画，说说                              它的讽刺意义。（2分）
这幅漫画的讽刺意义是：
     　　　　　　　　　  　　　　　
      　　　　　　　　　　　　　　
11．阅读下面一段材料，然后回答问题。（3分）
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
上述材料中的“我”是文学名著《            》中的               。选段所表现出的该人物的性格特征是                  。
12．假如航天英雄费俊龙来访问我们学校，学校请你以小记者的身份采访他，请你就感兴趣的方面，设计你将提出的二个问题，请注意条理性。（4分）
（1）
（2）
13．阅读下面三则材料，试写出你对人生的感言：（3分）
材料一：林秀贞是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。
材料二：华益慰是著名医学专家，一生兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人”。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。
材料三：仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝领专家”的美誉。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。


14．下面是汪国真的一首小诗，请仿照第一诗节的内容和形式，补全空行。（3分）
感     谢

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花

让我怎样感谢你
当我走向你的时候



二、阅读理解（共44分）

（一）阅读下面古诗，按要求回答15—17题。（4分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
15．第三、四句表现了破山寺后禅院环境         的特点。（1分）
16．第五、六句表现了作者          的心境。（1分）
17．“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？（2分）
答：

（二）阅读《月迹》中的有关语段，完成18—21题。（共16分）
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
18．上文主要写了两件事，请各用一个完整的句子简要概括它们的主要内容。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．选段开始说“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”，请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。（4分）


20．结合选段有关描写，说说“我”与“弟弟”、“妹妹”的年龄差距具体表现在哪些地方？（4分）


21．“大家都觉得满足了，……相依相偎地甜甜地睡了一会儿。”此时，如果“我”做了一个梦，我会梦见什么呢？请根据你对选文的理解，发挥合理想像，描述梦境的内容。（4分）



（三）阅读《赵普》，完成22—24题。（共10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
22．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）普少习吏事（              ）    （2）尝奏荐某人为某官（               ）
（3）读之竟日（                ）    （4）普明日复奏其人（                 ）
23．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
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24．本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来（不得超出方格）。（2分）
第一件
第二件

25．赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。（2分）
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（四）阅读《第十一位》，回答25题。（14分）
第十一位
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草
一岁一枯荣
野火烧不尽
春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：
离离原上草
一岁一枯荣
野火烧不尽
春风吹又生……
我想起，今天是新生开学的第一课。
26．“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？


27． “无法预料的情形”指什么？
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