九年级上册文言文复习练习 -- 部编人教版九年级上册

九年级上册文言文复习练习

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九年级上册文言文复习练习(九年级上册部编人教版)

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"第五册文言文复习配套练习一、文学常识1、《陈涉世家》选自西汉文学家、历史学家司马迁所写的《史记》，《史记》是我国历史上第一部纪传体史书，全书分为本纪、世家、列传、书、表等五部分。鲁迅称赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚。”2、《出师表》的作者是三国时期的诸葛亮。“表”是一种向帝王上书陈情言事的的文体。陆游

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"第五册文言文复习配套练习
一、文学常识
1、《陈涉世家》选自西汉文学家、历史学家司马迁所写的《史记》，《史记》是我国历史上第一部纪传体史书，全书分为  本纪、世家  、  列传  、  书、  表
等五部分。鲁迅称赞其为“   史家之绝唱  ，   无韵之离骚   。”
2、《出师表》的作者是  三国  时期的诸葛亮  。“表”是一种  向帝王上书陈情言事的
   的文体。陆游曾称赞《出师表》道“ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”
3、请写出《三国演义》中有关诸葛亮的故事两个：草船借箭  ，  七擒孟获
二、解释下列词语。
辍耕之垄上    辍：停止    之：到      若为佣耕   若：你。
怅恨久之     怅：  失望。               发闯左適戍渔阳九百人   发：征发。
陈胜、吴广皆次当行   次：编次               陈胜、吴广乃谋曰   谋：谋划，商量。
会天大雨   会：恰逢。                  今亡亦死，举大计亦死   亡：逃跑。举：发动。
等死，死国可乎  等：同样。  死：为……而死。   天下苦秦久矣    苦：苦于。
扶苏以数谏故  数：      故：缘故，原因。    楚人怜之   怜：爱怜。
或以为亡  或：游人。  亡：死亡。       为天下唱，宜多应者  唱：首发。宜：应该。
吴广以为然   以为：认为它的化石。然：对的。    念鬼  念：考虑。
又间令吴广之次所旁丛祠中   间：暗地。次：驻扎。
卒中往往语    往往：到处。  语：谈论。    吴广素爱人素：平素，一贯。
尉剑挺  挺：                            并杀两尉  并：

召令徒属  徒：        属：              王侯将相宁有种乎   宁：
从民欲也   从：     欲：                为坛而盟   为：     盟：
收而攻蕲，蕲下   收：       下：        徇蕲以东   徇：
比至陈    比：                          与皆来会计事     会：      计：
将军身被坚执锐     身：    被：    坚：      锐：
皆刑其长吏，杀之以应陈涉。刑：    应：
安陵君其许寡人     其：      许：       以大易小，甚善    易：     善：
请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？   广：      逆：      与：
大王尝闻布衣之怒乎  尝：      布衣：    亦免冠徒跣，以头抢地尔   徒：       抢：
怀怒未发，休祲降于天    发：     休祲
与臣而将四矣  与：                      秦王色挠    色：       挠：
长跪而谢之曰      谢：                  徒以有先生也     徒：    以：
此诚危急存亡之秋也    诚：    秋：      盖追先帝之殊遇   追：    殊遇：
诚宜开张圣听，以光先帝遗德    开张：          光：
引喻失义  引：      义：                作奸犯科  科：
是以众议举宠为督   是：      举：       未尝不叹息痛恨于桓、灵也   痛恨：
躬耕于南阳   躬：                       不求闻达于诸侯   闻：      达：
先帝不以臣卑鄙  卑鄙：                  三顾臣于草庐之中   顾：
由是感激，遂许先帝以驱驰    感激：          许：       驱驰：
恐托付不效，以伤先帝之明   效：      伤：
以彰其咎    彰：                        则责攸之、祎、允等之慢   慢：
时人莫之许也    许：                    此人可就见    就：
宜枉驾顾之   顾：        咨诹善道   咨：         临表涕零   临：       涕：
三、翻译下列句子。
1、辍耕之垄上，怅恨久之。
2、燕雀安知鸿鹄之志哉！
3、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
4、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
5、天下苦秦久矣。
6、扶苏以数谏故，上使外将兵。
7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

8、此教我先威众耳。
9、固以怪之矣。
10、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰
11、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
12、广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之
13、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
14、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
15、为坛而盟，祭以尉首。
16、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
17、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
18、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。
19、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！

20、安陵君因使唐雎使于秦。
21、以君为长者，故不错意也。
22、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
23、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
24、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
25、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

26、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。
27、秦王色挠，长跪而谢之曰
28、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
29、陟罚臧否，不宜异同。
30、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
31、必能使行和睦，优劣得所。
32、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

33、由是感激，遂许先帝以驱驰。
34、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
四、阅读
（一）阅读下面两段文言文，完成下列问题。
[甲]“二世元年七月……宜多应者。”吴广以为然。“
[乙]“吴广素爱人，……吴广为都尉”。 (选自《陈涉世家》)
1．解释下列句中加点字的含义。
①度已失期_________ ②为天下唱__________③陈胜佐之___________ ④乃诈称___________
2．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（B ）
A．家破人亡   B．亡命之徒   C．唇亡齿寒   D．生死存亡
3．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
   [甲]
   [乙]
4．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。


5．陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？
   会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；   天下苦秦久矣。
6．陈涉为起义所作的两方面舆论准备是？
  丹书鱼腹；篝火狐鸣
7．陈涉是怎样一个人？
   有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识
8．文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？
   燕雀安知鸿鹄之志哉！
9．既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？
      王候将相宁有种乎！
10．读了《陈涉世家》后，说一说你了解了这一段史料后在成就个人事业方面的新的认识。
  读了这篇文章，我认为要学习陈胜少有大志的胸怀，学习他正确分析事情的利与弊的能力，学习他对事情做充分准备和善于抓住机遇的处事方法，这样将对成就个人事业非常有利。
11．陈胜采用的“威众”手段是不是一种骗术？你觉得值得肯定还是应该唾弃？
我认为不是一种骗术，在当时的情况下，要想让广大的民众响应起义，服从领导，采取一些措施是一种策略，一种必须，这是值得肯定的，而不是应该唾弃的。
（二）阅读《唐唯不辱使命》，完成问题。
1、本文讲述了  唐雎出色完成自己的使命一事，表现唐雎不屈不挠，敢于斗争的精神。
2、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ 怫然怒 ”、“  色挠 ”，表现了秦王                贪婪、蛮横、残暴和色厉内荏    的特点。
3、秦王是怎样一个人？
秦王是一个残暴的君王，无理地要求安陵国交换土地，以战争威吓别人，暴露了他的贪婪、蛮横、残暴和色厉内荏的嘴脸。
4、唐雎是怎样一个人？
   唐雎是一个有胆有识的谋士。面对强秦，他不屈不挠，义正言辞，敢于斗争，勇于斗争。
5、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？
表明了他自己的意图，按时自己将要成为像这些人那样，效法他们，刺杀秦王。
6、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
   起衬托的作用。以秦王的色挠来反衬汤菊的勇敢斗争精神。
7、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？
  秦王没有真的屈服。面对唐雎要同归于尽的威胁，感到害怕。但他的贪婪之心并没有改变。
8、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？

9、面对强秦，唐雎不屈不挠，表现了凛然不可侵犯的骨气，请你再列举出历史上像唐雎这样有骨气的人物，并简述他的故事或他的名句。
   文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10、唐雎是历史上成功的外交家，请你再列举一个我国外交史上捍卫了国家尊严和利益的人物，并简述他的故事。
      如蔺相如，完璧归赵的故事。
（三）阅读《出师表》，完成问题。
1、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？
广开言路；赏罚分明；亲贤远佞。
2、本文主要表达了什么情感？
   对先帝刘备的追念和感激之情；对后主刘禅的忠心耿耿之情。
3、诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，你觉得对我们的现实生活有什么意义？
略

4、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？
因为诸葛亮即将出师北伐，担心刘禅会被朝中小人欺骗，扰乱朝政，使自己不能安心于前线作战。
5．你从文中看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
      略
6、假如你是某一公司负责人，在选拔、任用人才方面，从先帝三顾茅庐的举动中得到怎样的启示？
略 (59.40.177.5)"

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