2006—2007学年度江苏省泗阳中学高一年级第二学期阶段检测语文试题 -- 苏教版高一下册

2006—2007学年度江苏省泗阳中学高一年级第二学期阶段检测语文试题

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2006—2007学年度江苏省泗阳中学高一年级第二学期阶段检测语文试题(高一下册苏教版)

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"2006—2007学年度江苏省泗阳中学高一年级第二学期阶段检测语文试题平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。畅游祖国文学瀚海，性灵与春天放声歌唱，听！倾吐的心泉潺潺！听！号角为你的胜利长鸣！说明：①本试卷分为两部分，第I卷客观题36分，第II卷主观题54分，

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"2006—2007学年度江苏省泗阳中学高一年级
第二学期阶段检测语文试题

平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。畅游祖国文学瀚海，性灵与春天放声歌唱，听！倾吐的心泉潺潺！听！号角为你的胜利长鸣！
说明：①本试卷分为两部分，第I卷客观题36分，第II卷主观题54分，第Ⅲ卷作文70分，共160分。
      ②答案一律答在答题纸指定位置上，答在试卷上无效。

Ⅰ卷（共36分）
一、检阅自己的家底：
1、下列加点字注音没有错误的一项是（   ）
A、堆垛（duò）哺育（pǔ ）铿锵（kēng ）汲水(xī)
B、暮蔼（ǎi）绛紫（jiàng）草坂（bǎn）秭归（Zǐ）
C、窒息（zhì）夙愿（shù）瘦瘠（jí）混浊（hùn）
  D、骸骨（hái）疲惫（bèi）勒进（lèi）齑粉（jí）
2、下列词语书写正确的一项是（   ）
A、黯淡   好高鹜远   涣然冰释   初生牛犊不怕虎
B、憔悴仗义执言痛心疾首   防患于未然
C、桀骜虐杀   踌躇    深居减出
D、狼藉儒子可教   惹事生非   贻笑大方
3、下列横线处的词语最恰当的一组是（    ）
一般来说，文化传统是一种惰性力量。它       着人们的思维方法，       着人们的行为习俗，        着人们的情感抒发，        着人们的审美趣味，        着人们的价值取向，        着人们的终极关怀（灵魂归宿）。
A．支配制约控制规定左右悬置
B．制约   支配   控制   左右规定   悬置
C．制约   左右   控制   支配   悬置   规定
D．支配   制约   左右   控制   悬置   规定
4、下列各句中加点成语使用正确的是（   ）
A、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
B、我们犹如是在聚精会神地倾听这独出心裁的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
C、面对着全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺，要积极谋求合作，参与竞争。

D、侦查员经过化验证实，犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如出一辄，都是受害者留下的。
5、下列各句中，没有语病的一句是（  ）
A、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
B、近日，街头出现了少数不法商贩无照经营、贩卖假货，甚至暴力抗法、殴打城管人员，严重损害了群众利益，必须坚决予以打击。
C、自1986年以来，我国各种专利项目已经达到近300万件，今年前十个月已经达到的36万件是历史上专利项目申报量最多的一年。
  D、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
6、下列各项文学常识的表述中，完全正确的一项是（  ）
A、闻一多，原名闻家骅，中国现代著名诗人、学者、民主战士，有诗集《女神》《死水》，在新诗格律化方面提出了“三美”主张，即音乐美、色彩美、建筑美。
B、艾青，中国近代诗人，原名蒋海澄，1932年加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，在狱中写作《大堰河——我的保姆》，发表后引起轰动。艾青的诗作泥土气息浓郁，诗风沉雄。
C、苏联作家阿赫玛托娃写的《祖国土》是一首变体的十四行诗。诗人一生命运坎坷，但她对祖国的热爱之情却从未动摇过。
D、舒婷是我国当代女诗人，是“朦胧诗派”的代表人物之一，她的作品《祖国呵，我亲爱的祖国》是一首写于改革开放初期的优秀作品，全诗从一个别致的角度吟唱了对祖国母亲的爱。
二、走进文本的世界
阅读下面短文，回答7―8题。
也   许
            ——葬歌
闻一多
也许你真是哭得太累，
也许，也许你要睡一睡，
那么叫夜鹰不要咳嗽，
蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光拨你的眼帘，
不许清风刷上你的眉，
无论谁都不能惊醒你，
撑一伞松阴庇护你睡。
也许你听这蚯蚓翻泥，
听这小草的根须吸水，
也许你听这般的音乐，
比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧，
我就让你睡，我让你睡。
我把黄土轻轻盖着你，
我叫纸钱儿缓缓地飞。
7、下列对这首诗表达的思想感情贴切的一项是（   ）
A、表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。
B、通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。
C、表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。
D、通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。
8、这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是（   ）
A、通过具体形象，象征社会的环境。
B、通过具体形象，进行生动的比拟。
C、通过具体形象，烘托真实的意境。
D、通过具体形象，展开丰富的想象。

阅读下列语段，完成第9—12题。
其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。
遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请秦瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”
　秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

9、下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）
    A、其后秦伐赵，拔石城 (攻下)
B、赵王畏秦，欲毋行(不要)
    C、于是相如前进缻(前面)
D、秦王竟酒(酒宴完毕)
10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（  ）
A、以绝秦望
具告以事
B、终不能加胜于赵
因击沛公于座
C、度道里会遇之礼毕
     而从六国破亡之故事
D、请以赵十五城为秦王寿。
谁为大王为此计者
11、以下句子分编为四组，全部表现蔺相如“勇”的一组是（  ）
①王不行，示赵弱且怯也。    ②请奏盆缻秦王，以相娱乐。
③因跪请秦王。                ④请得以颈血溅大王矣！
⑤张目叱之，左右皆靡。        ⑥请以秦之咸阳为赵王寿！
A、① ② ④ ⑥   B、② ③ ④ ⑤   C、③ ④ ⑤ ⑥    D、① ② ③ ⑤
12、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（  ）
A、秦国攻打赵国，打下石城，杀两万人，向赵国发出和好邀请，请赵王在西河外渑池相会。
B、廉颇蔺相如劝说赵王前往，赵王答应去，送别时廉颇的话显示了他虑事周到。
C、渑池会上，秦王请赵王奏瑟，不是为了饮酒而乐，而是为了羞辱赵王。
D、蔺相如针对秦王与群臣要羞辱赵王与赵国，以牙还牙，秦的阴谋没有得成。

Ⅱ卷（共54分）
13、将下列语句译成现代汉语：（8分）
（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

（2）公之视廉将军孰与秦王？

（3）凡百元首，承天景命，有善始者实繁，能克终者盖寡。

（4）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告臣。

三、聆听诗人的心声：（8分）
14、阅读下面一首词，然后回答问题。
小重山（岳飞）
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
（1）词中所说的“心事”                          ；这首词主旨句是                                            。（4分）
（2）这首词上下两阕在抒情手法上有何不同？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：
                                                                            。
四、从此将默写当作一种游戏：
15、补写出下列各句中的空缺部分
（1）吾所以为此者，                                   。
（2）思国之安者，                              。
（3）                           ，大礼不辞小让。
（4）诚则吴越为一体，                        。
（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_____________        _，___
  ____________，如是而已。(韩愈《师说》)
五、春天，让我们一起走出去……
在心灵最微妙的地方
刘  墉
我的心底总藏着三个小故事，每次想起，都一惊。那是人性最微妙的一种感觉，很难用世俗的标准来判断。
当我在圣若望大学教书的时候，有一位同事家里已经有个智障的弟弟，但是当他太太怀孕之后，竟然没做羊水穿刺，又生下个“智障儿”。消息传出，大家都说他笨，明知智障有遗传的可能，还那么大意。我也曾在文章里写到这件事，讽刺他的愚蠢。直到有一天。他对我说：“其实我太太去做了穿刺，化验出了智障，我们决定堕胎。但是就在约好堕胎的那天上午，我母亲带我弟弟一起来了。我那智障弟弟，以为我太太得了什么重病，先拉着我太太的手，一直说‘保重！保重！’又过来，扑在我身上，把我紧紧抱住，说，‘哥哥，上帝会保佑你们。’他们走后，我跟太太默默地坐了好久。我和我太太想，如果肚子里的像我弟弟那么天真的孩子，我们能因为他比较笨，就把他杀掉吗？所以，我们打电话给医生，说不去了。”
二十多年前，我做电视记者的时候，有一次要去韩国采访亚洲影展。好不容易备妥了各项文件，送去给电影协会代办的一位先生。可是才回公司，就接到电话，说我少了一份东西。我立刻冲去了西门町的影协办公室，当面告诉他，我确实已细细点过，再装在牛皮信封里交给了他。他举起我的信封，抖了抖，说：“没有！”“我以人格担保，我装了！”我大声说。“我也以人格担保，我没收到！”他也大声吼起来。眼看采访在即，我气呼呼地赶回公司，又一关一关“求爷爷、告奶奶”地办那份文件。就在办的时候，突然接到影协的那个人的电话。
“对不起！刘先生，是我不对，不小心夹在别人的文件里了。我真不是人，真不是人，真不是人！”
我怔住了。忘记是怎么挂上那个电话的。他明明可以为保全自己的面子，把发现的东西灭迹。但是，他没有这么做，他来认错了。我佩服他，觉得他是一位勇者。
许多年前，我应美国水墨书画协会的邀请，担任当年国际水墨展的全权主审。参赛者得奖不得奖，全凭我一句话。
那天评审，我准备了一些小贴纸，先把自己属意的作品贴上，再斟酌着删除。评审完毕，主办单位请我吃饭，再由原来接我的女士送我回家。晚上，她一边开车，一面笑着问：“对不起！刘教授，不知能不能问一个问题，没有任何意思，我只是想知道，为什么那幅有红色岩石和一群小鸟的画，你先贴了标签，后来又拿掉了呢？” “那张画确实不错，只不过我觉得笔触硬了一点，名额有限，只好……”我说，又笑笑，“你认识这位画家吗？”“认识！”她说，“是我！”
不知为什么，我的脸一下子红了。她是水墨书画协会的负责人之一，而且从头到尾跟着我，她只要事先给我一点点暗示，说那是她的画，我即使再客观，都可能受到影响，起码，最后落选的不会是她。
三个故事说完了。从世俗的角度，那教授是笨蛋，那影协先生是混蛋，那水墨书画协会的女士是蠢蛋。但是在我心中，他们都是最真实的人，可以不忠于世俗，却无负于自己的良心。每一次在我评判一件事或一个人之前，都会想到这三个故事。他们教了我许多，他们教我用“眼”看，也用“心”看。当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变。
16、作者叙述第一个故事，为什么不在开头就写明同事太太做了羊水穿刺，还讽刺他笨，到末尾才点明他们确实做了穿刺呢？（4）


17、“他们走后，我跟太太默默地坐了好久”，问“默默地坐了好久”的原因是什么？（4）
答：

18、作者在最后写道“当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变”，问“180度的大转变”在文中的含义是什么？（4分）
答：

19、对于三个故事中的主人公，作者分别从世俗的角度和自己的心中两个方面作了不同的评价，针对这一矛盾的评价，谈谈你自己的观点和理由。（6分）
答：

                                                                        。
六、洗涤自己的语言：
20、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分)
俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。
（1）

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