梅州市2007年高三第一次模拟考试试题 -- 粤教版高三下册

梅州市2007年高三第一次模拟考试试题

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梅州市2007年高三第一次模拟考试试题(高三下册粤教版)

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"梅州市2007年高三第一次模拟考试试题语文本试卷分两部分，第Ⅰ卷为必做题，共四大题18小题，第Ⅱ卷为选做题，共二大题6小题，满分为150分，考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答

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"梅州市2007年高三第一次模拟考试试题
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本试卷分两部分，第Ⅰ卷为必做题，共四大题18小题，第Ⅱ卷为选做题，共二大题6小题，满分为150分，考试用时150分钟。

注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．选做题中，考生选做“文学类文本阅读”或“实用类文本阅读”两大题中的一大题，不得跨大题选做小题。

第Ⅰ卷　必做题（135分）

一、语言文字运用（24分）
1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（    ）（3分）
A．豢养    隐患    盥洗室    风云变幻    焕然一新
B．复辟    媲美    庇护权    刚愎自用    大有裨益
C．老妪    熨帖    郁金香     与会代表    鹬蚌相争
D．旗帜    炽热    滞纳金    博闻强识    炙手可热
2、下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（    ）（3分）
A．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
B．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
C．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用积极的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”
D．在批评与自我批评中，我们当面鼓对面锣，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及灵魂，有效地保证了党组织的纯洁性。
3、下列各句中，没有语病的一句是（    ）（3分）
A．随着人们消费选择的拓宽，黄金周开始从旅游、交通、餐饮、住宿、娱乐等行业向其他行业广泛延伸，越来越多的行业正从假日消费中分得“黄金”。
B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C．作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，我们能否将我国建设成文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的有效落实。
D．开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应该看到，一些蔓延于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
4、请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“第四届名校长论坛”的主题。（不超过15字）（4分）

《打造强势品牌学校》                      《校不在老，有特色才行》
《以特色学科建设为突破口创建特色学校》    《创特色•树品牌•促发展》
《办学特色与特色办学》                    《学校特色教育及其支点》
《实施品牌战略，培养国际人才》            《以新的教学理念创学校质量品牌》
《特色就是品牌，品牌就是资源》

5、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。（5分）
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。

6、按照要求回答问题。（6分）
在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能易地而处，设身处地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要。可见，“同理心”是同情、关怀与利他主义的基础，具有“同理心”的人能从细微处体察到他人的需求。
下面是一位刚转学到你班不久的同学向你表达的内心话，你该如何回答他呢？要求运用“同理心”原理。

同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校好。那里的同学对我很友善。
你的回答：


二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
阅读文言文段，完成7～11题。
丰乐亭记
欧阳修
修（欧阳修）既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山耸然而特立；下则幽谷窈然而深藏；中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨。百年之间，漠然徒见山高而水清；欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至；民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死；而孰知上之功德，休养生息，涵煦②于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲，既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。

[注] ①滃（wěng）然：水盛大的样子。  ②涵煦：滋润化育。

7、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A．俯仰左右，顾而乐之              顾：向四周看
B．修尝考其山川，按其图记          按：依照
C．今滁介江淮之间                  介：处在、位于
D．掇幽芳而荫乔木                  掇：采摘
8、下列各句中加点字的意义和用法都相同的一项是（    ）（3分）
A．①于是疏泉凿石                  ②得于州南百步之近
B．①向之凭恃险阻，铲削消磨        ②而孰知上之功德
C．①升高以望清流之关              ②请立太子为王，以绝秦望
D．①而故老皆无在者                ②乃日与滁人仰而望山
9、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（    ）（3分）
A．文章第一段叙述作者治理滁州，开地建亭的事。本段开门见山，紧扣文题，也为末段的点明中心埋下伏笔。
B．文章的第二段着力叙写五代战事频繁，唐朝豪杰并起，这正是为了烘托当时“丰乐太平”的政治局面。
C．文章有“丰乐”二字贯穿其中，但意义则有转换，第一段的“丰乐”意为丰山美景可乐。第三段的“丰乐”则为丰年可乐。这种暗换概念的写作技巧，堪称绝妙。
D．《丰乐亭记》与《醉翁亭记》均写于作者贬谪滁州时。文章开篇虽有贬谪荒凉之地的酸楚，而随后则是为朝廷歌功颂德，并抒发与民同乐的思想。
10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）其上丰山耸然而特立。（2分）
译文：
（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。（3分）
译文：
（3）既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（3分）
译文：
11、给文段中划波浪线的句子断句。（用“/”划分开即可）（3分）
因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。

（二）诗歌阅读（9分）
12、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

霜天晓角  题采石蛾眉亭
南宋•韩元吉
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极！    暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。

注：采石，即采石矶，在今安徽省当涂县附近，古代历来是防守长江的要地，南宋时，是宋、金交界的军事重地。

（1）这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山比作“两蛾”。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。（3分）


（2）虚实结合是这首词的特色，请就这一特色赏析“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”。（6分）




（三）名句名篇默写（6分）
13、补写出下列表述中空缺的部分。（共三组，每组只可选答1小题）
⑴①                 ，                 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。                 ，                 。（杜甫《登高》）
⑵①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。                 ，                 。（龚自珍《己亥杂诗》）
②                 ，                 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑶①岑参《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：                 ，                 。
②《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“                 ，                 ”的观点是相同的。

三、现代文阅读（16分）
阅读下面的论述文，完成14～17题。
①人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系。人类应将洪水与洪灾加以区别：江河洪水是一种自然现象，是人类不可能完全消除的；江河洪灾则主要是由于人类开发利用江河冲积平原而产生的问题，应当由人类自己加以解决。人类为了自身的生存和发展，可以修建适当的水利工程，开发利用江河的冲积平原，但要避免过度和不合理的开发，要从无序、无节制地与洪水争地，转变为有序、可持续地与洪水和谐共处。治理江河的工程措施，只可能控制一定标准的洪水，不可能完全控制特大洪水。因此，在建成具有一定标准的防洪工程体系的基础上，还要有计划地安排一部分土地，以备在发生超标准洪水时，为洪水让出足够的蓄泄空间。
②人类为了发展社会经济，必须多占用一部分原本属于自然生态系统的水土资源；而为了人类自身的可持续发展，又必须适当维持周边的生态系统，以维护自己的生存环境。因此，必须研究如何与周边生态系统合理地分享水土资源的问题，人类与水土资源应和谐共处。
③就水资源来说，过去我们以为，水利工作的目标就是尽可能地控制、开发、利用水资源，满足社会经济的发展需求；但是在河湖干涸、地下水位下降、水质污染，从而引发了一系列的生态环境问题后，我们逐步认识到必须兼顾自然生态环境和人类社会经济的需要，合理配置水资源。由此而发生的水资源供需之间的矛盾，要依靠现代科学技术和现代集约型的经济发展方式来解决。要通过高效、节水、防污的社会经济模式，通过不断提高用水效率和效益，达到社会经济和自然环境的协调发展。
④土地资源也有合理配置和利用的问题。人类占有、改造了自然生态系统的一部分土地资源。但是，这种占有和改造必须适度；否则，将破坏周边的生态环境，从而威胁人类自身的可持续发展。
⑤防沙治沙的对象应当是原有耕地、草地、林地的沙化，而不是改造现有的沙漠。沙漠和土地沙化是两个性质不同的概念。沙漠是地球环境的一个组成部分，是人类不能也不应消除的；沙化则是人类不合理利用水土资源而造成的土地退化的灾害，是人类应当也可以防治的。这些荒漠化土地是在干旱化的气候背景下，由于人类不合理的经济活动，主要是由于不合理利用水土资源而造成的。
⑥在地球表层，河流具有不可替代的生态功能。它不仅支持河流内及其两岸走廊的生态系统，而且以其干流和不同等级的支流组成地球表层的各个水系，是地球水循环的陆面主要通道，它为陆地的各个生态系统输送物质和能量，也是陆地和海洋交换物质和能量的通道。形象地说，它是地球表层的脉络。在过去的水利工作中，没有重视和研究河流的生态功能，没有从生态功能的角度研究河流变化的规律及其作用，这是我们应吸取的教训。    （节选自《文汇报》）

14、关于“洪水”和“洪灾”的理解，下列说法正确的一项是（    ）（3分）
A．随着科学技术的发展，人类可以最终战胜、消灭洪水。
B．洪灾是人类过分开发利用土地引发的自然现象。
C．特大洪水就是洪灾，是人类不可控制的灾害。
D．治理洪灾，可以保留一部分土地用于泄洪。
15、对“人类与水土资源应和谐共处”一句的理解，有误的一项是（    ）（3分）
A．人类要建立一种把洪水和洪灾相区别的防洪减灾体系。
B．人类要研究与周边生态系统合理分享水土资源的问题。
C．发展人类的社会经济与保护自然生态系统之间要注意合理配置水土资源。
D．河流有着自己的生态功能，人类要了解河流的变化规律，才能与水土资源和谐共处。
16、根据原文内容，下列的理解和推断错误的两项是（    ）（4分）
A．沙漠是地球环境的一部分，是不合理利用水土资源造成的土地退化的灾害。
B．保证人与自然的和谐相处，要在水资源可持续利用和保护生态环境的条件下，相应地合理配置水资源。
C．人类利用一些外来水源可以在沙漠周边建设一些人工绿洲；但从总体上说，不应当也不可能消灭沙漠或“征服”沙漠。
D．人类是自然生态系统的一个成员，没有权利改造自然。随着科学的发展，人类通过努力，终究可以使自然环境恢复到人类发展前的状态。
E．水利工作的目标应该是：人类科学利用自然界所赋予的水资源，满足自身生存和发展的需求，达到社会经济和自然环境相和谐的状态。
17、结合对原文内容的理解，具体谈谈人类应如何合理利用水土资源？（6分）


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