《永久的悔》同步练习 -- 语文版八年级下册

《永久的悔》同步练习

试题
名称

《永久的悔》同步练习(八年级下册语文版)

下载
地址

"《永久的悔》同步练习詹长青一．基础集训。1．给下列加点的字注音。盈眶（）简陋（）蹭饭（）够呛（）轮廓（）难以下咽（）唾手可得（）懵懵懂懂（）2．把下列词语补充完整。立（）之地俯（）皆是（）人篱下背乡离（）心肝俱（）物以（）为贵3．为下列句子的横线处选择合适的词语。（1）一旦大学毕业，自己找到工作，立即_

试题预览
"《永久的悔》同步练习
詹长青
   一．基础集训。
   1．给下列加点的字注音。
   盈眶（）简陋（）蹭饭（）够呛（）轮廓（）
   难以下咽（）唾手可得（）懵懵懂懂（）
   2．把下列词语补充完整。
    立（）之地    俯（）皆是   （）人篱下
背乡离（）    心肝俱（）    物以（）为贵
   3．为下列句子的横线处选择合适的词语。
   （1）一旦大学毕业，自己找到工作，立即____母亲。（赡养侍奉迎养）
   （2）劈高粱叶，田主______不禁止， ______还欢迎；叶子一劈，通风情况就能改进，高粱长得就能更好，粮食打得就能更多。（虽然、但是、由于；不但、而且、因为；因为、所以、只是）
   4．对下列句子所用的修辞手法说明的不正确的一项是（）
   A．“白的”、月饼难得，“黄的”怎样呢？“黄的”也同样难得。（借代设问）
   B．但不吃又害饿，我真有点谈“红”色变了。（借代夸张）
   C．每当我这个不到三块豆腐干高的孩子背着一大捆草或高粱叶走进二大爷的大门，我心里有所恃而不恐，把草放在牛圈里，赖着不走。（比喻）
   D．古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我的身上。（引用、比喻）
   5．本文所说的“永久的悔”指的是什么？

   6．本文中的母亲表现出了哪些特点？

   二．阅读理解。
   我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁，以后来年感次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解又易解：我无论如何也回忆不起母亲的饿笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望呀方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
   对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己长大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我的身上。我不忍想象母亲临终时思念子的情况：一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。

   这就是我“永久的悔”。
   （1）为什么“现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓”？

   （2）文中说“特别有一点，让我难解而易解”，你能说出让“我”难解和易解的分别是什么吗？

   （3）“我”上高中时，经济不能独立，空有雄心壮志。你能说说“我”有怎样的雄心壮志吗？

   （4）选段表达了“我”怎样的思想感情？

   （5）文章的结尾段有何作用？

   （6）你是怎样看待文中“我”对母亲的感情的？

   参考答案：
   一．1．kuànɡ lòu cènɡ qiànɡ kuò yàn tuò ménɡ 2．锥拾寄井裂稀 3。（1）迎养（2）不但、而且、因为 4。C（所用的修辞手法是夸张） 5。不该离开故乡，不该离开母亲。 6。母亲的特点主要有：出身贫穷、生活贫困、牵挂儿子。二。（1）因为“我”在母亲身边只待到了六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。作者以此强调在母亲身边待的时间短。（2）难解的是我无论如何也回忆不起母亲的笑容来；易解的是她因为贫困、儿子远离，受尽了苦难，所以一辈子没有笑过。（3）回到母亲的身边，孝敬老人侍奉老人。（4）对母亲的内疚、悔恨之情。（5）收束全文，照应开头。（6）开放性题。如：文中“我”对母亲的感情是我们应该学习的，孝敬老人是我们中华民族的传统美德。或：文中的感情是可佳的，但是作者所说的待在母亲身边，即使一个字也不识，即使整天吃“红的”是影响社会进步的，是消极的，也是母亲所不愿看到的。 (222.217.106.173)"

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：语文版八年级下册课文同步练习

上一个『人教版七年级下册期中试题』下一个『《桃花源记》同步练习』

浏览更多试题，请访问

本页手机版