资阳市2007春九年级语文第二单元测试 -- 语文版九年级下册

资阳市2007春九年级语文第二单元测试

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资阳市2007春九年级语文第二单元测试(九年级下册语文版)

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""1、根据拼音写汉字。(4分)进入诗的国土，气象万千：有层峦diézhàng()，虎jù()龙盘，漠漠林海，云雾弥漫；有山泉叮咚，琴韵悠扬，飞瀑震天，响è()行云；更有烈火漫空，金刚怒目，碧血丹心，惊心动魄。2、默写填空。(16分)(1)____________________________，而今迈步从头越。(1分)(2)《沁园春•雪》一词的主旨句是

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""1、根据拼音写汉字。(4分)
进入诗的国土，气象万千：有层峦dié zhàng ( )，虎jù ( )龙盘，漠漠林海，云雾弥漫；有山泉叮咚，琴韵悠扬，飞瀑震天，响è ( )行云；更有烈火漫空，金刚怒目，碧血丹心，惊心动魄。
2、默写填空。(16分)
(1)____________________________，而今迈步从头越。(1分)
(2)《沁园春•雪》一词的主旨句是____________________，______________________，______________________。(3分)
(3)但我不能放歌，__________________ ，夏虫也为我沉默，_______________！(2分)
(4)《这是四点零八分的北京》一诗化用了孟郊《游子吟》的一句诗是__________________，______________________。(2分)
(5)《沁园春•雪》中由写景转入评古论今的过渡的句子是：____________________________________________________。(2分)
(6)“________________________”湘鄂川黔革命根据地的建立为长征胜利提供了有力的保障，创造了世界军事史上的奇迹。(用毛泽东《忆秦娥•娄山关》中的名句填空)(2分)
(7)《再别康桥》开头写久违的学子作别母校时的万千离愁的诗句的是：_________________________________________________________________________(2分)
(8)古今中久许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
________________________________________________________________(2分)
3、为短文似一个恰当标题。(3分)
兰斯顿•休斯(1902—1967)是著名的黑人小诗人、小说家、剧作家和政论家。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“黑人民族的桂冠诗人”。著有诗篇《新的歌》《让美国重新成为美国》，长篇小说《辛普尔这样主张》等。他的诗格调清新，意境深远，具有震撼人心的感人力量，对美国现代黑人文学与非洲黑人诗歌的发展都产生了重大影响。
________________________________________________________
4、仿写诗句。(4分)
让我怎样感谢你，
当我走向你的时候。
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎么感谢你，
当我走向你的时候。
________________________________，
________________________________。
5、口语交际。(不超过10个字)(3分)
普希金的幽默无往而不可爱。俄罗斯出版的一本名叫《笑话中的普希金》中记载着这样一个故事：普希金10岁那年，俄国作家德米特里耶夫到普希金作客，见到一头鬈发的普希金(诗人有非洲血缘)，便打趣说：“好一个黑小孩！”普希金即回答：“___________________！”说得长一脸麻子的老作家哭笑不得。
二、阅读(60分)
(一)阅读《忆秦娥•娄山关》，做文后题目。(14分)
忆秦娥娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
6、词的上阕写战斗行军，下阕写攻打娄山关取得胜利，从时间看，战斗行军开始于__________________，取得胜利是在___________________。写行军的自然环境的句子是_________________________________________，写出征情形的句子是_________________ _________________________________。(6分)
7、请赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”一句的意蕴。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、这首词写于红军长征中重要的转折关头，表达了诗人怎样的情怀？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读《沁园春•春》，完成后面各题。(26分)
沁园春•雪
毛泽东

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9、上下阕之间的过渡句是_____________________________________________。(2分)
10、这首词上阕主要是描写________________，下阕主要是写_____________________。全词___________、____________、____________三种表达方式自然结合了起来。(5分)
11、词的上阕描绘了一幅怎样的图画？作者善于将动态描写和静态描写相结合，请分别找出文中动态描写和静态描写的语句。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、“须晴日，看红装素裹，分外妖绕。”这一句话是作者的想象，请你发挥想象，描述作者想象中的画面。(60字左右) (4分)
答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、下阕中“文采”“风骚”“弯弓大雕”各指什么？运用了什么修辞手法？(4分)
答：_______________________________________________________________________ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________________________________________________________________
14、诗人对“秦皇汉武”“唐宗宋祖”和对“成吉思汗”的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？(4分)
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
15、“风流人物”“还看今朝”怎样理解？(3分)
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
(三)阅读下文，然后做题。(20分)
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。

那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
                         1928.11.6
16、“甘心做一条水草”表达了诗人_________________________________之情。(2分)
17、诗人在诗中把河畔的金柳比作_______________，把清澈的潭水比作____________，表达了对康河的喜爱。(3分)
18、如果说前四节是回忆当年在康桥的美好，那么第五节是什么？感情基调是怎样的？(3分)
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
19、设想诗人写了此诗若干年后，又回到了康桥，会是怎样的情形呢？(2分)
答：_______________________________________________________________________
20、读诗的首尾两段，说说这首诗在结构上的特点及所流露的情感。(2分)
答：_______________________________________________________________________
21、康桥在诗人的眼里和心里是美好的，那么诗人借助哪些意象来描绘康桥的美好？(2分)
答：_______________________________________________________________________
22、你最喜欢作者笔下的哪一样意象？请你描绘下来。(3分)
答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
23、诗人在第五节中说要“在星辉斑谰里放歌”，可接下来却诗意陡转：“但我不能放歌”，这是为什么？(3分)
答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
三、作文(60分)
题目：______________的瞬间
要求：在成长的过程中，你经历了或看到过许许多多的瞬间，这些瞬间有高兴的也有痛苦的，有美丽的也有丑恶的。请选取给你留下了深刻印象的一个或者几个瞬间，将题目补充完整，写一篇六七百字左右的文章。

参考答案
1、略
2、(1)雄关漫道真如铁；(2)俱往矣，数风流人物，还看今朝；(3)悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥；(4)我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心脑；(5)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(6)雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(7)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。(8)略
3、休斯简介
4、示例：我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋。
5、幸好不是个麻小孩
(一)6、早晨  下午  西风烈，长空雁叫霜晨月  马蹄声碎，喇叭声咽
7、句子大意是：不要说这雄伟险要的娄山关真像铁一般地难以攻破，如今红军迈开脚步重新越过。这里写娄山关之险要，是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪，艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。
8、表达了不怕艰难，不怕牺牲，敢于战胜一切困难、压倒一切敌人的革命英雄主义精神和必胜的革命信念。
(二)9、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
10、北国壮丽风光  赞今朝英雄人物  议论  描写  抒情
11、北国雪景。静态：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。动态：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
12、雪后晴天，红日照耀大地，阳光与白雪交相辉映，呈现出一派壮丽景象，祖国的山河显得格外娇艳动人。
13、“文采”“风骚”是指文学才华，这里指的是广义的文化，说的是文治；“弯弓大雕”指的是武功，都用了借代的手法。
14、不同。对前两者并不是一概否定，而对后者的惋惜之情近乎嘲讽。这些词语分别体现在“略”“稍”“只”等词上。
15、“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物；“还看今朝”的“今朝”指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众。这不但是一种坚强的信心和伟大的抱负，更是一种昂扬的斗志。抒发了自己作为无产阶级革命者的壮志和抱负。
(三)16、对康河依依不舍
17、夕阳中的新娘  天上的虹。
18、写现实，诗人面对的是离别。苦闷、感伤、低沉。
19、如：心情怒放，再放歌一首，表达自己对康河的思念。
20、首尾呼应；依依惜别、无限眷恋之情。
21、金柳、青荇、清潭、星辉等。
22、示例：第2节诗描写了岸边柳树倒映在康河里的情景：夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻摇，影子映在清澈的水中，就像美艳的新娘，这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。
23、因为此时的康河有夜色、星光、轻波，还有彩虹揉进的梦，一切是那样的宁静而和谐，惟有“悄悄”才能全然融入这样的境界，因此静默和无语才是一曲深情的别离的歌，是对康桥最美的告别。 (222.213.214.180)" "

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