新人教版语文九年级下册每课达标训练卷


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新人教版语文九年级下册每课达标训练卷(九年级下册 部编人教版)
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新课标人教版语文九年级下册每课达标训练卷(24份)及(1-6)单元检测卷附答案第一单元1诗两首《我爱这土地》、《乡愁》一、自学阶梯评估达标训练1、 填空(1)《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人,原名。这首诗的感情基调是。最能点明主旨的诗句是“,。”(2)《乡愁》的作者是(姓名),他是我国(省名)诗人。
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新课标人教版语文九年级下册每课达标训练卷(24份)及(1-6)单元检测卷附答案
第一单元
1    诗两首《我爱这土地》、《乡愁》
一、自学阶梯评估
达标训练
1、 填空
(1)《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人           ,原名          。这首诗的感情基调是                 。最能点明主旨的诗句是“              ,                           。”
(2)《乡愁》的作者是          (姓名),他是我国         (省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为                           。
2、请用“\”和“•”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音
(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
(2)乡愁是一张窄窄的船票
3、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?
                                                                            
4、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了怎样的思想感情?作者的情感是怎样层层深入、步步递进的?
                                                                            
能力提高
阅读余光中的《乡愁》,完成习题:
  小时候              
  乡愁是一枚小小的邮票       
  我在这头             
母亲在那头            
  
长大后              
  乡愁是一张窄窄的船票       
  我在这头             
  新娘在那头            

后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头

    而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是:    (    )
A.《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。
B.《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,明朗、集中而又强烈,表达的情感丰富、含蓄、有张力,能诱发读者多方面的联想。
C.诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,结尾则把个人的悲观与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思。
D.诗共有四节,每节四行,节与节之间基本均衡而对称,句与句之间则注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。诗中运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法,使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。
2、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入,抒发爱国之情的?
                                                                           
3、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的?
                                                                            
4、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。 
                                                                           
开放探究
阅读《萤火虫》,回答问题。
萤火虫
  小小流萤,在树林里,在黑沉沉暮色里,
  你多么快乐地展开你的翅膀!
  你在欢乐中倾注了你的心。
  你不是太阳,你不是月亮。
  难道你的乐趣就少了几分?
  你完成了你的生存,
  你点亮了你自己的灯;
  你所有的都是你自己的,
  你对谁也不负债蒙恩;
  你仅仅服从了,
  你内在的力量。
  你冲破了黑暗的束缚,
  你微小,但你并不渺小,
  因为宇宙间一切光芒,
  都是你的亲人。
  1.找出与“小小流萤”相呼应的语句,并说说作者为什么这样写?
  答:_____________________________________________________。
  2.文中为什么反复说萤火虫是快乐的?
  答:______________________________________________________。
  3.怎样理解“你微小,但你并不渺小”一句?
  答:______________________________________________________。
  4.“你不是太阳,你不是月亮,难道你的乐趣就少了几分?”对此你是怎样理解的?这对你有什么启示没有?
  答:_____________________________________________________
  5.请你展开想象,用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。
                                                                             
2    我用残损的手掌
一、自学阶梯评估
达标训练
1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人            的诗作。诗句“我用残损的手掌/
摸索这广大的土地”中, “广大的土地”象征          ,“残损的手掌”既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字
灰jìn(    )   河堤(    )   憔悴(    )   蓬 hāo(     )   荇(     )藻    
3、理解下面诗句的含义
(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。
                                                                       
(2)因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生。
                                                                       
4、找出诗中押韵的字,简要归纳本诗押韵的特点。
                                                                        
能力提高
阅读下面的节选诗句,回答问题
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦嶂,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
1、诗中写自己的家乡,写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉器官,诗人如同身临其境的?
                                                                                
2、哪几句诗写的是解放区的景象?作者在选取形象和选用词语上有什么特点?
                                                                                
3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用?
                                                                                 
4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上,使其具有可感性。请借鉴这种写法,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情。
                                                                              
开放探究
阅读下面一首诗,回答问题
金黄的稻米
金黄的稻米站在
割过的秋天的田里
我想起无数个疲倦的母亲,
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸,
收获日的满月在
高耸的树巅上,
暮色里,远山
围着我们的心边,
没有一个雕塑能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦,你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思,
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河,
而你们,站在那儿,
将成为人类的一个思想。
1、从这首诗的内容看,该诗所写的时间是    诗歌中的“而你们,站在那儿”一句中“你们”所指的是          。
2、诗歌中,诗人由金黄的稻米想到了        、        。
3、简要评析诗句“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”中“皱”与“美丽”的含义。
                                                                           
4、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
A诗歌以“金黄的稻米”为中心形象展开联想,通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移。传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。
B诗歌赋予“金黄的稻米”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受,意在利用两者的不协调,把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C“金黄的稻米”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味,但诗歌来写收获的快慰和满足,却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。
D“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体,应该是美丽的母亲,而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻米”。
3   《祖国啊,我亲爱的祖国》
一、自学阶梯评估
达标训练
1、《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人         。这首诗以         
人称写成,诗中抒情主人公代表着                                                 。
2、请给下列加点字注音。
疲惫(   ) 干瘪(   ) 胚(   )芽   绯(   )红
迷惘(   )  淤(  )滩 簇(   )新   蜗(   )行
3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的       ,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的       ,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的       ,是失修的       ;是淤滩上的         把纤绳深深勒进你的肩膊。
4、理解下面这句诗表达的思想感情。
  那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。
                                                                                 
能力提高
阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节,回答下列问题。
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗,是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把钎绳深深
勒进你的肩膊,
——祖国啊!
……
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑窝;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
1、简要概括这两节诗的内容。
                                                                   
2、两节诗分别运用了哪些具体的意象,进行对比的?
                                                                   
3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用?
                                                                   
开放探究
阅读《致橡树》,回答问题。
致  像  树
舒 婷
我如果爱你—— 
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够;
我必须是你近旁的一株木棉
作为树的形象和你站在一起。 
根,紧握在地下
叶,相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意,
但没有人
听懂我们的言语。
你有你铜枝铁干
像刀,像剑
也像我;
我有我红硕的花朵
你沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒溯、风雷、霹雳;
我们共享雾霓、流岚、虹霓。
仿佛永远分离,
却又终身相依。
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里;
爱——
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,足下的土地。
1、为下列加点字注音。 
炫(    )耀    痴(    )情  慰藉(    )
霹(    )雳    流岚(     ) 虹霓(   )
2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么?
                                                                       
3、这首诗主要运用了什么艺术手法?
                                                                        
4、试归纳这首诗的主要意思。
                                                                     
5、请选取你感受最深的一句诗,说说自己的理解。
                                                                       
4    外国诗两首  《祖国》、《黑人谈河流》
二、自学阶梯评估
达标训练
1、读准下列加点字的音
虔(    )信   颤(   )抖   镶嵌(   )  深邃(    )
晨曦( &nbs

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