江门市2007年初三升中模拟考试（非实验区） -- 部编人教版九年级下册

江门市2007年初三升中模拟考试（非实验区）

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江门市2007年初三升中模拟考试（非实验区）(九年级下册部编人教版)

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"江门市2007年初三升中模拟考试一、积累与运用(14分)1、默写，或根据课文填空。（10分）（1）无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)（1分）（2）海内存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（1分）（3）此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》)（2分）（4）《白雪歌送武判官归京》中想象雪

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"江门市2007年初三升中模拟考试
一、积累与运用(14分)
1、默写，或根据课文填空。（10分）
（1）无可奈何花落去，                 ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)（1分）
（2）海内存知己，              。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（1分）
（3）此先汉所以兴隆也；        ，        ，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》)（2分）
（4）《白雪歌送武判官归京》中想象雪后美景的句子                 ，
                      。（2分）
(5) 把杜甫《望岳》默写完整。 (4分)
    岱宗夫如何？    齐鲁青未了。
    造化钟神秀，    阴阳割昏晓。


2．下面文字中加点的词语使用不准确，请作修改。(4分)
（1）由全国人大通过的《汉语拼音方案》早于20多年前就已经成为拼写中文人名、地名和中文文献的国际标准，（2）其贡献是全世界公认。至于说不学拼音也可以在普通话的环境里学会普通话，这当然是真理，（3）问题是在现在全国哪有那么多理想的普通话环境呢？（4）中小学语文课需要把普通话口语教学放在重要的地位，那种“重文轻语”的错误倾向一定要扭转过来。


二、文言文阅读(10分)
阅读下面文言文，回答第3至6题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
3．请解释下列各句子中加点词的意思。（3分）
A．盖追先帝之殊遇      遇：
B．以光先帝遗德        光：
C．宜付有司论其刑赏    论：
4．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
5．诸葛亮主张“诚宜开张圣听”的目的是什么？（2分）
6．诸葛亮认为应该“刑（处罚）”的是什么人？应该“赏（奖赏）”的是什么人？（2分）
三、现代文阅读(42分)
阅读下面文段，回答第7至20题。
（一）（12分）

①桥梁是这样一种建筑物，它或者跨过惊涛骇浪的汹涌河流，或者在悬崖陡壁间横越深渊险谷，但在克服困难、改造了大自然开辟出新道路以后，它却不阻挡山间水上的原有交通，不会产生新的障碍。
②桥是为了与人方便而把困难留给自己的。人们正当在路上走得痛快时，忽然看到前面大河挡路，而河上正好有一座桥，这时该暗自庆幸，果然路是走对了。
③造桥是不简单的。它要像条纽带，把两头的路，连成一体，不因山水阻隔而影响路上交通。不但行车走人，不受重量和速度的限制，而且凡是能在路上通过的东西，都要能一样地在桥上通过。如果能把桥造得像路一样，也就是说，造得有桥恍同无桥，这造桥的本领，就够高了。桥虽然也是路，但它不是躺在地上而是悬在空中的，这一悬，就悬出问题来了。所有桥上的一切重量、风压、震动等等的“荷载”，都要通过桥下的空间，而传到水下的土石地基，从桥上路面到水下地基，高低悬殊，当中有什么“阶梯”好让上面的荷载，层层下降，安然入土呢？这就是桥梁结构：横的桥身，名为“上部结构”，竖的桥墩，名为“下部结构”。造桥本领就表现在这上下部的结构上。
④桥的上下结构是有矛盾的。要把桥造得同路一样牢固，上部结构就要很坚强，然而它下面是空的，它只能靠下部结构的桥墩作支柱，桥墩结实了，还要数目多，它才能短小精悍，空中坐得稳。但是，桥墩多了，两墩之间的距离就小了，这不但阻遏水流，而且妨碍航运。从船上人看来，最好水上无桥，如果必须造桥，也要造得有桥恍同无桥，好让他的船顺利通过。桥上陆路要墩多，桥下水路要墩少，这矛盾如何统一呢？很幸运，在桥梁设计中，有一条经济法则，如果满足这个法则，就可统一那个矛盾。这个法则就是上下部结构的正确比例关系。
⑤桥的上下部结构是用多种材料造成的。材料的选择及如何剪裁配合，都是设计的任务。在这里有两个重要条件：一是要使上层建筑适应下面的地基基础，有什么样的基础，就决定什么样的上层建筑，上层建筑又反过来要为巩固基础而服务；二是要把各种不同性质、不同尺寸的材料，很好结合起来，使全座桥梁形成一个整体，没有任何一个孤立“单干”的部分。纵然上部结构和下部结构各有不同的自由活动，也要步调一致，发挥集体力量。桥的“敌人”是既多且狠的：重车的急驶、狂风的侵袭、水流的冲击、地基的沉陷等等外，还有意外的地震、爆破、洪水等灾害。桥就是靠着它的整体作用来和这些敌人不断斗争的。
⑥桥的上下部结构要为陆路水路交通同等服务，而困难往往在水路。水是有涨落的，水涨船高，桥就要跟着高，这一高就当然远离陆路的地面了。地面上的交通如何能走上这高桥呢？这里需要一个“过渡”，一头落地，一头上桥，好让高低差别，逐渐克服，以免急转直上。这种过渡，名为“引桥”，用来使地面上的路，引上“正桥”。引桥虽非正桥，但却往往比它更长更难修。
7．请概括本文段说明的内容。（3分）
8．作者说“桥虽然也是路，但它不是躺在地上而是悬在空中的，这一悬，就悬出问题来了。”请根据文段内容回答“悬出问题”指的是什么？（3分）
9．第⑤段画线部分运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
10．把第①段中画线句子里的两个“或者”删去行不行？为什么？（3分）
（二）（12分）

　　①因《三国演义》的描述，那个急躁勇猛的张飞早已历代相传，家喻户晓。《三国志》载曹操夺荆州时，刘备败于当阳。张飞率骑拒战，曹军不敢近。后随刘备攻取益州时，其又任军骑将军。时与后世尊为“武圣”的关羽同称“万人敌”。遍览志史，无不描述张飞是一位缺墨乏文大逊儒雅的猛将。
　　②其实，这位猛张飞还是颇通书艺的。陕西岐山现存一通碑刻，青石质，宽167厘米，高38厘米，正文隶书。其文曰：“汉将军飞，率精卒万人，大破贼首张郃于八濛。立马勒铭”。隶文后附一小跋，颜体，胡升猷书写，曰：“桓侯（张飞）立马勒铭。相传以矛刺石，作字在四川渠县石壁。今壁裂字毁。光绪七年六月，捡家藏拓本重钩上石。侯之精灵如在目前，非徒爱其书法之工也。”
　　③《三国志》载，建安二十三年（218年）秋，刘备与曹操争夺汉中，曹操命张郃领兵三万进犯巴州。刘备令张飞率卒万人迎击于濛头（即八濛山，在今四川渠县）。张飞以少胜多，把名将张郃打得大败而逃。当时他非常高兴，便以石代纸以矛作笔，在八濛山石壁上，刺凿下与这通“立马铭”正文相同的两行隶体大字，以示纪功勉士并兼羞曹军。
　　④此方汉代摩崖石刻，惜因年代久远，山石裂崩，刻文损毁。清末，四川灌县望族胡升猷家中富藏，精于鉴古。其依家藏原拓将“立马铭”重新凿刻于八濛石壁上。可惜如今八濛山连清代重刻的摩崖也不存在了。
　　⑤清光绪七年（1881年）六月，时任陕西岐山知县的胡升猷，又依拓本重新刻碑，并在“立马铭”后附刻一小跋，表达了他对张飞的崇敬之情。“非徒爱其书法之工也”之句引人深思。
　　⑥细观碑刻正文，笔画丰满遒劲，气势刚健凝重，结体浑朴敦实。横画“蚕头”暗藏，“燕尾”明显，既具时代特征，又显个人风格，而且极具婉转圆通的韵味。中锋藏锋如锥画沙，很是精妙。整体布局不杂一丝浮躁之气，极为认真。又因其依旧拓而刻，笔面颇多漫连，故又不失古茂之风，令人颇多玩味。铭末小跋，乃胡升猷所擅之颜体书写，令人耳目一新。
　　⑦明代《丹铅总录》记载：“涪陵有张飞刁斗铭。其文字甚工，飞所书也。”涪陵，亦在四川。可惜“刁斗铭”今已毁，也无拓本传世，故其貌难知。但据“文字甚工”一语来看，其“刁斗铭”的书艺也是相当高的。另据《丹铅总录》：“……张飞刁斗铭……飞所书也。”从这肯定语气来看，我们可以排除张飞让人代笔嫌疑，说明“立马铭”并非孤证，而是可信的。
　　⑧由此可见，张飞并非只会纵马舞矛，世人该对这位张将军刮目相看了。
　　《人民日报海外版》 (2005年11月05日第七版)

11．如果用“对张飞当刮目相看”这句话做本文的题目，行不行？为什么？（3分）
12．第③段作者引述《三国志》中的相关记载，是想证明什么？（3分）
13．在第⑥段中，作者高度评价拓本“立马铭”的石刻书法艺术的目的是什么？（3分）
14．读过本文后，历史上的张飞给你留下了怎样的印象？（3分）

（三）(18分)
鸟是树的花朵

我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！
一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。
冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。
然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！
鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在A（xīshū）
         的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。   有时一只鸟独自唱出B（wǎnzhuǎn）       的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。
“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的美丽。
我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。
15．请根据拼音写出文中空缺处应填入的词语。(2分)
   16．第三段写冬天给人单调、寂寥、缺少生机等感受。请联系上下文，说说这样写有什么作用？（3分）
17．作者说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，你同意吗？说说你的看法？（3分）
18．作者写树上的鸟，许多语句十分耐人寻味。请赏析下面的句子。（3分）
“它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。”
19．文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？（3分）
20．请根据本文的主旨，谈谈你读本文获得了什么启示？（4分）

四、作文(50分)
21．请按下面要求写作文
（1）题目：《              的周末》
（2）要求：①把题目补充完整。②文体不限。③写真实的生活，表达自己真实独特的感受与体验。④不少于500字。⑤文中不得出现真实姓名和校名，否则扣分。

附加题(10分)
1．阅读下面文言文，回答(1)至(2)题。(6分)
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（《世说新语》）
（1）这个故事想告诉人们一个什么道理？(3分)
（2）文中划线部分没有标点符号。请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。(3分)
本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？
2．请仿照例句，再写两个句子。要求句子结构相似、内容相关。（4分）
梦，能够“暴露”和“揭发”一个人心灵深处的“向往”和“眷恋”；
梦，                                                       ；
梦，                                                       。 (125.92.6.80)"

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