新课标初中毕业升学考试试卷


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"新课标初中毕业升学考试试卷语文（考试时间：150分钟总分：120分）一、 语言积累及运用（18分）1、默写（任选6题）（6分）（1）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2），家书抵万金。（杜甫《春望》）（3）落红不是无情物，。（龚自珍《已亥杂诗》）（4）少壮不努力，。（乐府诗集《长歌行》）（5）
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"新课标初中毕业升学考试试卷
语    文
（考试时间：150分钟   总分：120分）

一、 语言积累及运用（18分）
1、默写（任选6题）（6分）
（1）沉舟侧畔千帆过，                          。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）                   ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）落红不是无情物，                  。（龚自珍《已亥杂诗》）
（4）少壮不努力，                      。（乐府诗集《长歌行》）
（5）仍怜故乡水，                      。（李白《渡荆门送别》）
（6）苏轼的《水调歌头  明月几时有》中道尽了千古离人心愿的诗句是：             ，   
                             。
（7）周敦颐《爱莲说》中的两句名言：“予独爱莲之                               ，     
                                  。”
（8）《曹刿论战》一文中对勇气精当评点的语句是：                            ，        
                    ，                             。
2、根据拼音用正楷将汉字书写在米字格里。（3分）
   中国加入WTO有着深刻的意义，龙永图在讲到这一意义时，先谈了WTO的三项智能：制定gui1ze2(      )、开放shi4chang3(      )、解决zheng1duan1(          )。
              

3、下列各句划线的成语使用恰当的一句是（        ）3、D  
A、 陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B、 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C、 生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D、 节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
4、下面句子中没有语病、表意明确的一项是（    ）
A、 我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。
B、 江泽民同志到过的永常村，是广西“红色之旅”中接受爱国主义教育和革命传统教育。
C、 古龙山峡谷群自然风景区的许多峡谷沟壑，至今还保持着神奇的原始风貌。
D、 经过我们三年的努力，终于完成了初中阶段的学习任务。
5、下面这段对话中“乙”的答话不甚得体，请将你认为得体的答话写在下面的横线上。（2分）
   甲：国民党主席连战是4月几号来大陆访问的？
   乙：我怎么会知道！
   甲：你对连战的来访有什么感想？
   乙：这关我什么事？
答：[1]：                                             。
[2]：                                             。
6、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。（3分）
   例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
 仿句：                         ，                                            ；
                                ，                                           。
二、古诗文阅读（18分）
（一） 阅读下面一首诗，然后回答 7——8题（6分）
钱塘湖春行   白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（      ）（3分）
A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
8、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分）
答：                                                                               
                                                                             

（二） 阅读下面这篇文言文，然后回答 9——12题（13分）
                 蔡勉旃坚还亡友财     清   徐珂
蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。  

9、文中对加粗的词注音、解释正确的一项是（      ）（3分）
 （1）亡何，其友亡。       （2）且父未尝语我也。
  A、（1）wang2     逃亡   （2）y i 4     语言
  B、(1)wu2         不     （2）yu4     告诉
  C、(1)wu2         不     （2）yu4     词语
  D、（1）wang2     死亡板 （2）yu4     语句
10、下面加粗的词解释有错误的一项是（      ）（3分）
A、 有友某以千金寄之，不立劵。  之：他
B、   安有寄千金而无劵者？         而：却
C、   且父未尝语我也。             且：将
D、 而翁知我，故不语郎君。      故：所以
11、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
 （1）重诺责，敦风义。    译文：                                                。
 （2）卒辇而至之。        译文：                                               。
12、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。（3分）
答：                                                                            
                                                                            。
三、现代文阅读
（一） 阅读下文，完成13——16题。（10分）
           生活如椅子     王清铭
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳…………有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
           （选自《中华散文》 2005年第3期，文字略有删改）

13、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（      ）（2分）
A、 作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
B、 文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
C、 文章中所提到的椅子都是指实物。
D、 全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
14、你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）
   答：                                                                         。
15、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（3分）
   答：                                                                            
                                                                           。
16、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）
   答：                                                                              
                                                                                     
                                                                            。
（二）阅读下面这篇文章，完成17——21题。（15分）
                 我看到了一条河
[英]  理查德•布兰森        王  悦   译  
    童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
    刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢 朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励大目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。…………我终于游会岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，” 朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见国这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
             （选自《环球时报》，文字略有删改）
17、下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（     ）（3分）
A、 文章主要通过“我”学游泳的时，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。
B、 第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
C、 文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。
D、 文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
18、对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是（       ）（3分）
  A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。
B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。
D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我”失去了信心。
  19、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（3分）
答：                                       &n

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