2006中考试题集萃暨中考专项训练（三）综合性学习 -- 部编人教版九年级下册

2006中考试题集萃暨中考专项训练（三）综合性学习

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2006中考试题集萃暨中考专项训练（三）综合性学习(九年级下册部编人教版)

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"2006中考试题集萃暨中考专项训练（三）综合性学习1．综合实践活动和探究。（8分）（1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？（4分）(2)胡萝卜、鸡

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"2006中考试题集萃暨中考专项训练（三）综合性学习

1．综合实践活动和探究。（8分）
（1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？（4分）


(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出你的想法。（4分）

(3) 《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？（2分）

2. 专题与综合实践活动。（7分）
（1）乱砍乱伐森林，将会引发人类生存环境的恶化。课本中“叶”的专题为我们讲述了不少道理，请运用相关知识，说说叶对生态环境的作用。（1分）

（2）中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。（2分）
不到长城非好汉，屈指行程二万。        （《清平乐•六盘山》，毛泽东写于长征途中）
    长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）
    起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！    （《义勇军进行曲》）


3.请写一段话介绍一部文学名著。
要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。(4分)
备选词语：  深入浅出    大气磅礴    清纯自然    直抒胸臆
                曲折跌宕    栩栩如生    情真意切    行云流水
答：

4．假如气象部门预测，新疆维吾尔自治区６月１７－１８日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。（４分）　
  答：


5、语文综合实践活动能力考查（１０分）
（１）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：（２分）
②请你围绕你的观点写出两条理由。（４分）


（２）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
① 请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。（２分）

②请谈谈这则广告妙在哪里？（２分）

6、联系下面有关母爱的名言，完成下列题目。
A、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
B、母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
C、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
D、慈母的胳膊总是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
（1）你对以上名言的理解：
¬¬¬___________________________________________________________________________
(2) 随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服那些同学呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）写一段话，讴歌自己的母亲。（运用一定的修辞方法，语言优美）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. “问题学生”指的是品德行为偏常，有违法行为的学生。请根据图表内容，续写下面的句子。要求：
①在横线A处填上合适的语句。（不超过8个字）（4分）
②在横线B处续写一句与波纹线句子结构相似的句子。
“问题学生”该不该进特殊学校？（2分）
A.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这说明人们在思想上越来越关注问题学生的成长，B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
　　　　　　　按情况而定12%

　　　　不应该13% 　　　　　　　　　　　　　　　　应该74%　　　


“问题学生”该不该进特殊学校，对4799人的调查结果
8、阅读下面三则材料，请说出你的发现。
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了           ”。有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。
材料三：据报道：1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。



9．综合性学习与探究。（10分）
我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭炮声和礼炮声。21世纪的今天，我们更加热爱和平，让我们走进《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，一起捍卫和平吧。
1）．如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，你计划怎样完成这个任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。（4分）
主题：
活动过程：⑴__________________；⑵__________________；⑶__________________。
2）．伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，可以丰富我们的文化积累，请你展示：（3分）
⑴古今描写战争的诗词
①
②
⑵有关战争的古今名言
①
②
⑶文学作品中塑造的有关战争的英雄：①__________________②__________________
3）．阅读下面的材料，写出你探究的结果。（3分）
材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。他说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？”
材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。”2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。
材料三：日本90年代以后，小泉连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。
⑴
⑵
⑶
10、为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：
娱乐形式玩电脑游戏
时间玩电脑游戏选择的地点玩电脑游戏的
最大目的
常玩电脑游戏 52% 每周至少玩3天 36％网吧 66% 寻找快乐感觉 54%
体育运动 15% 每天都玩 50％家里 14% 休闲、放松 21%
看电视 12% 每周少于3天 14％同学或朋友家中 11% 锻炼智力 13%
其他娱乐方式 21% 其他娱乐方式 9% 在网上交友 12%

⑴、根据上述材�

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