湖南宁远一中2006年高一期末考试 -- 人教版高一下册

湖南宁远一中2006年高一期末考试

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湖南宁远一中2006年高一期末考试(高一下册人教版)

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"宁远一中2006年高一期末考试语文试题说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间150分钟。注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。第I卷(42分)一、选择题(42分，每小题3分)：1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是A.佝偻（gōu）佛龛（kān）静谧（mì）蓊蓊郁郁（wěng）B.慰藉（jiè）炫耀

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"宁远一中2006年高一期末考试
语文试题
说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。
第I卷( 42分)
一、选择题(42分，每小题3分)：
1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是
A. 佝偻（gōu）    佛龛（kān）     静谧（mì）      蓊蓊郁郁（wěng）
B. 慰藉（jiè）    炫耀（xuàn）    跫音（qióng）   亘古未变（gèn）
C. 猝然（cù）     踟蹰（chí）     红硕（shuò）    意味隽永（juàn）
D. 喟然（wèi）    哂笑（shěn）    沟壑（hè）      义愤填膺（yīng）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是(     )
A、百无聊赖　　　沸反盈天　　　名副其实　　　夸夸奇谈
B、流觞曲水　　　仓皇失措　　　为虎作伥　　　聊以慰籍
C、带罪立功　　　游目骋怀　　　嗔目而视　　　走头无路
D、殚精竭虑　　　咀嚼赏鉴　　   百战不殆　　　墨守成规
3．下列成语的运用不妥当的一项是(    )
A．胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。
B．2004年雅典奥运会圣火火炬的设计别出心裁，体现了本届奥运会“和平•和谐•传承”的主题，彰显着现代雅典的风格。
C．作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊载过，因为受到许多读者的喜爱，作者才长篇累牍的写下去。
D．有人说，随着电脑的普及，属于纸笔的时代即将成为过去，如果还欣赏自己的墨宝，无疑是抱残守缺。我不同意这种看法。
4．下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A、近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明了唯心论者的错误观点。
B、建议有关部门能否考虑设立租房介绍所，使动迁居民能租到临时房屋。
C、他背着处长和副处长私自收受承包商馈赠的高级礼品。
D、那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？
5．下列各句中标点符号使用正确的一项是(     )　　
A、唐代杜牧诗云，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。
B、爷爷粗声的答道：“翠翠，我就来，我就来！”一面心中却自言自语：“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样”？
C、“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙说。

D、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身(其实，指的是晨曦和朝霞)，是希腊神泰坦的女儿，是太阳神和月亮神的妹妹。
6．结合课文内容来理解，对下面四句话分析得不正确的一项是(    )
   A．客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了，这也就是我唯一的愿望。  (这个句子出自《<呐喊>自序》，表达了鲁迅对麻醉法已经奏了功的自我宽慰。因为作者感到寂寞和悲哀太痛苦，所以当这些日子终于过去后，他感到一种解脱。)
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(这个句子出自《荷塘月色》，作者用通感的修辞手法、把隐隐约约、时断时续、飘忽不定的清香描摹得极为神似。)
C．当代最伟大的思想家停止思想了。(本句出自《在马克思墓前的讲话》，“停止思想”是讳饰的手法，即用委婉曲折的话来表达本意。)
D．凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。(这个句子出自《花未眠》，作者之所以写“含有一种哀伤的美”，是因为他觉得花儿盛放之时就预示着衰败，这同作者写艺术家接近艺术美的极致就意味着接近死亡是同一个意思。)
二、读诗，回答问题
秋词二首
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
　　　　　　[注]①嗾：sǒu，唆使。
7．对上面诗歌的理解不恰当的一项是（　　）
　　A．第一首诗的前两句写诗人对秋天的独特感受，认为秋天胜过了万物萌生、花红柳绿的春天。
　　B．诗人在第一首诗中借秋日晴空中振翅高飞的鹤的形象，来冲破秋天的肃杀氛围，使读者为之精神抖擞。
　　C．第二首诗的前两句勾勒出秋天之景，清冷隽逸的天地中自有赏心悦目的色彩。
　　D．第二首诗的末句点出本诗的主旨，秋天如使人陷入痴狂迷醉状态的春天一样美好。        8．对两诗作的分析不恰当的一项是（　　）
　　A．这两首诗一反过去文人悲秋的传统，写出了一个很有生机、又令人思想澄净的秋天。
　　B．两首诗在思想感情上形成了鲜明的对比，表达了对秋的不同感受，从而耐人吟咏。
　　C．两诗其一赞秋气，其二咏秋色，既具有相对的独立性，又在内容和感情上可看作互为补充的整体。
　　D．从诗中可看出，诗人既描绘了秋天的生机，又写出了秋景带给人的独特感受。四、三、阅读下面文言文，完成9－14题。
   （一）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守潘篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之地，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
9．下列句中加点词的意义与其他不同的一项是（     ）
A．铸以为金人十二      B．临不测之渊，以为固
C．自以为关中之固      D．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
10．下列句中加点词的用法与其它不同的一项是（      ）
A．子孙帝王万世之业也  B．履至尊而制六合
C．沛公欲王关中        D．以愚黔首
   （二）诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度：忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?
11．对下列加点字解释不正确的一项是(     )
A．忧懈怠，则思慎始而敬终    敬：尊重
B．总此十思，宏兹九德    宏：使……光大
C．将有作，则思知止以安人    作：建造，兴建
D．仁者播其惠，信者效其忠    信：诚信
12.对下列各句中的“而”字的意义和用法．判断正确的一项是(     )
①则思慎始而敬终   ②则思无以怒而滥刑    ③简能而任之     ④垂拱而治
A．①②相同，③④也相同    B．①②不同，③④也不同
C．①②不同，③④相同      D．①②相同，③④不同
13．下面句子中加点字的用法不同于其它三句的一项是 (     )
A.乐盘游，则思三驱以为度      B．臣闻求木之长者，必固其根本
C．将有作，则思知止以安人     D．虑壅蔽，则思虚心以纳下
14．魏征“谏太宗十思”的主要目的，若概括为4个字,最恰当的是(    )
A．简能任贤    B．文武并用    C．宏兹九德    D．择善从之
第Ⅱ卷  （非选择题，共108 分）
四．（18分）
15．将下面句子译为现代汉语。(11分)（见答卷）
16．名句名篇默写。（7分）（见答卷）
五、阅读下面文字，完成17-20题。（18分）
坦然看生活
活着真叫累，有人悲观感喟。活着真叫烦，更有人这么嘘叹。活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结①。
寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与别人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。
我坦然，于是我美丽。我心美丽，于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐!
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个，但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。
坦然是一种沮丧时的调适。
曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过，我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
……
忽然想起泰戈尔最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”这不是对“坦然”作了最好的诠释?
是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只须尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早巳设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后铭感自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次地失去机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
记住：没有蓝天的深邃可能有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们欢乐的体验。
【注释】①绾结：绾wǎn，把长条形的东西盘起来打成结，这里是“总结”之意。
17．作者认为“活着真的美丽”的原因是什么?（3分）
答：。
18．作者通过垂钓者、纺织女工、扫街者的事例分别说明什么道理?参照原文有关句子，然后用自己的语言概括。（6分）
答：。
19．请揣摩泰戈尔诗句的含义，用自己的话表达出来。（5分）
答：。
20．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是：（　　　）
A．文章第一段中采用鲜明的对比，突出了“我”积极健康的生活态度。
B．文中列举的事例意在说明一个道理：只有通过劳动才可能获得快乐。
C．文中表现出对从事平凡职业者的同情与怜悯，这是作者的思想缺陷。
D．第六段画线句指纺织女工拥有坦然的、快乐的心态，这是最美丽的。
E．这篇抒情散文语言自然、清新优美，而且语句富含哲理，耐人寻味。
六．语言运用（12分）
21、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。（4分）
能买到佳肴，不能买到胃口；能买到药品，不能买到健康；
______________，_________________ ；____________ _，_________ ________   。
22、用"人格的伟大和理论的光辉"做开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（4分）
    马克思一生无权、无势、无钱，他生前身后受人尊敬，著作被人推崇，靠的是人格的伟大和理论的光辉。
    人格的伟大和理论的光辉___________________________。
23、下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（4分）
                   纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
                   览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：
24．阅读下面材料，按要求作文。
“什么叫机会？”有的说“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种运气”；有的说“机会就是别人对自己的关照”；有的说“机会就是你平时经营的种种关系”；还有的说“没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到你的面前。”
请你以“机会”为题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。

高一语文期末考试语文答卷
第I卷（42分）


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

第Ⅱ卷  （共108 分）
15．将下面句子译为现代汉语。(11分)
⑴能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（2分）
译文：
⑵圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）（3分）
译文：
⑶君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。（《劝学》）（3分）
译文：
(4) 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!（3分）
译文：
16．名句名篇默写。（7分）
(1)及至始皇，奋六世之余烈，    　　　　　　　　　　　　，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，                             ，威振四海。(《过秦论》)
(2) 此地有崇山峻岭，_______________，又有________________，映带左右。
(《兰亭集序》)
(3)秦人不暇自哀，____________              ；后人哀之而不鉴之， _____________ _          。(《阿房宫赋》)
(4)谨庠序之教，                          ，                                 。(《孟子》)
(5)《师说》中定义教师职责的句子:              ____________________       ___。
(6)是故无贵无贱，                ，                    ，师之所存也！(《师说》)
(7)携来百侣曾游，　　　　　　　　　                  。（毛泽东《沁园春•长沙》）
17．作者认为“活着真的美丽”的原因是什么?（3分）
答：                                                                                        。
18．作者通过垂钓者、纺织女工、扫街者的事例分别说明什么道理?参照原文有关句子，然后用自己的语言概括。（6分）
答：                                                                                                                                                                 。
19．请揣摩泰戈尔诗句的含义，用自己的话表达出来。（5分）
答：                                                                                     。
20．不正确的两项是：（　　　）
21、____________        __         ，  _________________                  ；
____________                  _， _________ _____              ___    。
22、人格的伟大和理论的光辉    _________________________
                                                                           。
23、改后的对联：



24．       题目

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