九年级下册语文月考试卷


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九年级下册语文月考试卷(九年级下册 部编人教版)
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"2006——2007学年度九年级语文月考试卷一、选择题(30分)1、下列加点字注音有错误的一项是[](3分)A.汲取(jí)相形见绌(chù)恪(kè)尽职守恐吓(hè)B.诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(jiáo)嗔(zhēn)怒C.滞碍(zhì)恃(shì)才放旷狂妄自大(wàng)鄙夷(ǐ)D.诓骗(kuāng)豁然贯通(huò)强聒(guō)不舍怫然(
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"2006——2007学年度九年级语文月考试卷
一、选择题(30分)
1、下列加点字注音有错误的一项是[  ] ( 3 分)
A.汲取(jí)    相形见绌(chù)    恪(kè)尽职守     恐吓(h è)
B.诘难(nán)   锲而不舍(qiè)    味同嚼蜡(jiáo)    嗔(zhēn)怒 
C.滞碍(zhì)   恃(shì)才放旷    狂妄自大(wàng)     鄙夷(bǐ)
D.诓骗(kuāng)  豁然贯通(huò)  强聒(guō)不舍      怫然(fú)       
2、下面各句中没有错别字的一项是[  ] (3分)
A.建设社会主义新农村要因地致宜。
B.憨态可掬的大熊猫,赢得台湾同胞的青睐。
C.座谈会上,专家们谈笑风声,共绘海西建设的美好前景。
D.贴在路边的一则“寻人启示”引来众人驻足观看。
3、下列句子中加点词语运用有误的一项是[  ] (3 分)
A、我们要从整体上来把握作者的观点,切忌断章取义。
B、我们应站在客观的立场上分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
C、然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
D、这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
4.下面对《水浒传》名著的解说,不正确的一项是[  ]  ( 3分)
A.“天性由来太恶粗,江州人号李凶徒。他时大展屠龙手,始识人中大丈夫。”此诗赞的是梁山好汉黑旋风李逵。
B. 在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲
C.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目,其中”豹子头”指的是林冲。
 D. 《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗,上书 ‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’,一书 ‘河北玉麒麟’”。上段话中‘山东呼保义’指的是宋江,‘河北玉麒麟’指的是晁盖。
5、面的文字和图片,回答问题。( 6  分)
2008年奥运会吉祥物于2005年11月11日晚揭晓,吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”(Friendlies)。






(贝贝)    (    )     (欢欢)     (迎迎)  (妮妮)
A.在上图括号中应填写的“福娃”名字是:            ,五个“福娃”的
谐音连读就是:                            。(  2分)
B .你最喜欢哪个“福娃”?喜欢的原因是什么?( 4 分)
答:                                                               
                                                                    

阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。比所谓战胜于朝廷。
6.朗读下面的句子,语气停顿有误的一项是[  ]  ( 3 分)
A.臣/诚知/不如徐公美        B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
C.今齐地方/千里,百二十/城  D.上书/谏寡人者,受/中赏
7.“时时而间进”的“间”字,查《古汉语常用字典》,有如下几种解释,你认为在这一句中的解释应是[  ] ( 3 分)
A.间隙、空隙     B.间或、偶然     C.隔阂、疏远  
D.中间、期间     E.量词
8.下面加点词的意义和用法相同的一项是[  ]   ( 3 分)
A.   皆以美于徐公           B.  臣诚知不如徐公美
能谤讥于市朝                   帝感其诚
      
C.    宫妇左右莫不私王      D.  由此观之,王之蔽甚矣
 不宜偏私                   余观夫巴陵胜状
9.下面各句加点词词义与今义相似的一项是[  ] ( 3 分)
A.今齐地方千里        B.率妻子邑人来此绝境
C.吴广以为然          D.遂用猖獗,至于今日
(二)填空、简答题(26分)
10.文中邹忌先以切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“                ”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“             ”的成效。( 4 分)
11.邹忌劝谏齐王取得成功,他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示?( 4分)


12.默写。( 10 分)
(1)了却君王天下事,________。
(2)过尽千帆皆不是,________。
(3)羌管悠悠霜满地,人不寐,________。
(4)________                   ,悠哉悠哉,辗转反侧
(5)________         ,不求闻达于诸侯。
13名著阅读:《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄,简要分析这位英雄的性格特点,并简介一则有关他的故事。(  4分)
英雄:                    性格特点:                              
故事:                                                                 
14、翻译下列的文言句子(4分)
(1) 甚矣,  之不惠!

(2) 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏

三、阅读下列文字,回答文后问题。( 34 分)
①父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
②打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等”的活儿,因此父亲常受人鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我,希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事。虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是似懂非懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲那张脸。
③不久,我上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务。累得他常晕倒在地,有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你尽管自己念书。”
④一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒伧,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着,为我选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,又从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时,买东西吃,别空着肚念书!”
⑤一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了。临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头,看着父亲远去的身影,我情不自禁地哭了。
⑥我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸,我此刻拿着的仿佛不是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不了他的深切期望!
⑦——父亲,走好!儿子我会圆了您的心愿……
15.文章是通过哪几件具体的事来表现真切的父子之情的?( 3 分)
____________________________________________________             ______
16.第①自然段写了父亲“那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹”,其中的“风风雨雨”能否改成“风雨”?为什么?( 2 分)
___________________________________________________               _____
17.第⑤自然段“一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松”,“好像很轻松”怎样理解?( 4 分)
_______________________________________________________________________________________________________________________                        _
18.文章结尾最后一句中的“心愿”是指什么?( 3 分)
_______________________________________________________             ___
19.生活中,父母给予了我们许多关爱,更寄予了殷切的希望,面对这些,你是怎样想的,又是怎样做的?( 4 分)
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我   能    行
①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。
③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实,但是,从潜在的能力上,我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此,每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是,                                    。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这是不利于充分发挥人的潜力的,这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此,我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
20.本文的中心论点是:                                         。( 3 分)
21.第②段中画线的句子用了     论证方法,证明了                  。( 4分)
22.第④段用               作论据,这样论证的作用是:                。(4 分)
23.第④段中画线的句子运用了          的修辞手法,这句话的意思是什么?( 4 分)
24. 根据上下文意,把第⑤段横线处空缺的一句话补出来:               ( 3 分 )
四、以下作文任选一题(60分)
(一)题目:珍惜____________________(生命、幸福、荣誉、青春、亲情……)
要求:(1)在横线上填写适当的词语,使命题完整后再写作;
(2)文中不得出现真实的地名、校名、班名、姓名;
  (3)不少于600字。
(二)
生活中,一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同,感受就会不同,对日后的影响也会不同。
请你以“面对批评和表扬”为话题,写一篇600字左右的文章,或记叙事情,或抒发情感,或发表议论,联系自己的实际,写出你心灵深处的真切感悟。可以只取一个角度写,也可以从两个方面写,题目自拟。

                                       
2006——2007学年度九年级语文月考试卷
答  题   卡
一、 选择题(30 分)
1 (共12分) [     ]    2    [     ]   3   [     ]    4 [     ]  
5、(共6分)A         ,                          
B                                                      
                                                        
6 (共12分) [     ]   7   [     ]   8   [     ]    9   [     ]  
(二)填空、简答题(26  分)
10、(共4分)                       ,                                
11、(共4分)                                                      
                                                        
                                                         
12、(共10分)(1)                          
          (2)                          
          (3)                          
          (4)                          
          (5)                          

13、(共4分)英雄        性格特点                                   
故事                                                       
                                                          
14、(共4分)(1)                                                  
 (2)                                                    
三、阅读下列文字,回答文后问题。(  分)
15、(共3分)                                &

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