七年级上册第一单元测试\第一次形成测试\苏教版 -- 苏教版七年级上册

七年级上册第一单元测试\第一次形成测试\苏教版

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"七年级语文第一次阶段性测试得分本试卷总分150分，考试时间为150分钟。一、积累运用。（31分）1、根据拼音写汉字。（5分）⑴优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng()和理想。⑵“玛丽”号也赶来搭救由于它zhàohuò()而遇险的人员。⑶有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“chángyáng()于山水之间”。⑷林晓梅不断鼓励

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"七年级语文第一次阶段性测试
得分
本试卷总分150分，考试时间为150分钟。
一、积累运用。（31分）
1、根据拼音写汉字。（5分）
⑴优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng(            )和理想。
⑵“玛丽”号也赶来搭救由于它zhàohuò(            )而遇险的人员。
⑶有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“chángyáng(            )于山水之间”。
⑷林晓梅不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星huìcuì(            )的音乐会。
⑸这几句诗juānkè(           )在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。
2、找出下列成语中的错别字并改错。（4分）
错字
订正
千姿百态  危言耸听  相题并论  走头无路  鸦雀无声
一视同仁  谈笑风声  咬文嚼字  矛塞顿开  眼花缭乱
3、默写。（8分）
⑴青女素娥俱耐冷，                             。
⑵东风不与周郎便，                             。
⑶门前流水尚能西，                             。
⑷                             ，雪却输梅一段香。
⑸然而当初她的芽儿，                          ，                           。
⑹这是你至爱的女儿含着泪叠的，                                          。

⑺我躺在舱面上，仰望天空。                                              。
4、病句修改。（4分）
⑴听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
⑵在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
5、根据下面的语境，写出符合题意要求的一名话。（3分）
平时在家，父母对你百般呵护。作为家里的一员你很想替他们分担一些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？请把你要说的话写在下面的横线上。


6、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面加点的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，                                  ，
                            ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
7、阅读，探究（5分）
中国，是有着960万平方公里面积的泱泱大国，自古以来，人们就感谢上苍的恩赐：资源丰富，地大物博。研究表明：中国潜在水资源总量为2.7万亿立方米，居世界第6位；45种主要矿产资源保有储量的价值排到世界第3位；许多有重要战略价值的矿产也排在世界前列。可见，中国的资源总量以绝对数而言，无愧于资源大国。但我国人口众多，每种自然资源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且随着人口的持续增长，工业生产的不断发展，资源耗费量越来越多，人均资源的占有量就会进一步趋向下降，处于世界后列。因此，从相对数来看，我国人均资源低于世界平均水平，是一个资源小国。
⑴根据我国的资源现状，可以得出怎样的结论？（3分）


⑵为了中国经济和社会的可持续发展，国人应该怎样做？（2分）


二、阅读理解。（59分）
（一）阅读《次北固山下》，按要求回答问题。（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
8、诗中“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了                 之大景的神韵，为后人所称道。（1分）
9、最后两句表现了作者                      的思想感情。（1分）
10、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）（2分）


（二）阅读《幼时记趣》，完成11-16题。（17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11、《幼时记趣》选自《               》，作者是         代作家            。（3分）
12、解释下列句中加点词的意思。（4分）
⑴明察秋毫（             ）         ⑵故时有物外之趣（             ）
⑶项为之强（             ）         ⑷凹者为壑（             ）
13、下列各句中“之”的用法不同于其他三项的是（       ）（2分）
A.何不试之以足。  B.从其所契者入水求之。  C. 故时有物外之趣。  D. 驱之别院。
14、请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴见藐小微物，必细察其纹理。

⑵心之所向，则或千或百果然鹤也。

15、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（2分）


16、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要有哪些原因？（2分）



（三）阅读下面的课内语段，完成17-19题。（7分）
喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。
    写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上；有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。
17、选文首句在文中起什么作用？（2分）

18、北大为每个学子展示了动人的新世界。这两段文字田晓菲所写的对象分别是什么？他们各具怎样的特征？（2分）


19、文中划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（3分）



（四）阅读下文，完成20-24题。（16分）
一窠①八哥的谜
   牛汉
小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城墙上用绳子缒下来②一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。
记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。
全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。
我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，这是大八哥在对我进行反抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。
一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。
叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后，他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。
我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。
我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到什么地方？难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以远的北山上？是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方？
前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”
我有点相信这个解释了。
真的，

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