八年级语文第二单元试卷


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八年级语文第二单元试卷(八年级上册 部编人教版)
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"八年级语文第二单元试卷班级座号姓名积累与运用部分1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字。(10分)愧怍(  )奔丧(  )凹凼(  )tuí唐震sǒng椎jìjì俩è耗gān’gà2、根据解释写出成语。(4分)(1)没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以明白。()(2)表示不幸的事情接连发生。()(3)非常藐小
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"八年级语文第二单元试卷
班级        座号        姓名        
积累与运用部分
1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字。(10分)
愧怍(   )   奔丧(   )   凹凼(   )   tuí       唐   震sǒng       
椎jì            jì俩            è耗            gān’gà                
2、根据解释写出成语。(4分)
(1)没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以明白。(            )
(2)表示不幸的事情接连发生。 (            )
(3)非常藐小,不值得一提。 (            )
(4)穷困愁苦而颓废、失意。 (            )
3、根据语境回答下列问题。(4分)
张芾匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学程杜看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!” 张芾不好意思地笑了笑说:“ _______________。”随即将纸团拾起来……
(1)程杜的话言外之意是:_________________________________________ ___________
(2)张芾该怎样说才得体:________________________________________ ____________
4、阅读下面一个语段,并对保尔的行为加以评析。(4分)
朱赫来听到枪声,往旁边一闪,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。就是这样,枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头,简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
________________________________________ __________                           __ 
                                                                             
5、默写。(20分)
(1)《长歌行》中晓喻人们要珍惜时间的句子是
_________________________________,_______________________________。
(2)八月湖水平,涵虚混太清。______________      ,______________      。
欲济无舟楫,端居耻圣明。___________ ___        ,_______   _______      。
(3)乡泪客中尽,孤帆天际看。_______    ____      ,______   ________    。
(4)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。_______   _______      ,______    ________      。_______   _______      ,______    ________      。日暮乡关何处是?______    ________      。
(5)大道之行也,______________      ,______________      ,______________      。
(6)闭之,则右刻“_________   _____     ,_____   _________     ”,左刻“______________       ,_____        ________”,石青糁之。
文言文阅读
6、写出下列加点字的意思。(10分)
①罔(          )不因(          )势象形
②尝(          )贻(          )余核舟一 
③高可(          )二黍许  (           ) 
④其(          )两膝相比(          )者 
⑤珠可历历(          )数也      
⑥盖(          )大苏泛赤壁云 
7、翻译下列句子。(8分)
①启窗而观,雕栏相望焉。
                                                                               
②其人视端容寂,若听茶声然。
                                                                               
③故人不独亲其亲,不独子其子。
                                                                               
④货恶其弃于地也,不必藏于己。
                                                                               
8、划分句子停顿(每句只划一处)。(2分)
⑴舟 首 尾 长 约 八 分 有 奇         ⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡
现代文阅读
(一)苏七块(17分)
① 苏大夫本名苏金伞,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌。连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
②他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
③人有了能耐,脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:“苏七块”。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金伞了。
④苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车伕张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车伕都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
⑥过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码,这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。
⑦今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道:
⑧“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”
⑨华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
9、用简洁的语言评价“苏七块”这个人物形象。(4分)
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10、文章第②段似乎可以删去,你是怎样看待这个问题的,说说你的理由。(4分)              _____________________________________________________________________          
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11、华大夫接到苏七块还给他七块大洋时,他的心情一定比较复杂,展开合理想象,写一段文字描写此时他的内心活动。(不超过50字)(4分)
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12、本文的语言很有特色,细节描写也很有成功,请选择一角度写一段鉴赏性文字。(5分)_____________________________________________________________________          
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(二)捡到金子之后(21分)
在一片峡谷中,住着一个牧童和他的妈妈。为了生存,牧童每天都要上山砍柴、放羊,日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子,哪怕很小。
这天,牧童又上山。
望着人迹罕见的山脊,荒凉而贫瘠的土地,颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋,他不禁叹了口气,一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子!牧童瞪大了眼睛,一捋袖子,使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子,飞一般下山去了。
“我挖到金子了!”牧童喊着,跑进屋,双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动,没有说一句话,轻轻将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道:“那不属于你的金子,它没有什么价值。相反,它也许会给你带来厄运。”
“不,它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒,他抱紧金子,说:“我要证明给你看。”然后他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上,手里攥着敲下的一小块,走到一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前,用狐疑的眼光瞟了牧童两眼,说:“你从哪儿弄来的?”
“山上捡的。”牧童随口说了句便赶紧闭了嘴,抢过金子,快步走出了店铺。
他走进酒店,走进衣店,走过大街小巷,处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚,牧童心惊胆战地走在无人的街上,心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然,一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手抢包。牧童赶紧护住。几个回合,牧童有些不支。就在此时,只见一位道士一闪而出,弹指一击,那人立即倒地。牧童目瞪口呆,赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话:“只有自己创造的东西才属于你。”
猛然间,牧童想起妈妈的话,懊悔万分。
当晚,牧童离开了小镇。在一个偏僻的地方,将金子埋进深深的地下,它不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子,而是开始用自己的双手创造生活:植树种草,开荒种田,放羊养牛,还养花种果树,凡是能做到的,他都尽力去做。……
秋天,牧童爬上高高的山顶,遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林,处处是鸟语花香;绿茵茵的草地上,成群的牛羊在悠闲地吃草;美丽的果林散发着浓浓的芳香;当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”;盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
13、阅读全文后回答,这篇文章让你明白了什么道理?(3分)
                                                                                
14、作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章,理清作者的思路,在括号内填写合适的内容。(4分)
希望得到金子——_________   ___——金子带来厄运——_________   _______
15、第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义?(3分)
                                                                               
16、首饰店老板接到牧童的金子后,作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写,这些词语写出该人物怎样的心理?(3分)
                                                                               
17、道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之照应的话抄在下面。(2分)
                                                                               
18、牧童从开始“抱”着金子到后来将金子“深”地下,他前后不同的举动表明了什么?(3分)
                                                                               
19、文章结尾处“我的金子”“牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么?(3分) (125.77.30.164)" 

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