芝灵初中九年级语文期末考试题

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试题预览 "芝灵初中九年级期末考试 语  文  试  题 一．语言积累和运用（18分） 1．注音写字（2分） 处（      ）决  阴霾 （      ）迁xǐ（      ）nüè（      ）待 2．下列成语中完全正确的一项是（      ）（2分） A．在利益的驱使下，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。 B．同学之间要不耻下问，才能形成良好的学风。 C．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志高昂，精湛的球技倾倒了数万球迷。 D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 3．选词填空恰当的一组是（      ）（2分） ①日本政界的一些人妄图（ ）日本侵华历史，引起了中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（ ）疾病。 ③见到这一情景，她那满腔怨恨似乎一下子都（ ）了。 ④退伍军人张伟（ ）参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。 A．窜改  驱除  融解  自愿    B。篡改  祛除  融解  志愿 C．篡改  祛除  溶解  志愿    D。篡改  驱除  溶解  自愿 4．下列各句无语病的一项是（      ）（2分） A．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 B．不但我信任他，而且信任他的朋友。 C．通过自己的努力，取得了好成绩，赶上了班级的先进。 D．近年来，多种制作精美的公益广告，纷纷登陆诸城主干道。 5．仿照例句，写一组句子（2分） 假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； 假如我活在            ，我会选择               ，却也会                    。 6．口语交际（2分） 读下面文字，设身处地想一想，导游说了什么。请把导游的话补充在横线上。 有一回，一位外国老太太游武夷山，不小心被树枝挂破了裙子，老太太游兴大减，竟然在地上不起来。陪同的女导游和颜悦色地说：“                                                                                                                           。”一句话，使老太太转怒为喜，笑嘻嘻地站起来继续旅游。 7．古诗文积累（4分） ①李商隐在《夜雨寄北》中表达思念友人的诗句是               ，               。 ②《木兰诗》中表现征战险远的诗句是                   ，                   。 ③《白雪歌送武判官归京》中写依依不舍的送客的情形的诗句是：                                                                ④写出两句能表现新事物必将代替旧事物的诗句                 ，            。 8．名著阅读（2分） 保尔最喜欢的书籍是                 。老舍的长篇小说代表作是               。 在《格列佛游记》中的飞岛国，人们只对               感兴趣。 西天取经回来后，孙悟空被封为               。 二．阅读（42分） （一）阅读下面一篇微型小说《悟》，完成9—12题。(10分) 供电局的柳书记每天下班一进屋，孙女小娟就捧过一杯茶，甜甜地说：“爷爷，您喝茶。”而大娟却在里屋埋头做作业。 因此，柳书记非常喜爱小娟。哪怕只有两个苹果，也要先尽小娟挑，剩下的再给大娟。他怕大娟生气，常常给大娟讲“孔融让梨”的故事。 其实，她们是孪生姐妹，大娟比小娟只大四十分钟。 一天，柳书记头晕发烧。小娟妈怕她们缠爷爷讲故事，就谎说爷爷的病传染。小娟远远地躲着爷爷。大娟见爷爷脸红喘粗气，就仿效妈妈以往的样子，把毛巾用凉水浸湿拧干，轻轻地放在半睡着的爷爷的额头，然后用蒲扇给爷爷扇风。柳书记觉得清爽了许多，渐渐地睡实了。梦里夸着：“小娟真是好孩子。” 等他醒来一看，咦?坐在身边的是大娟。他揉揉眼定定神，确实是大娟。 小娟见大娟一直在爷爷身边，才知道爷爷的病不传染，准是妈妈骗她。又听见爷爷的说话声，知道爷爷醒了，便急忙进去说：“爷爷，你喝……”“茶”字还没出口，发现捧在手里的杯子是空的。她匆忙之间居然倒了半杯茶叶，她不知所措，呆望着大娟。这时大娟走过去，麻利地纠正了这一切…… 柳书记一怔，每天的茶莫非……只见大娟熟练地取茶倒水，一缕茶香顿时飘过来，小娟赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。 柳书记看着她俩，突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话：“上有所好，下必甚焉。”柳书记悟出了其中的滋味，又想起了前天那个重要会议，赶忙下床穿鞋。大娟见此，忙扶住爷爷，说：“您头晕，要注意。” 柳书记摇摇头，说：“清醒了清醒了。”说着出门直奔组织部长家去了。 9．小说以《悟》为题有什么深刻的含义?(2分) 答：   10．对文中“上有所好，下必甚焉”一句的正确理解是(     )(2分) A．上级有偏爱，下级一定更会投其所好    B．领导喜欢的，下级也一定会喜欢 C．上级领导喜爱什么，下级一定更喜爱什么 D．上级偏爱某人，下级一定会更偏爱某人 11．最后一小节写“柳书记摇摇头，说：‘清醒了清醒了。’”这样描写有何作用?(3分) 答： 12．柳书记为什么要“直奔组织部长家去”，联系前文，说说他去干什么?(3分) 答：   （二）阅读下面文章《破局而出》，完成13～16小题（10分） ①人生一定要避开一种人，那种时常泼你冷水的人。 ②有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，就对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月亮上去。！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来呀！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。 ③一个人创造力的多少可能就来源于他最初的异想天开，如果当他兴高采烈地“发明创造”时，一盆冷水浇下来，那他一定会失去创造的热情。 ④赶海的人抓螃蟹时，会把螃蟹丢到一个特殊的竹篓里。这种竹篓的造型相当特别，有点象酒瓶，开口处窄窄的，只能容一只手伸进去，竹篓的肚子却宽大的很，可以装很多螃蟹。若是竹篓中有一只螃蟹，他们会将竹篓的出口紧紧盖住，以防抓的螃蟹逃跑。但是如果竹篓里有两只以上的螃蟹，，他们就不需要盖上竹篓的出口了，而且一只螃蟹也出不来。这是为什么呢？原来，竹篓中有一只螃蟹时，它会顺着竹篓的内壁很容易地爬出来逃脱。而如果有了两只以上的螃蟹，他们一样会沿着内壁往外爬，但快要爬到出口处的螃蟹往往会被后面的螃蟹死死地拖住后腿。就这样，一只螃蟹想逃，其他的螃蟹会把它拉回来，不断循环下去，根本没有任何螃蟹逃得出去。 ⑤我们拥有对人的热情、对事物的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。可我们一旦陷入螃蟹的困境，最宝贵的热情被遏制、被浇熄了，真是十分可惜的事情。 ⑥当然，我们也不应该泼别人的冷水，最好也不要跟爱泼冷水的人在一起。因为，拥有热情，才能让你生活得更有热情，你也才能最终破局而出，生活得更有价值。 13．本文的中心论点是什么？（2分） 14．作者在论证的过程中，运用了什么论证方法？试举出两种，并做简要分析（4分） 15．文章的第二段，直到最后才告诉我们这个小男孩是“阿姆斯特朗”，这比一开始就告诉我们有什么好处？（2分） 16．请简要分析：文章第三段在全文中的作用是什么？（9分） （三）阅读下面文章，回答17～20小题（10分） 自然界中生物的进展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。人类的发展可以分为古猿――猿人――古人――新人这四个阶段。在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。 人类发展的第三阶段――古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。在地质时代上，古人比新人为早，生存的时代可能是在更新世晚期之际，距今大约十多万年以前；文化比新人为原始，属于旧石器时代的中期。由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人（简称“尼人”）类型。 根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突出。所制的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。脑量（1350毫升）比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮做简陋的衣服。和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。 古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。因为，象我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地能取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。由于劳动协作的需要，在古人阶段末期，应该已经具有形成原始社会的基本条件。由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。 17．第一段文字“特殊生物”中的“特殊”指的是什么？（2分） 18．第三段从哪三个方面把古人和新人做了比较？（3分） 19．请指出第四段主要使用的说明方法，并分析其作用。（3分） 20．古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区？（2分） （四）阅读下面文言文，完成21～24小题（12分） 〔甲〕公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 〔乙〕故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。 21．解释下列加点词语的意思（4分） 公将驰之                 望其旗靡 三军可夺气               朝气锐 22．用现代汉语翻译下列句子（2分） ①彼竭我盈，故克之。 ②勿击堂堂之阵，此治变者也。 23．用原文回答（2分） 〔甲〕文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 〔乙〕文中的中心句是： 24．甲乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习有什么帮助？（4分） 三．作文 题目：那一次，我尝到了          的滋味 要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文。文体自选，字数不少于600字。不能出现真实的人名、地名。 (219.218.1.52)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 期末试卷 上一个『连云港市2007届高三年级第一次调研考试模拟二』  下一个『人教版七年级(上)第五、六单元测验题』

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