漳州市2004—2005学年上学期期末考试八年级语文试题 -- 语文版八年级上册

漳州市2004—2005学年上学期期末考试八年级语文试题

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漳州市2004—2005学年上学期期末考试八年级语文试题(八年级上册语文版)

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"漳州市2004—2005学年上学期期末考试八年级语文试题（考试时间：120分钟满分：100分）一、听说能力。（8分）1.听下面一句话，判断句子中最后一个词语的读音是：（）A．chéngxìnB．céngxìngC．chéngxìngD．céngxìn2.听下面一句话，判断它适合于哪类公益广告的宣传语：（）A．节约用水B．保护环境C．医疗卫生D．社会

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"漳州市2004—2005学年上学期期末考试八年级语文试题
（考试时间：120分钟    满分：100分）
一、听说能力。（8分）
1.听下面一句话，判断句子中最后一个词语的读音是：（        ）
A．chéng  xìn    B．céng   xìng  C．chéng  xìng  D．céng   xìn
2.听下面一句话，判断它适合于哪类公益广告的宣传语：（       ）
A．节约用水      B．保护环境     C．医疗卫生      D．社会广角
3. 听下面一段话，根据话语的意思，从四个答案中选出正确的答案，对听到的话进行补充或说明。（         ）
A．全身都湿透了。               B．使他更加骄傲了。
C．他的成绩又是全班第一。　     D．使他看到了自己的不足。
４.请仔细听下面一组对话，概括你从中获得的有关写作的启示。
答：
二、积累运用。（14分）
1、根据课文内容填空。
(1)                                 ，柳暗花明又一村。
(2)辛苦遭逢起一经，                        ________。
(3)                  __，                 ___，山河表里潼关路。
(4)《己亥杂诗》中诗人以落花自喻，示意辞官归隐后仍思为国效力的名句是：
                         __________，                                    。

(5)范仲淹的《渔家傲》（塞下秋来风景异）中抒发守边将士们的建功之志和思
乡之情的句子是:__________________________，__________________________。
2、下面的对联各是哪部小说的目录？请在横线上填出这部小说的名称。
① 吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。
② 孙行者大闹黑风山,观世音收服熊罴怪。
3、在我们的生活中经常出现用动物比喻某种人的现象,例如:一毛不拔，吝啬钱财的人被称之为“铁公鸡”，你能说出以下两种人的称谓吗？
① 代人受过，替人受罪的人：
② 德才兼备，大有作为的人：
三、阅读理解。（38分）
（一）阅读下面文言文，回答文后问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
    故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
    人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
    然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、用“/”画出下面句子中停顿的地方。
饿其体肤，空乏其  身。
2、解释下列加点字的意思：
① 曾益其所不能（      ） ② 人恒过，然后能改（        ） ③ 苦其心志（     ）
3、下列句中加点字含义相同的项是（         ）
A  人恒过，然后能改   B   行拂乱其所为     C  劳其筋骨   D  发于声，而后喻
持之以恒               入则无法家拂士      好逸恶劳      不言而喻

4、上文的中心论点是（用原文回答）：
这个句子可翻译为：
5、读了第二自然段后，请联系历史或现实举出一个这样的事例（不能举文中的事例）。

（二）阅读下文，回答文后问题。
①绿色植物和海藻是一种特殊的生物。它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤（或海洋）中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。这种奇妙的变化通过植物中的绿色素（叶绿色吸收日光进行化学反应，即光合作用）完成。
②树木将从空气中摄取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。热带雨林的树木生长很快，对促进光合作用起着重要作用。这些林木每年从空气中摄取上百万吨二氧化碳。
③二氧化碳是一种温室气体，由于工业和汽车尾气产生着大量的二氧化碳，因而降低大气中二氧化碳的浓度极为必要。温室气体吸收地球表面反射的热量，不让热量漏失，结果引起全球气温升高。
④利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
1、第③自然段主要运用了哪种说明方法？说说它的作用。

2、近年来，地球的“温室效应”日趋明显，它是怎样形成的呢？细读②③④，探究“温室效应”的形成。
                               减少               导致
减少                                                        造成
①放火毁林放牧
产生               吸收              引起
                                                                       带来
产生
②工业和汽车尾气

3、雨林的毁灭是世界性灾难，为防止出现这一现象，你能否提出有效的建议？

（三）阅读下文，回答文后问题。
母亲病了,住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”
    我                              ，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说“你妈这么矮小，别说病成这样，就是【甲】_________的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。” 母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你跟你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑着100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。”  我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”护士也动情地说：“大妈，你真了不起。” 母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？” 护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”我【乙】__________ ，说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。我坐在床沿上把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。
母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……
1、请为文中甲、乙两处选择恰当的词语。
甲：A.年轻气盛    B.年轻力壮    C.年轻有为   （        ）
乙：A.心领神会    B.灵机一动    C.突发奇想   （        ）
2、联系上下文，根据你的理解和想象，在文中画横线的地方补写几句描写“我”抱母亲的动作的句子。请把补写的内容写在下面（不少于20 字）。

3、揣摩下列句子中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态？
   ①护士取笑我说：“亏你和你妈生活几十年，眼力这么差。”

②母亲竟然这么轻，我心里很难过。

4、在文末“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……”。母亲为什么流泪？

5、你了解你的母亲吗？读完上文，请谈谈你的感受。

四、写作能力。（40分）
游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品位生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。请以“我欣赏_____________”为题，写一篇作文。
要求：（1）在横线上补全题目再作文。（2）文体不限。（3）字数在600字左右。
八年级语文试题参考答案
一．听说能力。（8分）1．A  2．B  3．D   4 .只有“用心”、“用脑”，才能写出真挚感人有深度的作品。（各2分）
二．积累运用。（14分）1．8分（1）山重水复疑无路     （2）干戈寥落四周星   （3）峰峦如聚，波涛如怒（4）落红不是无情物，化作春泥更护花     （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计2．①《水浒传》   ②《西游记》（3分）3．① 替罪羊      ② 千里马   （3分）
四．阅读理解（38分）（一）（11分）1．饿其/体肤，空乏/其身。（1分）
2．①曾同“增”，增加  ②过：犯错误  ③苦：使……痛苦（3分）
3．D（2分）  4.然后知生于忧患，而死于安乐也（1分）
      这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。（2分）
5．略（开放性试题，能论述“生于忧患”的论点即可，也可以从“死于安乐”的反面来论证。）（2分）
（二）（12分）1．作诠释   对说明对象二氧化碳属温室气体方面的特征作清楚的解释说明。（3分）
2．（6分）                      减少               导致
减少                                                            造成
①放火毁林放牧
产生                   吸收              引起
                                                                       带来
产生
②工业和汽车尾气
3．应保护雨林，禁止毁林行为，控制工业和汽车尾气排放，植树造林。（3分）
（三）（15分）1．甲.B    乙.B     （4分）   2．略（2分）
3．① 取笑：嘲笑，表现了护士对我不解妈妈的身体状况而感到吃惊。（2分）
② 竟然：表现母亲的身体状况出乎我的意料之外。（2分）
4．母亲被孩子的爱所感动。（2分）
5．略（3分）五．作文（40分）评分标准略
附：听力材料1.听下面一句话，判断句子中最后一个词语的读音。
几乎每个人在翻看新日历的时候，都会萌生许多希望。面对生活中越来越多的欺骗，我祈愿，在新的一年里，中国人能保持和重拾诚信。
2．听下面一句话，判断它适合哪类公益广告的宣传语。
楼房高了，马路宽了，而鸟声却渐远了。其实，渐远的何止是鸟声？还有你我的良知。
3．听下面一段话，根据话语的意思，从四个答案中选出正确的答案，对听到的话进行补充或说明。
  他觉得自己成绩好，一向看不起别人，这次考试给他浇了一盆冷水。
4．请仔细听下面一组对话，概括你从中获得的有关写作的启示。
男：“孩子，你怎么把我的打字机搞坏了？你叫我现在用什么写作？”
女：爸爸，你一贯用什么就用什么吧。”
男：“噢……我想想……，是用手吗？”
女：“不，爸爸，老师说了，要用心，而且有可能的话，还用一点脑。”
男：“孩子，爸爸明白了。” (222.78.29.1)"

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