九年级语文期末试题（含答案） -- 部编人教版九年级上册

九年级语文期末试题（含答案）

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九年级语文期末试题（含答案）(九年级上册部编人教版)

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"九年级语文期末试题一、积累与运用。（27分）1、根据语境，按要求写出拼音或汉字,看谁写得又清楚又漂亮。（4分）渐进故乡时，天气又阴晦（）了，冷风吹进船舱（）中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāosuǒ（）的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。2、古诗文填空。（8分）⑴，西北望

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"九年级语文期末试题
一、积累与运用。（27分）
1、根据语境，按要求写出拼音或汉字,看谁写得又清楚又漂亮。（4分）
渐进故乡时，天气又阴晦（     ）了，冷风吹进船舱（      ）中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāosuǒ（       ）的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
2、古诗文填空。（8分）
⑴                          ，西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）
⑵浊酒一杯家万里，                       。（范仲淹《渔家傲秋思》）
⑶过尽千帆皆不是，                          （温庭筠《梦江南》）
⑷塞下秋来风景异，                     。（范仲淹《渔家傲.秋思》）
⑸                     ，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
⑹池上碧苔三四点，                       ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
⑺江山如此多娇，                         。（毛泽东《沁园春雪》）
⑻农历去年是鸡年，今年是狗年，请从你学过的古诗文中找出一句含有鸡或狗的句子：

3、名著知识填空。（3分）
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的       何尝不是？《              》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家       又何尝不是？

4、仿照例句，续写句子。（4分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，                         ，
                                     ；冬天的雪，                               ；
                                                                              。
二、综合实践活动。（8分）
5、针对当前中学生消费心理和消费现状，学校团委准备组织一次活动，以树立学生正确的消费观念，彻底改变学生的铺张浪费的消费现状。
（1）请你为这次活动设计一个名称（要新颖，主题鲜明）。（2分）

（2）如果你是这次活动的组织者，请为活动写出有号召性的主题词。（3分）


（3）请你拟订活动的程序。（3分）
①
②
③
二、阅读（43分）
（一）（13分）
[甲]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
[乙]荆轲至咸阳，因①王②宠臣蒙嘉卑辞以求见；王大喜，朝服，设九宾③而见之。荆轲奉图而进于王，图穷而匕首见，因把王袖而刺之；未至身，王惊起，袖绝。荆轲逐王，王环柱而走。群臣皆愕，卒④起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得操尺寸之兵，左右以手共搏之，且曰：“王负剑！负剑⑤！”王遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引匕首击王，中铜柱。自知事不就，骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契⑥以报太子也！”遂体解荆轲以徇。（《资治通鉴》）
注释①因：通过  ②王：秦王 ③设九宾：安排朝会大典  ④卒：同“猝”，突然  ⑤负剑：将剑推到背上，使剑套倾斜，剑柄向前  ⑥必得约契：强迫你订立契约
6、解释下列加点词的意思（4分）
长跪而谢之（       ）    怀怒未发，休祲降天（           ）
以头抢地尔（      ）    因把王袖而刺之（          ）
7、翻译下面的句子（3分）
（1）左右以手共搏之                                                       （1分）
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里地存者，徒以有先生也。
                                                                        （2分）
8、乙文在写法上与《唐雎不辱使命》有什么不同？（3分）

9、唐雎是如何回应秦王恐吓的?(用原文回答)（1分）

10、请你列举出一位像唐雎一样不辱使命的人物，并简要概括其事迹。（2分）

（二）
只选一把椅子（16分）
有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺•帕瓦罗蒂讨教成功秘诀。他每次都提到自己问父亲的一句话：师范院校毕业之际，痴迷音乐并有相当素养的帕瓦罗蒂问父亲：“我是当教师呢，还是做歌唱家？”其父回答说：“如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去。生活要求你只能选一把椅子坐上去。”
帕瓦罗蒂选了一把椅子——做名歌唱家。经过7年的努力与失败，帕瓦罗蒂才首次登台亮相。又过了7年，他终于登上了大都会歌剧院的舞台。
只选一把椅子，多么形象而又切合实际的理念！这就是说，目标只能确定一个，这样才会凝聚起人生的全部合力，将其攻下。确定了目标，那就只能走一条道路，哪怕这条路崎岖不平，同行者寥寥无几。你只要“板凳坐得十年冷”，忍受孤独和寂寞将它走完，尤其在诱人的岔路口，你必须不改初衷，有心无旁骛的坚定信念和超然气度。可是，人难得有自知之明，因此往往不甘于固定在一把椅子上。
即使是一些伟人，也会犯类似的错误。巴尔扎克曾经不顾家人的反对，立志从事文学创作。然而，在初期创作失败后，为了维持在巴黎的生活，他决定投笔从商，去当出版家。但这个外行的出版家受尽人家的欺骗，很快就失败了。紧接着，他又当了一家印刷厂的老板。可不管他如何拼命挣扎，也还是失败。从此开始，他欠下了不少债，而且债务越滚越大。警察局下通缉令要拘禁他，债权人也搅得他没有一刻安宁，他只好隐姓埋名躲了起来。此时，他终于醒悟，多年来自己游移不定，今天干这，明天干那，根本就没有集中精力从事文学创作。他决心开始严肃认真地进行写作。他夜以继日地工作，成为惊人的高产作家。然而，直到逝世前，他尚欠21万法郎的巨额债务。这不能不说是一位天才的悲哀。
选择，与其说是一个严肃的哲学命题，倒不如说是人们为了生存和发展得更好，是一种本能的自我优化。只选一把椅子，意味着在选准全力以赴的事业时，也选择了自我的尊严乃至全部的生活。就像贝多芬与音乐、毕加索与绘画、柏拉图与哲学、司马迁与史学、像曹雪芹与《红楼梦》、蒲松龄与《聊斋》……他们选定的唯一一把人生座椅，决定了各自的人生轨迹及在后世的声誉。
11、文中的“椅子”指什么？本文的中心论点是什么？（2分）

12、结合文中内容，说说为什么选定“一把椅子”就能成功？（2分）

13、帕瓦罗蒂的例子在文中作用有二：
其一                          ，其二                        。（3分）
14、巴尔扎克并没有“只选一把椅子”，但他最终还是“成为惊人的高产作家”。这个例子能证明本文的中心论点吗？为什么？（3分）

15、请仿照文末加横线的语句，为本文再增加三个证据（限定在中国古典文学的范围内）。
（1）           与《                》  （2）           与《                》
（3）           与《                》                                  （3分）
16、你是否赞同本文的观点？请联系你的实际谈谈你的看法，讲明理由。（3分）

（三）(14分)
生命中最宝贵的五样东西    毕淑敏
（1）老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
（2）于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。
（3）接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
（4）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
（5）老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必须得用笔把它全部涂掉。
（6）依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
（7）请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
（8）我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
（9）老师说，继续划去一样，只剩两样。
（10）这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠白结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把空气划去了。
（11）好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝，对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
（12）教室内已经有轻轻的哭泣声。
（13）笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。诺大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
（14）感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
（15）我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
17、面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
                                  ； “我”最终保留“笔”，是因为它
                                           。（用原文填空）（2分）
18、第（6）段中“腰斩”一词，在文中的意思是什么？（2分）

19、文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一例，说说它的作用。（3分）
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