九年级第一学期期末试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级第一学期期末试题

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九年级第一学期期末试题(九年级上册部编人教版)

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"2006——2007学年度第一学期九年级期末试题一、1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．庖官（páo）佯装（xiáng）恃才放旷（shì）B．绰刀（chāo）拈弓（zhān）徇私枉法（xún）C．存殁（mò）乡宦（huàn）相时而动（xiàng）D．排揎（xuān）桑梓（zī）恪遵功令（kè）2．下列加点词语的解释没有错误的一

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"2006——2007学年度第一学期九年级期末试题
    一、1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（      ）
A．庖官（páo）佯装（xiáng）恃才放旷（shì）
B．绰刀（chāo）拈弓（zhān）徇私枉法（xún）
C．存殁（mò）乡宦（huàn）相时而动（xiàng）
D．排揎（xuān）桑梓（zī）恪遵功令（kè）
2．下列加点词语的解释没有错误的一项是（      ）
A.这教训初看似乎是无足轻重的小小际遇而已，事实上却是我一生写作生活的转捩点。（转捩点：转折点。）
B.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。（文采藻饰：修饰文词，使之有文采。）
C.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人。（吹毛求疵：这里指细致到烦琐的抽象、挑剔的地步。）
D.桐树花开紫艳，叶片广大，不可与其他花木等而视之。（等而视之：在等待之后再看。）
3．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
农村工作指导员将对农村工作实行全面指导，帮助村里       一支有战斗力的村级班子，帮助清理一条发展经济的好路子，帮助       一套村级规范运行的制度，协调       一批突出问题，记好一本《农村工作指导员民情日记》，完成一篇质量较高的调研文章。
A. 建设   健全   解决     B. 培训   健全   处分
C. 培训   修订   处分     D. 建设   修订   解答
4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
     A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。
     B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
     C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
     D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。
5．下列句子没有语病的一项是（     ）
A．李老师教了3年语文，已经积蓄了不少教学经验。
B．刚上完课，王老师就给我留下了美好而深厚的印象。
C．今天是一年一度的校庆，到处校园里充满欢歌笑语。
D．从上学那天起，他就对语文产生了浓厚的兴趣。
6．下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（     ）

A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。
（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。）
B．丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。）
C．“梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。
（运用的引用的修辞手法，传达出作者对梨花的真切内心感受。）
D．他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。
（运用了比喻的修辞方法，表达了自己当时的尴尬心情。）
7．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）（　　　）
    事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，    ①    ，    ②    ，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，    ③    。
A.①就像人要分幼年青年和老年一样  　 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟  ③即如何使弱小的个体变成强大的整体
B.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟   ②就像人要分幼年青年和老年一样    　　③即如何使弱小的个体变成强大的整体
C.①就像人要分幼年青年和老年一样  　 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟  ③即如何由强大的整体包容弱小的个体
D.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟   ②就像人要分幼年青年和老年一样    　　③即如何由强大的整体包容弱小的个体
8．下面诗句中表达作者对时光流逝的感慨的一项是C
A．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
B．郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

  阅读《葫芦僧判断葫芦案》片段，选出8 ~ 10题的正确答案。
雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨才得了个路头，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！——且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？”问子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人了！小的听见老爷补升此住，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲：老爷何不顺水行舟做个人情，将此案了结。日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。”问子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！岂不闻古人说的，‘大丈夫相时而动’，又说，‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保：还要三思为妥。”
雨村低了头，半日说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人，——凶犯是自然拿不来的……小的在暗中调停……小人暗中嘱咐拐子，令其实招……老爷细想，此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议已定。
8．下列各句中的“是”字与其他三句意思不一样的一项是
   A．这也是他们的孽障遭遇。
   B．若果聚合了，倒是件美事。
   C．岂可因私枉法，是实不忍为的。
D．老爷说的自是正理。
9． “——且不要议论他人”中破折号的作用是
A．表示解释说明　         B．表示话题转换　
C．表示意思递进　         D．表示声音延长
　 10．文中两处画横线的句子表明贾雨村的心理活动是
A．优柔寡断，既想报效朝廷起用之恩，又怕惹恼举荐自己为官的贾府、王府。
    B．口是心非，一派官腔，心中主意已定，还要遮上“清正”的面纱，不露破绽。
    C．不忍心为私利加害百胜，表明他尚未丧尽天良。
    D．事关重大，怕处理不好会断送自己的前途，表现他胆小怕事的性格。

第Ⅱ卷 (综合题共3大题共45分)
   二、(本大题共8小题，共24分)
根据原文将下面12 ~ 14题中的诗文的句子补充完整。（10分）
12．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。                         ，中间小谢又清发。
                    ，                   。抽刀断水水更流，                      。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
13．驿外断桥边，寂寞开无主。                 ，              。无意苦争春，一任群芳妒。              ，                   。（陆游《卜算子  咏梅》
14．马毛带雪汗气蒸，                  ，                     。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。（岑参《走马川行奉送出师西征》）
15．古代诗人如苏轼、辛弃疾、陆游、岳飞等，在诗词中都曾表达过一种挥之不去的情怀——金戈铁马，驰骋疆场，为国立功。请任选其中两位诗人分别写出一组表达这种情怀的名句，并在括号内写出作者。不要求写全诗，只要求意思相对完整（ 2分）
    ①                                                          （        ）
②                                                          （        ）
阅读阅读下面的甲乙两段文字，回答后面问题。（12分）
【甲】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。
     广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。
     广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
    【乙】帝①置酒雒阳南宫，上②曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也。”群丞说服。

注释：①帝：指汉高祖刘邦。②上：尊指刘邦。③子房：张良字子房。刘邦的谋士。④填：通“镇”。⑤饷馈：军饷。⑥范增：项羽的谋士。

16．解释下面加点词的含义。（4分）
   (1)广家世世受射(    ) (2)因复更射之(     )
（3）因以与之（   ）（4）此所以为我禽也（   ）
17．将下面的句子译为现代汉语。(4分)
   (1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。
   译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何
译文：
18．从甲文的文字看，李广是一个                                             ；从乙文的文字看，刘邦是一个                                                     。（2分）
19．仔细阅读乙文并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。（2分）
   ①刘邦得天下的主要原因是
   ②项羽得天下的主要原因是
三、（本大题共5小题，共15分）
假如给我三天光明
［美］海伦•凯勒
(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
    (2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
    (3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
    (4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
    (5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来，我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
    (6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
   (7)假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
   (8)请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
    20．第② ③ 段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？（2分）
“这”指_____
“这样”指_____
21．作者在第② 段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们的每一天”应如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答）。（2分）

22．在第③ 段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。（2分）

23．第(5)段写"朋友"从林中散步回来,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么？（2分）

24．第(6)段画线句子中"方便"的含义是____                       ；（2分）
"更多的意义"的深层含义是____                                 。（2分）
25．在第(7)段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一"假设"中可以看出作者的写作意图.请简要谈谈你对作者写作意图的理解。（3分）

四、（本大题共2小题，共6分）
26．.请仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理”的句式，在下面横线上填写有关词语,所填词语要和横线前的内容衔接，并且不能重复。（3分）
    他是一条河流，                                               ；
    他是一只雄鹰，                                               ；
    他是一轮红曰，                                               。

27．下面两则材料 , 反映出了一个什么共同问题 ? 请将这一问题写在下面 , 并针对这一问题提出一条相应的建议。 (3 分 )
     ①据某报调查 ,15-45 岁这个年龄阶段 , 有近 60% 的人不知道 2006 年 5 月 14 日是什么节日。当知道这天是 “ 母亲节 ” 时 , 在访问中 , 很多人认为这一天与往日相比 , 也不是特别在乎 , 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为 , 这天是外国节日 , 我们没有必要去记住它 , 过好自己的这一天就可以了。
     ②据调查统计 , 约有57% 的中小学生 , 对自己的生日记得很清楚 , 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多 , 在母亲生日到来之际 , 往往需要他人的提醒。
   答: 两则调查材料反映出的共同问题是:

   建议:

第Ⅲ卷(作文题共1大题共50分)
五、（本大题共1小题，共50分）
28．作文（50分）
    一位哲人说，人的一生，关键的只有几步，一定要走好。请以“关键的一步”为话题，写一篇文章。
要求：①可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。
      ②题目自拟。
      ③除诗歌外文体不限，不少于600字。


【参考答案】
1C   2D   3. A   4B(“ 小巧玲珑 ”形容东西小而精致 , 用在此与语境不合。 )     5D    6D   7A      8 C   9C   10B   11B

12．蓬莱文章建安骨  俱怀逸兴壮思飞  欲上青天揽明月  举杯销愁愁更愁
13．已是黄昏独自愁  更著风和雨   零落成泥碾作尘  只有香如故
14．五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
15．辛弃疾  醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
    陆游    夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
    岳飞    待从头，收拾旧山河，朝天阙。
16．①传授 ②于是③赐予④同“擒”，抓住　
17．(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。（2）安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。 (每句2分。以小句为单位，每错一处扣1分，扣完为止)
18．不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于射术，有智慧的指挥官（体现有智谋、有胆识）；敢于承认自己的不足
19．⑴能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。
   ⑵嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。
20．要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福
21．每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻
22．因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的
23．那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸（他对眼前所见熟视无睹）
24．“方便”只能看东西、辨方向“更多的意义”指看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣
25．作者的写作用意在于，告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华；启迪人们注意“是用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵
26．示例：永不停息地奔向远方；无所畏惧地搏击长空；大公无私地播撒光明。
27．  (3 分 ) 这是一道开放性试题 , 反映的共同问题只要能从两则材料中得出即可计 1

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