人教版七年级第二学期期末检测试


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"2005—2006学年第二学期期末卷检测试注意事项：1. 试卷共120分，共三道大题。考试时间120分钟2. 考生答题前务必将自己的姓名、班座位号填写在试卷的相应的位置。七年级语文题号 一 二 三 总分 (一) (二) (三) 得分 友情提示：Hi，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！第一部分牛刀小试（本题
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"2005—2006学年第二学期期末卷检测试
注意事项： 
1. 试卷共120分，共三道大题。考试时间 120分钟
2. 考生答题前务必将自己的姓名、班座位号填写在试卷的相应的位置。

七年级   语文 

题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三)
得分
友情提示：Hi，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！


第一部分  牛刀小试（本题共13代小题  共计30分）

本题得分

一 、基础知识积累与运用（30分）
1.将下面词语中的错别字改正在方格里（2分）
猝然长逝  截然不同  妇孺皆知  美味佳肴  锲而不舍  一如即往
见意思迁  杂乱无章  义奋填膺  克敌致胜  矫揉造做   
错字
改正
2.根据句意依次填入词语，最恰当的一项是（    ）（2分）
⑴ 信任是____友谊之蜜的花朵，理解是____心灵的桥梁。
⑵ 羡慕不是奋斗的同义词，______不是_____的代名词。
A.   酝酿   沟通   追求   盲从     B.   酿造   交流   盲从   追求
C.   酝酿   交流   嫉妒   竞争     D.   酝酿   沟通   嫉妒   竞争
3.下列句子中没有语病的是（        ）（2分）
A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来
4.下列句子使用感叹号有错误的一句是：(       )    ( 2分 ) 
A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受"森林浴"吧!
B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!
C.真美啊!桂林的山水。
D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!
5.选出下列不是比喻修辞的一项。（      ）（2分）
A． 于是他们使出全部的力量，像着了魔似的，大幅度地加倍弯腰，有时力量用到极限就全身趴在地上匍匐前进，像田里的牲口。
B． 他这次不像以往哪么立刻起身，观众也不像以往那样马上给他掌声。
C． 几十年过去了，还是这条大河，我却再也回不到我的童年了，部队迁走了，那个大院还有那两棵"伟丈夫"，也早已不见了踪影。
D．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
6.下列句子中带点的成语使用不恰当的一项是（     ）（2分）
A． 这条街成了商业街之后，行人从早到晚川流不息。
B． 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C． 正因为它具有自命不凡的崇高理想，才能在工作中取得了出色的成绩。
D．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
7.在下面情景中说话最得体的一项是（    ）         （2分)
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：
A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”
B. “阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”
D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
8.朗读下边这首诗歌该用的感情是： (  　)         (2分) 
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
A慷慨 悲壮　 B自豪 喜悦 　C悲凉 忧伤 　D愤慨 遗憾
9.下列作品、作者、时代（或国籍）搭配正确的一项  （  ）  (2分) 
A《春》—朱自清—现代      《邓稼先》—杨振宁—现代
B《最后一课》—都德—法国   《老翁捕虎》—纪昀—宋代
C《黄河化险》—权延赤—当代  《有的人》—鲁迅—现代
D《孟子》—孟子—先秦        《梅岭三章》—陈毅—现代
10.将下列句子按正确的顺序排列。       (3分) 
①后来个人走的路不同，志也不同。
②因为他在日本留学时，正经八百的听过太炎先生的课。
③首先赞叹的，不是太炎先生的学问。
④而是他的革命经历。
⑤鲁迅应该算是章太炎的弟子。
⑥章太炎死了以后，鲁迅先生写文章纪念他。
正确的顺序是___________________________
11.一天，在课外兴趣活动中，语文老师要与学生对诗词，同学们纷纷响应。于是，一场师生互对开始了          （2分）
老师说：横眉冷对千夫指，  学生说：_________________________
学生说：零落成泥碾作尘 ， 老师说：_________________________
老师说：乱花渐欲迷人眼，  学生说：_________________________
学生说： 江山如此多娇,    老师说：_________________________
12.走近名著（4分）
①《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的________ ，使丈八蛇矛枪的__________ 和使青龙偃月刀的____________
②《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打__________ 、大闹_________ 、真假__________ 、三借_______ 。最具有反抗精神的故事情节是_____________。
13.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教，在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽子。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽.”这位大师的意思是_________________________________（3分）

第二部分  一鼓作气（阅读题）
阅读与欣赏（共40 分）
仔细阅读下面这三篇文章，完成文后问题。

本题得分
㈠（7分）
有的人活着      
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
14.上面的这两节诗选自《     》，作者是著名的现代诗人________，其诗作是为了纪念_________的。（3分）
15.“有的人  俯下身子给人民当牛马”这两句诗化用了鲁迅《自嘲》诗中的“______________，______________”（2分）
16.体会加点字在诗中的含义            (2分)    
骑在人民头上的人：“呵，我多伟大！”
俯下身子给人民当牛马
___________________________________

 ㈡（22分）
《渡工与老师》
① 老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师
②老师出了道作文题目，叫《渡工》，有一名学生写道：不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙、打着桨，把一批又一批的旅客，尽快的送往彼岸。年深日久，白雪压住了您的双鬓，银需霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您是还是，渡来渡去，没有片刻停留。远行的人通过你的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。
③有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里？
④您说，想。但渡口需要我，我就不能擅离职守。为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。
⑤啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。
⑥老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”字。第二天，他又出道作文题，名字叫《你眼中的老师》。
⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——《你眼中的老师》，可是内容却远远没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。”
⑧老师这回“阅”字出没签，只是到附近的供销站买回了一箱蜡烛。那时，这地方还没通电。
⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。
⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头，就去了。于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的老茧，那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。
当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。
17.选文主要记叙了哪两件事？主人公是谁？（3分）
答：____________________________________________ 。
②
18.文段⑦中“这篇作文昨天已经做过”含义是：____________ 。（3分）
③
19.文段⑧中写道：“老师这回连‘阅’字也没有签，只是到附近的供销站去买回了一 烛。”这里蕴含了老师哪些心理活动？
答：_______________________________________________ 。（4分）
④
20.文段⑩中“老师的老师”指谁？老师为什么这样称呼他？
答：________________________________________________ 。（4分）
⑤
21.文章最后一段写“当晚有酒会，灯光耀眼”，但工程师却执意不用电灯，偏要点上蜡烛，其用意是：
_____________________________________________________ 。（4分）
⑥
22.判断正误（对的打√，错的打×）（4分）
⑦
（1）本文采用了顺叙的记叙方法，文段⑨中“十多年过去了”一句在全文起到了承上启下的过渡作用。（    ）
⑧
（2）本文在刻画渡工和老师的形象时，主要运用了肖像描写、行动描写和心里描写， 但没有运用语言描写。(     )
⑨
（3）本文借助衬托、对比、照应等表现手法来表现主题思想。（     ）
⑩
（4）本文以记叙为主，兼用了抒情、议论和说明等表达方式。（     ）

（三）(11分) 
狼子野心 
[清]纪昀
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？


23.指出下面的“其”各指代什么：（3分）

（1）竟忘其为狼：_________        （2）将啮其喉：________ 

（3）乃杀而取其革：________ 

24.“与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯”表现了狼的 的特点。（2分）
___________________________________________________


25.这则寓言告诉我们警惕像狼一样的坏人，这类人与文中狼有什么相似之处？找出原文语句回答。（3分）
______________________________________________________


26.文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（3分）
______________________________________________________     



第三部分  捷报再传 （作文题）
 
说真话，诉真情（50分）
本题得分

27. 在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！
        请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇文章。
注意：○1围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可抒发情感；
②除诗歌外文体不限。
③字数控制在600字左右；
④无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分。
题目：                    

2005—2006年第二学期期末检测答案
七年级   语文 
一：（30分）1.既  异  愤  作 （2分） 2.D （2分） 3.B （2分） 4.C（2分）  5.B （2分） 6.A （2分） 7.A （2分） 8.C  （2分）9.A （2分） 10.⑤②①⑥③④（3分） 
    11. （2分）⑴俯首甘为孺子牛  ⑵只有香如故  ⑶浅草才能没马蹄           ⑷引无数英雄竞折腰
12.（4分）①刘备  张飞  关羽（关云长）
②三打白骨精  大闹天宫  真假美猴王   三借芭蕉扇   大闹天宫
    13. 作品重在个人的创造，不能照抄，照搬别人的。（意思对即可）（3分）
二：（40分） (一) 14. 《有的人》  臧克家   鲁迅 （3分）  
 15.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分）
 16.欺压人民    为人民服务  （2分） 
(二)  17.主要记叙了学生学写作文和举行大桥奠基仪式两件事（3分）
18.学生已经把老师的形象寄寓在渡工的形象中了，他们的敬业献身的精神是一致的（3分）
19 .因为自己的工作被学生理解而感到欣慰，受到鼓励决心把毕生精力献给教育事业。（4分）
20.渡工，老师自觉地以富于献身精神的渡工为榜样勉励自己为教育工作献身。（4分）
21.   感谢老师，尊敬老师（4分）
22.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （4分）
23.（3分）（1）指小狼（2）主人（3）狼  24.阴险狡诈（2分） 25. （3分）阳为亲昵，而阴怀不测。  26（3分）.对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
三评分标准：（50分）
一等文（50~47分）：有丰富新奇的想象联想，有恰当的记叙、生动具体的描写，语言清新流畅活泼，结构严谨、层次清楚。
二等文（46~42分）：有较丰富的想象联想，有一定的记叙和具体的描写、语言通顺，结构完整、层次较清楚。
三等文（41~36分）：有想象联想，有描写，语病较少，结构基本上完整、有层次。
四等文（35~30分）：想象联想较少，描写很少，语病较多，有一定结构。
五等文（29~0分）：没有想象联想，没有描写，语病很多，结构混乱。 (60.164.16.121)" 

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