2006－2007学年七年级(上)语文第五单元测试题\人教版


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习
试题
名称		2006－2007学年七年级(上)语文第五单元测试题\人教版(七年级上册 部编人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
"上杭县2006－2007学年七年级(上)语文第五单元测试题（满分：150分；　时间：120分钟）学校：班级：姓名：座号：题号 一 二 三 总分 ㈠ ㈡ ㈢ ㈣ 得分 一、基础知识与运用（30分）1．看拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）①走到做祷告的小庭院时，你会xiù()到这花香。②我手里zuàn()着万芳送给我的小刀。③月亮
试题预览
"上杭县2006－2007学年七年级(上)语文第五单元测试题
（满分：150分；　时间：120分钟）
     

学校：            班级：         姓名：              座号：     

题号 一 二 三 总分
㈠ ㈡ ㈢ ㈣
得分              
一、基础知识与运用（30分）
1．看拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
①走到做祷告的小庭院时，你会xiù (     )到这花香。
②我手里zuàn (     )着万芳送给我的小刀。
③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了一个寒颤 (      )。
④灰黑色的秃 (      ) 树枝丫杈于晴朗的天空中。 
2．下列句中加括号成语使用不当的一项是（    ）。(填序号) （2分）
A、这两位同学虽然是（形影不离）的好朋友，可也有闹矛盾的时候。
B、吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓（各得其所）。
C、课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是（苦心孤诣）啊！
D、对这一问题的理解，经他一点拨，我就（恍然大悟）。
3．请用简洁的文字概括下列作品中人物的形象。 (4分)
①《风筝》中的“我”是                                                
②《羚羊木雕》中的“妈妈”是                                          
③《散步》中“我的母亲”是                                            
④《世说新语•咏雪》中的“谢道韫”是                                  
4、按要求写古诗文名句或成语。 （4分）
（1）写一个表达“尊老爱幼”的古诗文名句：
     _________________________________________________________________
（2）写两个带 “苦 ”字的成语，如：苦心孤诣 
     _____________________     ____________________
5、改写划线的句子,使全句连贯、简洁。 （2分）
脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！
                ______________________________________
6、《咏雪》中的喻雪的佳句是什么？你知道的咏雪的诗句还有哪些？写出两句来。（3分）
《咏雪》中的喻雪的佳句：                       
我知道的咏雪诗句：①                                                
②                                                
7、《金色花》共写了“我”与母亲的三次嬉戏，一是                 ，二是        
                 ，三是突然跳到母亲身边恢复原形，这三次嬉戏，主动者都是“我”，都是由假想的“                                  ”一句引起的。（3分）
8、有时当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得既节省又含蓄，不进，其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。（4分）
⑴假如你是“自家的孩子”，定会知道父母要说的是：
  ______________________________________________________________________
⑵假如你是“人家的孩子”，听到别人的父母这样的话，你会这样对他的父母说：
     ______________________________________________________________________
9、阅读下面的一段文字，根据要求答题。 （4分）
《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。” 
请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。  (50字以上)
书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、 阅  读 （50分）
（一）阅读《陈太丘与友期》选段  (13分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10．解释下列句中加点词的意思，然后分别用加点词（词义相同或相近）写出一个成语。（3分）
①太丘舍去（          ）    带“舍”字的成语：                 
②与人期行（          ）    带“行”字的成语：                 
11．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。（3分）
答：                                                                    
                                                                        
12．元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。（3分）
答：                                                                    
                                                                        
13. 元方的话为什么能让友人感到惭愧？（2分）
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬答：                                                                    
                                                                        
14．你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。（2分）
答：                                                                    
                                                                        
（二）阅读《风筝》选段，完成后面各题题。 （13分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四周又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
15、第一段中加点的字“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16、第三段中写道：“送他风笋，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。”反映了作者怎样的心情?（2分) 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17、既然小兄弟已经“全然忘却，毫无怨恨”，“我”的心又为什么还“只得沉重着”? (3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18、最后一段中，“我”为什么要躲到肃杀的严冬中去？为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?（3分）
                                                        
                                                        
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19、今天，对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的？（3分）
                                                        
                                                        
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（三）阅读《羚羊木雕》选段，完成后面各题。 （12分）
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”
 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
20、妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么? 她这样做的理由是什么?  (3分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
21、“屋子里静极了”说明了什么? 奶奶说“这样多不好”，有什么不好呢? （4分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
22、文中画横线句是对妈妈的_________________描写，表现了她___________________
________________________________________的态度。(2分)
23、你能感受到作者对这件事情的态度倾向是什么吗？（3分）
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
（四）阅读《成长的桥》选段，完成后面各题。 （12分）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家，在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。
后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
24、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么?  (2分)
    ____________________________________________
25、第二段中，母亲为什么“忍不住扑哧笑了”？ (2分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
26、作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么?  (2分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
27、文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。 (3分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
28、读了本文后，你有什么收获呢？请写出来共享。  (3分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
三、 作  文（70分）
29、每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……请你以“家”为话题，自拟题目写一篇文章，字数600字左右。 









100









200









300









400









500









600









700









 
七年

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 七年级 上册 单元练习


上一个『七年级语文第二册第一单元测试卷\人教版』  下一个『2006－2007学年七年级(上)语文第六单元测试题\人教版』

浏览更多试题，请访问




本页手机版