2006年-2007年高二第一学期期中试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 2006年-2007年高二第一学期期中试卷(高二上册 粤教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 高二学年期末考试语文(考试时间：150分钟；满分：150分)注意事项：1．本试卷分第工卷和第Ⅱ卷两韶分．2．试卷答案均答在答题卷上(答题卷在9—14页)。第1卷(选择题共45分)一、语言知识(18分，每小题3分)1．下列各组词语中，读音正确的一组是A．纤细(qiān)宁谧(mì)窒闷(zhì)百舸争流(gě)B．踟蹰(chú)枯槁(gǎo)累赘(zhuì

试题预览 高二学年期末考试 语    文 (考试时间：150分钟；满分：150分)     注意事项：     1．本试卷分第工卷和第Ⅱ卷两韶分．     2．试卷答案均答在答题卷上(答题卷在9—14页)。     第1卷(选择题  共45分)   一、语言知识(18分，每小题3分)   1．下列各组词语中，读音正确的一组是     A．纤细(qiān)    宁谧(mì  )    窒闷(zhì)    百舸争流(gě  )     B．踟蹰(chú)    枯槁(gǎo)    累赘(zhuì)    数见不鲜(shuò)     C．踯躅(zhú)    长篙(gǎo)    佝偻(1óu)    徇私枉法(xùn)     D．倾圮(pǐ)    编纂(zuǎn)    窠臼(cháo)    挥斥方遒(qiú)   2．下列各组词语中，没有错别字的一组是     A．落莫    莫名其妙    莫衷一是    莫逆之交     B．寒喧    喧宾夺主    锣鼓喧天    人声喧嚷     C．悠扬    悠然自得    悠游自在    生死悠关     D．嫉妒    愤世嫉俗    嫉恶如仇    嫉贤妒能   3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是     ①1919年    的五四运动是一场正义的学生运动。     ②小芳，你不是    地要找到那本歌谱吗?     ⑧做题过多过滥，对提高我们的学习效益，不但无益，    有害。     A．爆发    刻不容缓    而且  B．爆发    迫不及待    反而     C．暴发    刻不容缓    而且  D．暴发    迫不及待    反而  4．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是     A．心灵在散步，眼睛在旅行，恰是古人所谓游目骋怀。     B．他的动机是好的；作法虽有欠妥之处，但也无可厚非。     C．元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心旷神怡，恭颂太平的盛世。     n．寒冷、饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视、侮辱，监狱，疾病甚至死亡，她都无所畏惧，她义无反顾地跨进了门槛。  5．下列句子中，没有语病的一句是     A．《祖国啊，我亲爱的祖国》用不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。     B．《孤独的收割人》的作者是英国著名的“湖畔派”代表诗人华兹华斯写的．     C．爱情与知识的可能领域，总是引领我到天堂的境界，可人类苦难的同情经常把我 带回现实世界。     D．作者总是选取同自己思想情感相一致的景物，来构成一个特定的抒情背景,倾吐 他的见闻和感怀。 6．填入下列语段，衔接最好的一组是     小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好售层山后退了 一些。山是不动的，  ①  。当花瓣微微收拢，  ②    。小屋的光线既富于科学的 时间性，也富于浪漫的文学性。   A．①小屋显得轻灵而自由。      ②小屋显得含蓄面有风度．   B．①那时我带着雀跃的心情。    ②那使我增加矛几分寂寞。   C．①小屋是我快乐的起点        ②小屋是我幸福的终点。   D．①那是光线加强了，是早晨来到了山中。   ○2那就是夜晚来临了。 二、阅读下面的诗歌，完成7—10题。(12分，每小题3分) 7．谰读《诗经》中的《秦风•无衣》，选出分析有误的一项     岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与于同仇。     岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!     岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行!   A．第一节是全诗的总领。为了“同仇”这目标，所以才能“同袍”、“同泽”、“同裳”。   B．第一、二节诗表达了同心协力共同对敌的决心。反问句的使用，语气强烈，增强了 诗句的艺术感染力。   C．或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，说明百姓从军时贫穷“无衣”，反映了他们悲愤哀怨，无可奈何的感情。 D．全诗叙写了出征前战友互勉的情形，抒发了团结友爱，共御外侮的壮志豪情。 8.阅读杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》，选出分析不当的一项                 蜀    相                           杜甫           丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。           映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。           三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。       出事失捷身先死，长使英雄泪满襟。                书    愤                           陆游          早岁那知世事艰，中原北望气如山。          楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。          塞上长城空白许，镜中衰鬓已先斑。         出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!     A．《蜀相》首联写诸葛祠的所在。“何处寻”—句，未咏丞相，先咏祠堂。《书愤》首联  写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。     B．《蜀相》领联咏祠堂中的景象。诗人在写景中加入一“自”字，一“空”字，景物顿时染上了诗人的主观色彩，满目春色遂给人以荒凉之感。《书愤》额联追述宋人抗金的英雄业迹。     C．《蜀相》颈联咏诸葛亮一生的功业。《书愤》颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。     D．《蜀相》尾联写诗人对诸葛亮事业悲剧、人生悲剧的感慨。《书愤》尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论．惭愧自己未能在诸葛亮麾下建功立业。《书愤》全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。   9．阅读杜甫的《春日忆李白》，选出分析不确切的一项         白也诗无敌，飘然思不群。         清新庚开府，俊逸鲍参军。         渭北春天树，江东日暮云。         何时一樽酒，重与细论文。     A．开头两联赞美李白的诗清新、俊逸，卓异不凡。     B．第三联写作者和李白各自所在之景，抒发浓重的思念之情。     C．末联写作昔回忆过去与李白把酒论诗的情景。     D．这首五律涛，从赞美诗发端，以“论文”收结，由诗转到人，又由人回到诗，转折自然．用语隽永。  10．阅读小诗《钟乳》，选出分析不当的一项 友人送我一石钟乳，       我爱它一滴滴凝成非凡气度。         我把它摆在桌上细细地观赏， 蓦地，听见它深情地倾诉：         十万年后，我该是一架大山，        人类的爱，是我的痛苦。     A．石钟乳没有生命，诗人却说“听见它深情地倾诉”，从思维的角度看，这属于想像； 从修辞的角度看，这是拟人手法。     B．“十万年后，我该是—架大山”前面省略了表示条件的句子，补上去，可以这样写： 如果我仍旧生长在原来的地方。     C．这首小诗强调要让事物按自身的规律去发展，而不应持主观主义态度，     D．这首小诗的主旨应当是：爱，应有正确的态度，应采取正确的方法。 三，阅读李密的《陈情表》，完成11-15题。(15分，每小题3分)     臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。     逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。     伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝， 历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢 盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至 今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。     臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志．庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 11．对下列句中加点的词，解释不正确的一项是   A．既无叔伯，终鲜兄弟    鲜：少，无。   B．茕茕孑立，形影相吊    吊：安慰。   C．寻蒙国恩，除臣洗马    除：除去。   D．庶刘侥幸，保卒余年    卒：终结。 12．下列各句中加点词语在文中的章义．与现代汉语相同的一项是   A．臣少多疾病，九岁不行    B．零丁孤苦，至于成立   C．宠命优渥，岂敢盘桓      D．是以区区不能废 13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一妇桌   A．臣以险衅，夙遭闵凶    盖其流甚下，不可以溉灌   B．生孩六月，慈父见背    兰芝初还时，府吏见丁宁   C．州司临门，急于星火    月出于东山之上，徘徊于斗牛之间   D．乌鸟私情，愿乞终养    果不如先愿，又非君所详 14．下面句子中的“之”字的意义与用法相同的一项是     ①内无应门五尺之僮    ②汝之子始十岁    ⑧古谓之染溪   ④哀吾生之须臾    ⑤耳得之而为声    ⑥是造物者之无尽藏也   A．①②④    B．①②⑥    C．○3④⑤    D．○3⑤⑥ 15．对这篇文章的赏析，不正确的一项是   A．前面两段侧重在叙事中动以深情，而后面两段侧重在陈情中陈之以义。   B．在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩 图报的感情。    C．后面两段融情于理，特别是连用“凡在”，“况臣”，“且臣”，“今臣”“但以’’等词，曲折而有条理。     D．最后一段作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。 第Ⅱ卷(105分) 四、古诗文阅读与语言运用。(29分) 16．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)     ①是臣尽节于陛下之日长．报养刘之日短也。(2分)   译文：                                                                    ②臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。  (3分)        译文：                                                                      17．阅读下面一首古诗，简要回答后面的问题。(6分)                  饮  酒                        陶渊明            结庐在人境， 而无车马喧。            问君何能尔?  心远地自偏。            采菊东篱下， 悠然见南山。            山气日夕佳?  飞鸟相与还。            此中有真意，  欲辨已忘言。        [注]南山，即庐山，当时是佛教、道教云集的胜地。     ①这首诗记叙、描写、议论，抒情有机地结合在一起，请指出描写的句子，并作简要评 析。(2分)      答：一—一-————     ②历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠     然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。(4分) 答：                                                                                                                                                                                                                               18．阅读下面一首宋词，简要回答后面的问题。  (6分)                       破阵子                                                         李煜     四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈?     一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。     [注]沈腰，典自沈约，指腰肢消瘦；潘鬓，典自潘岳，指鬓发斑白。     ①整首词表达了作者什么样的思想感情?(1分)     答：                                                                    ②上阙前四句采用了哪些表现手法?写的是什么内容?写这些内容对于表达中心思想有什么作用?(5分)       答：                                                                   19．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(只选三小题)     ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。                          ，                             ?(屈原《离骚》)     ②阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。                           ，                            。(汉乐府《长歌行》)     ○3                           ，                  。开荒南野际，守拙归园田。(陶潜《归园田居•少无适俗韵》)     ④锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。                    ，                      。(李商隐《锦瑟》)     ⑤其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，                ，不绝如缕。          ，泣 孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)     20．根据下面一段文字中画线句的提示，在横线处另举一个例子，并加以简述．(3分) 中国古典诗词善于用新奇的比喻增强艺术感染力，有以“水”喻愁的，如李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之句，以春水东流无限喻愁之无涯；也有以 “水”喻               的，如                                                                                                                                                                      21．在下面①②⑧三处横线上填入恰当的语句，使①②与前后语句顺畅连接，⑧构成对前面语句的总结。(3分)         在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：粤教版 高二 上册 期中试卷 上一个『苏教版必修三文言板块测试』  下一个『七年级语文第二册第一单元测试卷\人教版』

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