高一上学期期中考试试卷 -- 人教版高一上册

高一上学期期中考试试卷

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高一上学期期中考试试卷(高一上册人教版)

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"江苏省南京市南京师范大学附中06－07学年度上学期期中高一语文试卷一.选择题（每题3分，共30分）1.下面词语中加点的字读音正确的一项是（）A.戕（qiāng）害绊（pàn）倒槁暴（pù）思忖（cùn）B.召（zhān）唤蒙蔽（ì）宽敞（chàng）阿谀（yú）C.爪（zhǎo）牙悄（qiǎo）然经传（zhuàn）短暂（

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"江苏省南京市南京师范大学附中06－07学年度上学期期中高一语文试卷

一. 选择题（每题3分，共30分）
  1. 下面词语中加点的字读音正确的一项是（    ）
A. 戕（qiāng）害绊（pàn）倒槁暴（pù）思忖（cùn）
B. 召（zhān）唤蒙蔽（bì）宽敞（chàng）阿谀（yú）
C. 爪（zhǎo）牙悄（qiǎo）然经传（zhuàn）短暂（zàn）
D. 蟠龙（pán）尽（jìn）管刹那（shà）教诲（huǐ）

  2. 下列词语书写正确的一项是（    ）
A. 陕隘    斟酌    惭愧    不记其数
B. 窒息    敷衍    恢宏    望眼欲穿
C. 妥贴    感慨    沉缅    汗流浃背
D. 淘汰    遵徇    廖廓    怨天尤人

  3. 下列各句中，成语使用正确的一项是（    ）
A. 我不应该白白地耗费时间，也不应该自怨自艾命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
B. 尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出众人之上的东西。
C. 我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。
D. 怀恨我的人，也可以落井下石地骂声：活该！

  4. 下面各句中，搭配正确的一项是（    ）
A. 惠特曼——美国——《草叶集》
B. 屠格涅夫——俄国——《静静的顿河》
C. 韩愈——唐——《答韦中立论师道书》
D. 毕淑敏——当代——《沉重的翅膀》

  5. 选出加粗的字全是古今异义的一项是（    ）
①非能水也，而绝江河   ②君子曰：“学不可以已”  ③古之学者必有师
④不如须臾之所学也     ⑤用心一也  ⑥小学而大遗   ⑦弟子不必不如师
A. ①⑤⑦      B. ②③⑥    C. ④⑤⑦   D. ②④⑥

  6. 选出全有通假字的一项（    ）
①金就砺则利   ②虽有槁暴，不复挺者   ③则知明而行无过矣
④假舟楫者，非能水也   ⑤君子生非异也   ⑥不积跬步，无以至千里
⑦或师焉，或不焉
A. ①③⑥⑦    B. ②④⑤⑥     C. ②③⑤⑦     D. ①②③④

  7. 下列句子不含活用词的一项是（    ）
A. 君子博学而日参省乎己是故圣益圣，愚益愚
B. 木直中绳，輮以为轮其下圣人也亦远矣
C. 古之学者必有师于其身也，则耻师焉
D. 学不可以已冰，水为之，而寒于水

阅读下面的文字，答题
（一）君子曰：“学不可以已。”
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（二）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅①，与之俱黑。兰槐之根是为芷。其渐②之滫③，君子不近，庶民不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
①涅：可做黑色燃料的矾石      ②渐：浸泡       ③滫：臭泔水

  8. 下列“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（    ）
例句：顺风而呼，声非加疾也
A. 犹且从师而问焉          B. 青，取之于蓝，而青于蓝
C. 锲而舍之，朽木不折      D. 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之

  9. 对下列句中加点字解释不正确的项是（    ）
A. 金就砺则利             （靠近）
B. 其曲中规               （合乎，符合）
C. 则知明而行无过矣       （过分）
D. 輮使之然也            （这样）

  10. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”说明的道理是（    ）
A. 比喻人的本性无善无恶，而学习和教育可以改变一切。
B. 人是会受环境影响的，强调学习环境的重要性。
C. 说的是人善恶无常，因而必须通过教育来改变人。
D. 人的可塑性很强，要通过教育来使人成为有用的人才。

二. 古诗鉴赏与名句默写（8分）
  11. 阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
落日怅望      马戴
孤云与归鸟, 千里片时间。
念我何留滞, 辞家久未还。
微阳下乔木, 远色隐秋山。
临水不敢照, 恐惊平昔颜！
李重生在《贞一斋诗说》中说：“诗有情有景，且以律诗浅言之，四句两联，必须情景互换，方不复沓。”他所说的“情景互换”就是“情景分写”，请结合本诗谈谈马戴是如何做到“情景分写”，却又能互相映衬，而构成永不凋敝的美的。

  12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，                   。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）故不积跬步，                   。（荀子《劝学》）
（3）是故            ，           ，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
（4）舞幽壑之潜龙，                。（苏轼《赤壁赋》）

三. （22分）
请阅读下面的文字，完成13—16题。
家园如梦
山  珍
夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已满头白发。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中！任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，母亲还会为我采摘那些新鲜的三月莓。母亲的身影呈现在眼前，逐渐缩短母子间的距离。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，闪耀一串串累累的爱。
屋右的古风树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回一回地爬上树为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树杈间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走出城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。
山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常的心面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的那些人。我茹苦一生而今远隔一方的母亲，愿您有您的快乐；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿有您自己的寄托！
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
  13. 第二段说“母亲的声音已成回忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生”，请你结合全文的内容，说说这句话的含义。（5分）

  14. 作者在描写父爱与母爱时，在选材上和写法上有什么特点？（6分）

  15. 最后一段作者将家园比作“袄”、“鞋”、“伞”、“饼”、“线”，试说出这些比喻的含义。（6分）

  16. 说说文章题目意义，并说说题目与文章结构的关系。（5分）

四. 语言运用（10分）
  17. 下面是小说作品自选集《乡情》的栏目名，请依照例句，选其中一个栏目，简要介绍内容，引导读者阅读。（5分）
栏目名：“山清水秀”、“春华秋实”、“物华天宝”、“人杰地灵”
例句：“山清水秀”要以让你或登高望远，或乘船直下，漫游家乡的山河湖海，聆听醉人的鸟鸣涛吟，感受自然的纯真与呼唤。

  18. 仿照下面短诗，以“鲜花”或“浮萍”为对象，再写一首哲理性的短诗。（5分）
卵石
沐浴山间溪水
天长日久
失去了自己的棱角

五.
  19. 作文（30分）
阅读下面材料，按要求作文
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”
现在我国在社会主义建设过程中，提出了科学发展观，其中一点就是强调人与自然和谐。人与自然究竟应该怎样相处，请以此为触发点，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）不少于700字。

【试题答案】
江苏省南京市南京师范大学附中06－07学年度上学期期中高一语文试卷答案
  1. C  2. B  3. C  4. A  5. A  6. C  7. D  8. D  9. C   10. B
  11. 诗歌前后两联的情感分成两步递进：落日前云去鸟飞的景象勾起乡“念”，夕阳下山的景物唤起迟暮之“惊”，引发时间不再，青春易失，显示出情绪的产生、深化。通过落日前后景物的分写，来表达作者的思想感情。
  12. （1）万类霜天竞自由；（2）无以至千里；（3）无贵无贱，无长无少；（4）泣孤舟之嫠妇。
  13. 母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。
  14. 选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切，亲情的温馨、细腻与深远，于细微处见真情。在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。
  15. “袄”比喻家园亲情给子女温暖。“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。“饼”比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量。“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。
  16. “家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。
  17. “春华秋实”春天花开，秋天结果，这是大自然的规律，更是人生的规律。没有春天的满枝蓓蕾，哪有秋天的硕果累累，没有辛勤的汗水的付出，绝对不会有事业的成功。
  18.
鲜花
安详于温室之中
不知不觉
消失了自身的本性

浮萍
徜徉于碧波之中
随时而化
顿失立足之根
  19. （略） (220.165.91.202)"

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