《爱莲说》基础知识及阅读练习 -- 部编人教版八年级上册

《爱莲说》基础知识及阅读练习

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《爱莲说》基础知识及阅读练习(八年级上册部编人教版)

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"《爱莲说》练习①水陆草木之花，可爱者甚蕃。②晋陶渊明独爱菊。③自李唐来，世人甚爱牡丹。④予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜

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"《爱莲说》练习
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。②晋陶渊明独爱菊。③自李唐来，世人甚爱牡丹。④予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

一、文学常识填空。
1、本文的作者是       ，字      ，谥号      ，      代道州人，         家。
2、说，是一种           的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。篇幅一般不长，跟现代的          颇为相似。
二、基础字词
1、给下面的字注音。
蕃（           ）               淤（             ）           濯（              ）
涟（           ）               亵（             ）           噫（              ）
2、解释下面划横线的词语。
1.可爱者甚蕃（        ）  2.出淤泥而不染（         ）       3.香远益清（         ）
4.亭亭净植（         ） 5.濯清涟而不妖（    ）（      ）  6.不可亵玩焉（      ）
7．隐逸（          ） 8.不蔓不枝(                 ) 9.君子(            )
10.陶后鲜有闻（       ） 11.同予者何人？（           ）  12.宜乎众矣（       ）

3、.选出加点词词义不同的一项（    ）
A．何：同予者何人    何陋之有       B．可：可远观而不可亵玩焉     可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊   予独爱莲之出淤泥而不染   D．之：水陆草木之花    莲之爱
4、翻译下面的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝。

（3）陶后鲜有闻。

（4）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（5）莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。

四、按要求默写。
1、《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是                                       。
2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是
                                                                       。
3、一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是
                                                                            。
4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是                                        。
5、文章的主旨句是                                                  。
6、集中表现莲高洁品质的句子是                                         。
五、课文理解。
1、根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质？
2、“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态？                                                                                   3、本文运用        写法，作者所托“物”是指        ，所言的的志是
                                                                      。
4、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫        ，这样写的作用是                           ，本文写“莲”的品质，用       作正面映衬,用       作反面映衬。
5、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指              我们学过他的一首诗是
一篇文是            。
6、《爱莲说》中哪一句为全文的核心？表达了作者怎样的生活态度？

7、“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”从表达方式上看是何种表达方式？它的作用是什么？

8、文中 ① 句在全文的作用是什么？

9、选文第1节从　　      、　　　　　、　　　　　三个方面对莲花进行了描写。
10、陶渊明独爱菊，表明他__________ 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人_________ 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他____________ 的生活态度。
11、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以                 为线索；两个陪衬，即以         为莲的总陪衬，以         和         作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：             、            、             。
六、运用
1、短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。


2、例句，用同样的方法造句。
   例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
   造句：我爱         ，因为它                                         。
3、类似于“莲”花这种品格的文人很多，除本文的作者外，你还知道谁，就他（她）的一句诗、词、文来谈谈他（她）的思想品德。


4、下列诗句中咏菊的有_________，咏莲的有__________，咏牡丹的有_________
A、一丛深色花，十户中人赋。
B、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真 (219.153.61.1)"

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