西安市第八十三中学2006～2007学年度第一学期期中考试 -- 人教版高一上册

西安市第八十三中学2006～2007学年度第一学期期中考试

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西安市第八十三中学2006～2007学年度第一学期期中考试(高一上册人教版)

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"西安市第八十三中学2006～2007学年度第一学期期中考试高一年级语文试题一、基础知识选择题（每小题2分，共16分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　）A．遒劲（jìn）船舸（gě）愤懑（mèn）青荇（xìng）B．浮藻（zǎo）沉淀（diàn）记载（zǎi）绵亘（gèng）C．粗糙（cāo）揣摩（chuǎi）内疚（jiù）

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"西安市第八十三中学
2006～2007学年度第一学期期中考试高一年级语文试题
一、基础知识选择题（每小题2分，共16分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A．遒劲（jìn）   船舸（gě）     愤懑（mèn）    青荇（xìng）
B．浮藻（zǎo）   沉淀（diàn ）  记载（zǎi）     绵亘（gèng）
C．粗糙（cāo ）  揣摩（chuǎi ）内疚（jiù）     侥幸（jiǎo）
D．发酵（xiào）  罗绮（qí）     劈柴（pī）      炫耀（xuàn）
2．下列词语书写全都正确的一项是（　　）
A．掂记    深邃     残羹冷炙    走途无路
B．坍圮    树阴     荒无人烟    不名一钱
C．慰藉    急燥     饿殍遍野    目不暇接
D．阻竭    追朔     杀一儆百    毕恭毕敬
3．下面句子的横线上依次应填入的词语最恰当的一组是（　）
我感到未尝经验的无聊，是自此以后的事。我当初是不知其所以然的；后
来想，凡有一人的主张，得了    ，是促其前进的，得了   ，是促其奋斗的，
独有叫喊于生人中，而生人并无    ，既非     ，也无    ，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。
A．赞同    反应     反对     赞和     反应
B．赞同    反对     反对     赞和     反应
C．赞和    反应     反对     赞同     反应
D．赞和    反对     反应     赞同     反对
4．下面一段话中，加点的成语使用错误的一项是（　）
A．安土重迁当然是人之常情，但为了建设的需要，居民们还是心情愉快地迁移走了。
B．小李不懂外文，面对浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
C．全国人民义愤填膺，一致声讨这些民族败类的罪行。
D．这次考试，他的确成绩不好，但却不应该去嘲笑他。虽然你考得很好，但也不能五十步笑百步嘛。

5．选出没有语病的一项是（   ）
A．光速降一倍或四分之一时，时间变化率并没有分别降一倍或四分之一。
    B.秀丽多姿的桂林山水，早已对各国旅游者心目中留下美好的印象。
C．同学们都发扬了团结互助的精神和认真学习的态度。
    D．通过全村人的努力，这片沙滩变成了良田。
    6．下面有关文学常识连线错误的一项是（   ）
A．《再别康桥》——新诗——徐志摩——中国“新月派”代表诗人。
B．《致大海》——抒情诗——普希金——俄国浪漫主义诗人。
C．《我愿意是急流》——爱情诗——裴多菲——匈牙利爱国诗人。
D．《左传》——纪传体——左丘明——春秋末年鲁国史官
阅读下面这首小诗,回答7-8题。
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一枚窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/祖国在那头
7.对这首小诗的解说,不恰当的一项是(   )
A.邮票在诗中指代信件.小诗的首段是说作者小时离家,只凭书信宽慰乡愁。
B.船票在诗中代船只.小诗的第二段是说作者成人后和新娘各在水一方,只
凭船只代鹊桥。
C.坟墓在诗中指代封闭的旧社会,母亲在诗中借代自己的祖国.小诗的第三
段是说作者飘零在外,遥望大陆不得其门而入。
D.海峡用“浅浅”来修饰.小诗的第四段是作者登高的一呼:海峡绝对阻挡
不了两岸人民渴望祖国统一的意愿。
8.对这首小诗分析不恰当的一项是(    )
A.这首小诗按时间顺序抒发了作者由有家难归到有国难回的情怀,表现了
天涯游子渴望海峡两岸统一的意愿。
B.实际上,这首小诗写作者思念亲人是假,写思念祖国是真。作者将对祖国
的思念依附到对亲人的思念上,抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。C.这首小诗在音节上回旋往复,一唱四叹,更辅以短语的重复、量词的变换,
极具古典诗歌的韵律。
D.这首小诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;这相
对独立的四个镜头又可分为两个层次,由前三个镜头到第四个镜头，是一次质的
升华。
二、文言文阅读题（12分，每小题2分）
阅读下面一篇文言文，完成9－15题。
   晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
   佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
   夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
   子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
    9、对下列加点的词解释不正确的一项是（   ）
    A．且贰于楚也            贰：从属二主
    B．又欲肆其西封          肆：扩张
    C．朝济而夕设版焉        济：成功
    D．若不阙秦，将焉取之    阙：侵损
    10．下列加点的字的意思相同的一项是（   ）
A．其：越国以鄙远，君知其难    吾其还也
B．焉：然郑亡，子亦有不利焉若不阙秦，将焉取之
C．之：邻之厚，君之薄也因人之力而敝之
D．于：以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰
    11．下列句中加点词同现代汉语的意义和用法相近的一项是（　）
    A．若舍郑以为东道主，行李之往来
B．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
    C．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
D．徐公来，孰视之，自以为不如
12．与“晋军函陵”的“军”用法相同的一项是(    )
A．其达士，洁其居，美其服，饱其食    B．太后笑曰：妇人异甚
C．越国以鄙远，君知其难也            D．宫妇左右莫不私王
    13．对下列文言句式归类正确的一项是（　）
   ①吾妻之美我者，私我也   ②夫晋，何厌之有   ③旦日，客从外来，与坐谈，问之  ④晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋  ⑤一鼓作气，再而衰，三而竭   ⑥忌不自信  ⑦赵氏求救于齐  ⑧陈胜者，阳城人也
A．①③／②④／⑤⑧／⑥⑦        B．①④／②③／⑤⑦／⑥⑧
    C．①⑤／②⑥／③⑧／④⑦        D．①⑧／②⑥／③⑤／④⑦
14．对文章的解说不正确的一项是（   ）
    A、晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
    B、烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
    C、秦伯被烛之武说服了，不仅解除了围郑，而且派将军帮助郑国守城。
    D、晋文公不去攻打秦国，表现了他的明智。
    三、填空题（20分）
    15．翻译上面文言文中划线的句子。（5分）
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。。（2分）
译文
    ②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（3分）
    译文
    16．默写（8分）
（1）恰同学少年，            ；              ，            。
           ，           ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）我打江南走过，                        。（郑愁予《错误》）
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王为广开言路设立的受赏标准分别是：“群臣吏民，__________________，受上赏；__________________，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
17、新高一对我们的读书作出了明确的要求。半个学期中你读过推荐书目中的书吗？如果你用一句话来向同学们介绍一下你读过的或是正在读着的书，请将作者、体裁、作品分别填在下边相应的横线上。（3分）（注意：是指一本书，而不是指一篇文章或是一本杂志，答学过的课文不给分）
本学期我读了       （作者）的        （体裁）        （作品名）。
18、仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句（4分）
如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；
如果说人生是           ，                              ；
如果说人生是           ，                              。
四、阅读下文，回答19～22题（共12分）
我爱北京的小胡同
季羡林
我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。
六十多年前，我到北京来考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。白天忙于到沙滩北大三院去应试。北大与清华各考三天，考得我焦头烂额，筋疲力尽。夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻，特别可怕的是那些臭虫的空降部队，防不胜防。
但是，我们这一帮山东来的学生仍然能苦中作乐。在黄昏时分，总要到西单一带去逛街。街灯并不辉煌，“无风三尺土，有雨一街泥”，也会令人不快，我们却甘之若饴。耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔，如闻仙乐。此时鼻管里会蓦地涌入一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：“驴肉！驴肉！”“王致和的臭豆腐！”其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。这声音把我送入梦中，送到与臭虫搏斗的战场上。
将近五十年前，我在欧洲呆了十年多以后，又回到了故都。这一次是住在东城的一条小胡同里：翠花胡同，与南面的东厂胡同为邻。我住的地方后门在翠花胡同，前门则在东厂胡同，据说就是明朝的特务机关东厂所在地，是折磨、困禁、拷打、杀害所谓“犯人”的地方，冤死之人极多，他们的鬼魂据说常出来显灵。我是不相信什么鬼怪的。我感兴趣的不是什幺鬼怪显灵，而是这一所大房子本身。它地跨两个胡同，其大可知。里面重楼复阁，回廊盘曲，院落错落，花园重叠，一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。
然而，这样复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇。这是北京许多小胡同共有的特点。
第二进院子里有很多树木，我最初没有注意是什么树。有一个夏日的晚上，刚下过一阵雨，我走到树下，忽然闻到一股幽香。原来这些是马缨花树，树上正开着繁花，幽香就是从这里散发出来的。
这一下子让我回忆起十几年前西单的栀子花和茉莉花的香气。当时我是一个十九岁的大孩子，现在成了中年人。相距将近二十年的两个我，忽然融合到一起来了。
不管是六十多年，还是五十年，都成为过去了。现在北京的面貌天天在改变，层楼摩天，国道宽敞。然而那些可爱的小胡同，却日渐消逝，被摩天大楼吞噬掉了。看来在现实中小胡同的命运和地位都要日趋消沉，这是不可抗御的，也不一定就算是坏事。可是我仍然执着地关心我的小胡同。就让它们在我的心中占一个地位吧，永远，永远。
我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。
19．结合语境，认真揣摩，分别说说第三段中的“悠扬”“深邃”“凄清”的含义。（3分）
答：

20．第五段中“这样复杂的内容”指代文中的哪一句话？（2分）
答：
21．结合上下文，说说第五段中“外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇”这句话的意义。（3分）
答：

22．下列对文意的理解，不准确的两项是（4分）（    ）
A．文中几次提到花的幽香，流露出对小胡同的爱和眷恋之情。
B．首尾两段“北京的小胡同也爱我”意思是小胡同接纳了我，它的环境熏陶了我，它的文化哺育了我。
C．倒数第二段中的“吞噬”表达了作者对对“那些可爱的小胡同，却日渐消逝”是惋惜之情以及对“摩天大楼”的怨恨之情。
D．全文通过对北京小胡同生活片断的描写，表达了作者对已经结下永恒缘分的北京小胡同及其所代表文化的眷恋。
E．文中多次写到臭虫，看出作者对这种“与臭虫搏斗”生活的无奈和对北京小胡同生活的淡淡的厌恶之情。
五、作文（40分）
23、阅读下面的材料，根据要求作文。
     晨曦初露，那是一天的开始。
     婴儿第一声啼哭，那是生命的开始。
     踏进校园，那是学习的开始。
     笑迎每一个人，那是生活的开始。
     乌发染霜，那是新的生命阶段的开始……
     无论是新的生命的开始，还是工作、学习、生活的开始，都会有太多的内容，都会引发人太多的思考。请以“开始”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭。

西安市第八十三中学
2006～2007学年度第一学期期中考试高一年级语文答卷纸
一、二题（每小题2分，共28分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
三、填空题（20分）
    15．翻译上面文言文中划线的句子。（5分）
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2分）
译文

    ②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（3分）
    译文

    16．默写（8分）
（1）恰同学少年，            ；              ，            。
           ，           ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）我打江南走过，                        。（郑愁予《错误》）
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王为广开言路设立的受赏标准分别是：“群臣吏民，__________________，受上赏；__________________，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
17、新高一对我们的读书作出了明确的要求。半个学期中你读过推荐书目中的书吗？如果你用一句话来向同学们介绍一下你读过的或是正在读着的书，请将作者、体裁、作品分别填在下边相应的横线上。（注意：是指一本书，而不是指一篇文章或是一本杂志，答学过的课文不给分。）（3分）
本学期我读了       （作者）的        （体裁）        （作品名）。
18、仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句（4分）
如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；
如果说人生是           ，                              ；
如果说人生是           ，

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