九年级语文试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文试题

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九年级语文试题(九年级上册部编人教版)

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"初2007级零诊考试语文试题 (满分150分,120分钟完卷)一、基础知识及运用（50分）（一）选择题（将每小题唯一正确的答案选出来，每小题2分，计12分）1、下面词语中加点字注音正确的一项是（）A、可汗hànB、潺潺chánC、亵渎màiD、吹毛求疵zī2、下面句子书写无误的一项是（）A、小瓜苗仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天憾

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"初2007级零诊考试
语  文  试  题

(满分150分,120分钟完卷)

一、基础知识及运用（50分）
（一）选择题（将每小题唯一正确的答案选出来，每小题2分，计12分）
1、下面词语中加点字注音正确的一项是（      ）
A、可汗hàn   B、潺潺chán   C、亵渎mài    D、吹毛求疵zī
2、下面句子书写无误的一项是（     ）
A、小瓜苗仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天憾地的生命力，令我肃然起敬。
B、这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出绿荫。
C、月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让焦悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
D、云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦龙不清。
3、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（     ）
A、张师傅虽说已经退休，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
B、讽刺是要夸大的，但绝不是无中生有，信口雌黄。
C、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
D、宁老师针对班上良莠不分的现状，讲课时注意分类指导，学生都很满意。
4、下列诗句朗读节奏划分有误的一项（    ）
A、我歌唱那些/属于未来的/事物。
B、远远的/街灯/明了，好像/是闪着/无数的/明星。
C、惜/秦皇汉武，略输/文采。
D、梳洗罢，独倚/望江楼。
5、下列各句中没有语病的一句是（    ）
A、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。
B、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
C、只有弄清几十年来在前进路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。
D、晨曦乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
6、用语不得体的一项是（      ）
A、清洁桶旁提示语：丢下的是垃圾，保持的是清洁。
B、朋友对参赛者说：加油吧，我支持你！
C、公园草坪提示语：我在向你微笑呢，你怎么忍心践踏我？
D、演讲词：各位嘉宾，参加本次演讲，我蓄谋已久，桂冠非我莫属！
（二）按要求完成下列各题（38分）
7、根据语境在横线处填上恰当的字。（3分）
     烦恼yōu       愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào    的情绪；小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩的村姑，无不使你yī    然自得，超然物外。
8、古诗名句填空（6分）
（1）酒困路长惟欲睡,               。（2）           ，五十弦翻塞外声。

（3）温庭筠的《望江南》中描写女主人公孤独痛苦的心理变化过程的诗句是                              。
（4）《咏梅》中陆游赞美梅花品质高洁、坚贞的句子是
（5）《渔家傲》中范仲淹边塞秋景与中原不同的句子是
（6）李清照用富有创意的新奇比喻写出内心忧愁的句子是
9、成语填空（3分）
⑴恍然           ⑵安然         ⑶岿然
⑷毕   毕        ⑸惟   惟      ⑹患   患
10、名著阅读填空：（6分）
(1）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，在他们身上，集中体现了     两字；它的结构很有特点，作者采取了          的结构形式。
（2）我国第一部古典长篇章回体小说是             ；讽刺艺术高峰的代表作是
（3）《傅雷家书》是苦心孤意的教子篇，对于他独特的教子方式，你是如何评价的？
11、为了使下面的语句简洁、顺畅，并操持原意，需要删除和修改一些词语。由于⑴中国是⑵一个悠久历史⑶的国家，因此⑷人们⑸往往⑹在列举别的国家和新鲜事物时，我们⑺经常⑻会搬出一套古已有之的说法。
需要修改的词语是           ，改为
需要删除的词语是
12、下面语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物的名称吗？（4分）
例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）
（1）孤陋寡闻见识不广的人（   ）（2）一毛不拔吝啬钱财的人（     ）
（3）鞠躬尽瘁为民造福的人（   ）（4）德才兼备大有作为的人（     ）
13、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意（3分）
   罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特特非常平静地说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”
言外之意是
                              。
14、根据例名的结构、修辞和格式,任取一个话题仿写一个句子.(4分)
例句：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

15、探寻读书方法----怎样读书。读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种方法的理由。（4分）

我的读书方法：
我的理由：

16、学校的文化长廊里有以下几位名人的雕像，请你选择其中的一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能引用名人的原话）（2分）
孔子   屈原    李白    苏轼    曹雪芹     安徒生
人物：
介绍：
二、阅读理解（50分）
（一）（11分）
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来拖累我们的。现在我把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。我们已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的硬币，就走开了。
    我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
    他回答道：“两法郎五十生丁。”
    我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
    我看了看他的手，那是一支满是皱纹的水手的手。我看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
    我给了他十个铜子的小费，他赶紧谢我：“上帝保佑你，我的年轻的先生！”
17、母亲是在什么情况下暴怒着说出画横线的话的？它表现了母亲当时怎样的思想感情？
（2分）

18、母亲对于勒的态度前后急剧变化的根本原因取决于什么?（2分）

19、“我”心里默念的话，讲的是同一个人，却重复三次，第三次还加上一个“亲”字，其中深意何在？（3分）

20、选文通过      、      的描写，刻画了母亲       、       的性格特点；通过      、       的描写，突出了“我”            、         的性格特点。（4分）
（二）我很重要（17分）
⑴当我说出“我很重要”这句话的时候，颈颈后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之上了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
⑵许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相经，我不重要。作为一个随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
⑶我们，简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？
⑷对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们的多少儿女，我们都是独特的一个。
⑸假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
⑹假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
⑺我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
⑻假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日墓，泪水会使太平洋为之涨潮。
⑼面对这无法承载的亲情，我们还敢说“我不重要”吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就会失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘了破裂可发粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？
⑽相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？
⑾我很重要。
⑿我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空技术指标翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
⒀没有人能替代我，就像我不能替代别人。
⒁我很重要。
⒂我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
⒃是的，我很重要，我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
⒄重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺，人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
⒅让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
21、本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值，认为“                   ”这一思想观念，发出了“                  ”这一响亮的宣言。（2分）
22、在第⑷——⒀中作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是（1）            （2）                           （3）                   （3分）
23、“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第（9）段中有两个词与“孤本”在文中表达的意思相近。这两个词是              和
              （2分）
24、第（10）段中划线的比喻句把              比作            ，两者的相似点是                 。这一比喻生动形象地阐述了作者的独特见解。（3分）
25、作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才无愧于“心灵对生命的许诺”。（3分）

26、作者认为“我很重要”，你认为还有比我更重要的吗？请简述你的见解。（4分）

(三)文言文阅读。（22分）
（甲）若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方以定，兵甲以足，当奖率三军，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。……
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。……
27、用“/”标出下面语句朗读的语音停顿。（2分）
（1）将军身率益州之众出于秦川
（2）故临崩寄臣以大事也
28、从甲、乙两文看，诸葛亮的理想是                。乙文重点叙写了         和       两件大事，以                    说明北伐条件已经成熟。作者要表达的思想感情，可用选文中“                         ”来概括。（5分）
29、解释下面加点的字词：（4分）
（1）保其岩阻                   （2）诚如是
（3）不求闻达于诸侯              （4）先帝不以臣卑鄙
30、下面加点字的意思和用法相同的一项是（       ）（2分）
A、寄臣以大事   徒以有先生也   或以为死
B、以伤先帝之明  楚人怜之     辍耕之垄上
C、故五月渡沪   故虽有名马     故不措意也
D、还于旧都     至于今日      受任于败军之际
31、翻译下面的句子（4分）
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（2）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

32、乙文中说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”，大事在本段中具体是指什么？（2分）

33、我们从甲、乙两文可以看出年轻时期和中老年时期的诸葛亮，展现出不同的个性品质，你能试着评析一下吗？（3分）

三、作文（50分）
从下面两个题中任选一个作文，阅读下面的材料，根据要求作题。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这个时候,脚下碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，那个人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死抉择，但是每一个都常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应如何选择呢？
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。
注意：（1）立意自定。（2）题目自拟。（3）不少于600字。
     作文题目：渴望
提示：横线上可填“长大”、“成长”、“成功”、“理解”、“独立”“信任”……请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解，不少于600字。 (221.10.226.27)"

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