2007年高泽初中中考语文模拟试题


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"2007年高泽初中中考语文模拟试题一、语言积累与运用（15分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格里。在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn（）鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn（）灯
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"2007年高泽初中中考语文模拟试题
一、语言积累与运用（15分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格里。在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn（    ）鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī 的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn（     ）灯，那是陶醉时的一lǚ（      ）清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……
3、下列语句中加点词语运用不正确的一项是 （     ）
A、 这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。
B、 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
C、 刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
D、 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。
4、下列加点的成语使用不当的一项是 (             )
A、李东真别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B、春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。
C、这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D、“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。
5、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （湖北随州市）
A、大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
B、一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
6、下列句中加点的成语使用恰当的一项是 （四川乐山市）
A.、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D、学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（江苏泰州市）
A、小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
B、陈水扁公然宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。
C、同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。
D、泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
8、下列句中加线的词语使用不恰当的一项是（湖北襄樊市）
A、面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。
B、富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
C、叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
D、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
4．请用一句话概括下面新闻的主要内容。（2分）
经国务院批准并授权，国家测绘局9日公布了2005年中国珠峰高程测量的结果：珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米，精度为±0.21米，峰顶冰雪深度为3.50米。根据国家测绘局发布的有关公告，珠峰的新高程数据8844.43米，即日起开始在行政管理、新闻传播、对外交流、公开出版的地图、教材及社会公众活动中使用。原1975年公布的珠峰高程数据8847.13米停止使用。

二、阅读理解与欣赏（45分）
（一）阅读辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列两题。（6分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
6．根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）

7．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中           、                     两个细节中可以读出。（2分）
8．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。（3分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪 。
我寄愁心与明月 ，随风直到夜郎西 。
5．诗人在首句中，通过         和            两种景物的描写，表达                 ，情在景中，情景交融。（2分）
6．请你赏析：“我寄愁心与明月 ，随风直到夜郎西 。”（2分）

7．我国的古诗词中，用月亮烘托情思是常用的手法。请你写出古诗词中含月字的一联句子（1分）：
，                       。
三、阅读《珠峰缘何“变矮”3.7米》，完成19—21题。（11分）
珠峰缘何“变矮”3.7米
①世界最高峰为什么会变“矮”?3.70米的高度到哪里去了?新华社记者为此采访了2005年珠峰高程测量活动技术顾问、中国科学院院士陈俊勇。他表示，峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄，是珠峰变“矮”的3个主要原因。
②珠峰变“矮”，首先是因为两次测得的冰雪深度不同。由于珠峰的海拔非常高，峰顶上终年冰雪，好像戴着厚厚的帽子。1975年珠峰测高时，由于条件限制，只摘去了珠峰头上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米的雪深外，还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度。这如同珠峰在摘去头上的雪帽之后，又摘掉了厚厚的冰帽再来测量“身高”，自然会变“矮”一些。
③其次，珠峰变“矮”，还因为本次珠峰“身高”的起算点——大地水准面的计算结果较上次更为精确、完善。
④2005年珠峰测高确定的大地水准面比1975年高出0.7米至0.8米。这相当于在测量珠峰高程时，减去了珠峰所穿的“鞋”的厚度0.7米至0.8米，其“身高”自然又会变“矮”一点儿。
⑤珠峰变“矮”的第三个原因是全球气候变暖。从20世纪60年代开始，珠峰冰雪层的厚度总体上呈现变薄的趋势。从1975年至今，珠峰的高程因此“矮”了0.3米至0.4米。
⑥陈俊勇表示，除了误差，上述3个原因是珠峰变“矮”最主要的原因。三个因素相加，导致珠峰整整“矮”了3.7米。 (摘自2005年10月10日《中国青年报》)
18．珠峰变矮的三个主要原因是什么?（3分）
⑴
⑵
⑶
19．“由于珠峰的海拔非常高，峰顶上终年冰雪，好像戴着厚厚的帽子。”从修辞角度分析，此句运用了什么修辞手法?从说明方法的角度看，此句运用的是什么说明方法?

20．两次测得的冰雪深度有何不同? （2分）

21．第④段讲述的主要内容是什么? （2分）

四、阅读《平和的心是金》，完成17—20（12分）
平和的心是金
①金字塔的建造者，不会是奴隶，应该是一批欢快的自由人！第一个作出这种预言的，是瑞士钟表匠塔布克。1560年，他在埃及的金字塔游历时，便作出了这种预言。
②2003年，埃及最高文物委员会宣布，通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的，而非希罗多德在《历史》中所记载的由30万奴隶所建造。
③为了搞清这个问题，他们开始搜集布克的有关资料。最后，他们发现布克是从钟表的制造来预知那个结果的。
④布克原是法国的一名天主教信徒。1536年，因反对罗马教廷的刻板教规，被捕入狱。由于他是一位钟表大师，入狱后，被安排制作钟表。在那个失去自由的地方。他发现无论狱方采取什么高压手段，都不能使他们制作出日误差低于1/10秒的钟表，而在入狱前的情形却不是这样，那时，他们在自己的作坊里，都能使自己的钟表误差低于1/100秒。
⑤为什么会出现这种情况呢？起初，布克把它归结为制造的环境。后来，他们越狱逃往日内瓦，才发现真正影响钟表准确度的不是环境，而是制作钟表时的心情。
⑥对金字塔的建设者，他之所以能得出自由人的结论，就是基于他对钟表制作的那种认识。埃及国家博物馆馆长多玛斯在塔布克的文字记录中发现了这么两段话：
⑦“一个钟表匠在不满和愤懑中，要想圆满完成制作钟表的1200道工序是不可能的；在对抗和憎恨中，要精确地磨锉出一块钟表所需要的254个零件，更是比登天还难。
⑧“金字塔这么大的工程，被建造得那么精细，各个环节被衔接得那么天衣无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。真难想象，一批有懈怠行为和对抗思想的人，能让金字塔的巨石之间连一个刀片都插不进去？”
⑨塔布克是第一批因反对宗教统治流亡瑞士的钟表匠，是瑞士钟表业的奠基人与开创者。据说，瑞士到目前仍然保持着塔布克的制表理念，不与那些工作采取强制性、有克扣工人工资行为的国外企业联营。他们认为，那样的企业永远造不出瑞士表。
⑩在过分指导和严格监管的地方，别指望有奇迹发生。因为人的能力惟有在身心和谐的情况下，才能发挥到最佳水平。
17、通读全文，从文中搜集相关信息，回答四处加点的文字所指代的含义。（4分）
（1）第③段中“这个问题”指的是“           ”；“那个结果”指的是“              ”（均用原文语句填空）。
（2）第⑤段中塔布克所认为的“制作钟表的心情”指的是   ；第⑨段中所说的塔布克的“制表理念”指的是                                      （均用自己的话概括）。
18、作者通过讲述                                的事件，阐述了“                          　　”的观点。（2分）
19、你是否赞成作者的这一观点？为什么？（3分）
答：
20、目前，我国教育仍然存在着“过分指导和严格监管”的弊端。请你根据本文，说说怎样才能克服和消除这种弊端。（3分）


五）阅读下面甲、乙两篇文章，完成24—27题。（12分）
[甲] “一字胡”说明什么 张映光
期中考试，女儿的语文卷子上有一道题被扣分，那道题是：“鲁迅先生的一字胡表现了什么？”
我问女儿为什么会错，女儿说：“只答对了标准答案上的一点，第二点答错了。”
“标准答案是什么？”我又问。女儿说：“标准答案是‘鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。’我只答了‘刚毅’，‘坚强’没答上，答成了‘有信心了’。”
我之所以这么问来问去，说实话，是因为我也不懂，我根本没想过鲁迅先生的一字胡还会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸，不料他也答不出，竟还面无愧色地说：鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗，不然斯大林留三羊胡子又怎么讲？这是什么话！
类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教：“低垂”的反义词是什么？我答：“高昂”。第二天，女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目，叉的便是那一题。女儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师，这对我有一点刺激的。于是在不久的一次家长会结束后，我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下，回答说：标准答案应是：“高举”。我不再说什么，我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过：有一个学生对巴金文章的分析被老师判为错误后，因不服气而给巴金本人写信请教，巴金回信认为这个学生的分析是对的，可老师坚持标准答案的说法，认为这个学生的答案是错的。也就是说，巴金也不能正确理解自己的文章，他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此，何况我辈？
我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子，在沉重的学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望，有时，他会一个人躺在大楼顶层的夜色里，用望远镜长时间地遥望夜空，与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文，他常会固执地问，这个问题为什么要这样答？为什么不能那样答？弄得他母亲忧心忡忡。今年，他参加中考，目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是——“我渴望……”，我渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不同的写到：“我渴望变成一只小鸟。”在这里，鸟是渴望的寄托物，变成小鸟又使渴望充满了抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是，按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果。这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道，作文的失分在千军万马的应试竞争中几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想像中飞了一飞便折断了翅膀，跌落在望眼欲穿的重点中学分数线下。
[乙] 历史题该怎么考 张寿卿
我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打了一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？
24．阅读乙文说说中国与美日历史考题的区别在哪里？（3分）
答：
25．甲文中我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”有什么深刻含义？(2分)
答：
26．甲乙两文反映的共同问题在下列材料中是如何体现的？（3分）
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师题目是“冰融化了变成了                 ”。有学生答案为“春天”被判错，老师说答案应该是“水”。
材料三：据说1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有七成考生因为要战胜脆弱，便让自己的父母亡故。然后在文中大谈自己是如何克服困难的。
答：_____________________________________________
_____________
27．阅读了上面两篇文章，你对当前我国中小学正在进行的课程改革有什么看法？请结合实际就其一点谈谈,不要超过80字。（4分）






语文试题参考答案
1．欣 晰 盏 缕

3、B 4、C 5、D   6、D 7、B 8、B
4．国家测绘局公布2005年中国珠峰高程测量的结果。
6．收复中原，统一国家。（意思正确即可）
7．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）

8．“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。
5．杨花飘落、子规啼鸣
飘零之感、离别之恨6、这两句则转为抒情。第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。
这一奇特的想象生动形象的抒发了诗人对友人的无限同情和关心。7．①秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（唐•王昌龄•出塞）②海上生明月，天涯共此时。 （唐•张九龄•望月怀远）③明月松间照，清泉石上流。
（唐•王维•山居秋暝）④月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （唐•王维•鸟鸣涧）⑤举杯邀明月，对影成三人。
（唐•李白•月下独酌）⑥星随平野阔，月涌大江流。 （唐•杜甫•旅夜书怀） ⑦ 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（唐•杜牧•泊秦淮）⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （宋•苏轼•水调歌头）
9．（1）辍：停止 （2）苦：苦于 （3）唱：通“倡”，倡导 （4）怪：以……为怪
10．现在逃亡也是死，做大事也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？
11．①置书鱼腹；②篝火狐鸣。
12．⑴苟富贵，无相忘；诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱⑵不设标准答案，可从诚信等角度谈。

13．(1)母亲通过电话照顾远在大学的儿子，儿子的衣食住行受母亲的“遥控”；(2)儿子的电话“遥控”着母亲，母亲的生活、情感仍然以儿子为中心。

14．母亲：勤劳能干，但溺爱孩子，忽视了培养孩子独立生活的能力。儿子：只知依赖父母，缺乏生活自理能力，以自我为中心，缺乏孝心、爱心和一个当代大学生所应有的良好素质。(同意即可)
15．示例：她就连夜给儿子打电话，细细地交代他什么天气该穿什么衣服。(想像合理即可)

16．(1)间接地交代了儿子生活的家庭背景，说明了母亲的溺爱孩子由来以久，为情节的发展作了铺垫。(2)暗示大学里像“儿子”这样的学生大有人在。揭示了现行教育中对人才的培养存在着缺陷。

17．示例：对母亲说：你对儿子无微不至的关爱令人感动，但这样做，却让孩子缺乏最起码的生活能力，溺爱不是真正的爱。对儿子说：身为大学生，怎能事事依赖父母，处处只顾自己!再说“一屋不扫，何以扫天下”!提示：说话要注意对象，表达要有针对性，意同即可。
18．峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄
19．比喻 打比方

20．1975年珠峰测高时，由于条件限制，只摘去了珠峰头上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米的雪深外，还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度。

21．2005年珠峰测量的起算点与1975年测量的起算点有所区别。
22．不设统一答案，意思对即可。要求：围绕“保护环境”来回答。
示例：大家要增强环保意识，控制使全球气候变暖的一切诱因；环境保护从我做起；让我们同心协力，共同保护我们的唯一家园等等。
17、（1）金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的，而非希罗多德在《历史》中所记载的由30万奴隶所建造的　金字塔的建造者，不会是奴隶，应该是一批欢快的自由人　（2）没有不满和愤懑，没有对抗和憎恨的虔诚之心　只有怀有虔诚之心的自由人，才能制造出误差低于1/100秒的瑞士手表18、塔•布克制造瑞士钟表的心情和制表理念（或：探寻“金字塔的建造者是自由人而非奴隶”这一结论的过程）　平和的心是金（或：人的能力惟有在身心和谐的情况下，才能发挥到最佳水平　在过分指导和监管严格的地方，别指望有奇迹发生）　19、答案为开放性，无论赞成与否，只要言之有理即可。20、答案为开放性，可以从家庭教育或学校教育来提建议，策略具体可行，言之有理即可 (218.56.158.86)" 

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