2006～2007年中职二年级语文期末复习题（一）.


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"2006～2007年上期中职二年级语文期末复习题（一）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．惬意书箧配合默契锲而不舍提纲挈领B．拮据狙击拘泥成说鞠躬尽瘁囤积居奇C．湖泊脉搏日薄西山英姿勃发斑驳陆离D．枭雄骠勇门庭萧瑟甚嚣尘上骁勇善战2．下列词语中没有错别字的一项是A．精萃度假挖墙脚天
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"2006～2007年上期中职二年级语文期末复习题（一）

一、（15分，每小题3分 ）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．惬意    书箧    配合默契    锲而不舍    提纲挈领
B．拮据    狙击    拘泥成说    鞠躬尽瘁    囤积居奇
C．湖泊    脉搏    日薄西山    英姿勃发    斑驳陆离
D．枭雄    骠勇    门庭萧瑟    甚嚣尘上    骁勇善战
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．精萃    度假    挖墙脚    天翻地覆    迫不急待  
B．打蜡    凭添    水龙头    鼎立相助    额手称庆
C．幅射    凑合    入场券    出奇不意    世外桃园
D．九霄    坐镇    大拇指    走投无路    声名鹊起
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些_______于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
②2006年，中国外交依然面对许多悬疑：中日关系僵局能否_______，中俄合作能否深化，中美关系能否保持积极稳定的发展态势，等等，这些问题仍然值得世界充分关注。
③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，______正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心_______会对别人充满最诚挚的爱。
A．漫延  打破  也／就
B．蔓延  突破  也／就
C．漫延  突破  但／才
D．蔓延  打破  但／才
4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是         
    A．这种治哮喘的新药疗效显著，但是副作用较大，人吃了后，手就会情不自禁地发抖。
    B．奥运会期间，为了方便人们按图索骥，不遗漏每一场比赛的观看，报纸特别登出了转播时间表。
    C．此次投资体制改革，既是加快转变政府职能的有效途径，也是国家加强对整体经济宏观调控的需要，其实投资体制改革与宏观调控并行不悖。
    D．有媒体分析，此项计划所面临的最大困难，莫过于何处去找这每年230亿台币的巨款，目前台湾当局预算捉襟见肘，即使只拿出23亿都恐不易。
5．下列各句中没有语病的一项是
A．农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。
B．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。 
C．近年来，随着教育教学改革的不断深化，中职学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
D．面对拥有五名具有NBA打球经验的球员的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势险胜对手。 
二、（每小题3分，9分）
阅读下面一段文字，完成6～8题.
鲁迅笔下的阿Q，对于自己进监狱并不烦恼，而以为“惟有圈而不圆，却是他‘行状’上的一个污点”。不仅如此，鲁迅用一百多字详尽描写“阿Q立志要画得圆”却未能如愿的过程，其用心又是什么？
鲁迅在《阿Q正传》中并没有解答的问题，却在其杂文中暗示了解读的钥匙。鲁迅认为，圆滑是中国国民的特征之一，大团圆是中国小说、戏曲的重要特征，甚至自然景观的欣赏也有“十景病”的圆满心理，鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一乱一治”’，也就是原地不动地转圆圈。
阿Q所画的圆圈，不是一个普通的圆圈，而是中国文化的象征符号。
阿Q的精神胜利法，就是国民希求圆满的象征。阿Q的地位一降再降，面对种种不幸，心理上仍能够圆满，精神上仍能够胜利，就典型而近乎夸张地凸现了国民希求圆满的心态。
阿Q的“革命”是传统的画圆圈式的“革命”的翻版。阿Q式的革命即使成功了，也不过是另换一个皇帝甚至暴君，“在自己的瓦砾中修补老例”。因此，不能简单地在阿Q革命与辛亥革命之间画等号。
具有团圆心理的国民，只能演出一场圆圈式的革命，结尾也应该是大团圆才对，所以鲁迅为小说的最后一章命题为“大团圆”。当然，它没有重复传统小说和戏曲的大团圆，而是以具有象征意味的反语技巧，来打破大团圆。阿Q所希望的圆圈，把阿Q送上了杀头示众的路。鲁迅对封建传统文化的控诉是最令人惊心动魄的，在小说中只有《狂人日记》中的古旧传统“吃人”，可以与之相比。
用这把钥匙，也可以解决阿Q一名的争论。
不确定阿Q的姓名，在于增强其普遍性。用Q是因为它是一个拖着小辫的头，鲁迅所解剖的正是“国民的灵魂”。更重要的是，Q作为一个圆圈，正是中国文化的象征符号。不过，它已经不圆满了，因为有新的东西侵入，所以鲁迅选择了Q而不选择O。
6．对“在自己的瓦砾中修补老例”这个比喻理解错误的是（    ）
A．“革命”即使成功，也只是推翻某一皇帝，建立的仍然是封建王朝。
B．“革命”即使成功，阿Q的政治、经济地位也不会改变。
C．“革命”即使成功，也只是有所破坏，而没有新的建树。
D．“革命”即使成功，基本上仍然是沿袭旧的统治制度。
7．作者认为“解读《阿Q正传》”的“钥匙”是（    ）
A．鲁迅杂文。                   
B．圆滑是中国国民的特征之一。
C．圆圈是中国文化的象征符号。
D．阿Q的“革命”是传统的画圆圈式的“革命”的翻版。
8．作者以鲁迅杂文所暗示的钥匙，解答了《阿Q正传》中的许多问题。从以下几项中，选出理解错误的一项（    ）
A．解答了阿Q“精神胜利法”的根源。
B．分析了阿 Q式“革命”的实质
C．解释了中国小说、戏曲为什么以“大团圆”作结  
D．解释了阿Q命名的重要原因
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9～11题。
褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
9．下列各句加点词的意义，与现代汉语意思相同的一项是（   ）。
A．唐浮图慧褒始舍于其址。
B． 盖音谬也。
C． 以其乃华山之阳名之也。
D．比好游者尚不能十一。
10．选出“其”字用法和意思与其他三项不同的一项（   ）。
A. 独其为文犹可识 
B．其文漫灭
C．其孰能讥之乎
D．以故其后名之曰“褒禅”
11．对文中加点词解释有误的一项是（    ）。
A．褒之庐冢也    坟墓
B．距洞百余步，有碑仆道   跌倒
C．今言“华”如“华实”之“华”者     说
D．以其乃华山之阳名之也     名字
四、（22分）
12．将下面文段中划线句子译成现代汉语。（8分）
厉王虐，国人谤王。邵公告王曰：“民不堪命矣。”王怒。得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。①国人莫敢言，道路以目。王喜，告邵公曰：“吾得弭谤矣，乃不敢言！”邵公曰：“是障之也。防民之口甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。②是故为川者决之使导，为民者宣之使言。……③夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王不听。于是国人莫敢言，三年，乃流王于彘。    
（《国语·周语》）
①                                                                   （2分）
②                                                                   （3分）
③                                                                   （3分）
13．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
绝句     石柔
来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。 
（1）联系诗意，分析诗人抒发了什么感情？（4分）

（2）对这首诗的艺术特色，就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。（4分）
  
     14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3小题）（6分）
    （1）                  ，                   。万里悲秋常作客，百年多病独登台。
    （2）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。                  ，                   。
（3）                  ，                   。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
（4）故木受绳则直，金就砺则利，                      ，                   。
     五、（22分）
阅读下面的文字，完成15～18题。
怀疑与激变
——解读毕加索
    ①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。
    ②在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的《裸脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品——仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。
    ③纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭与孩子》、《奥尔喜肖像》、《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别——他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家和受众的双重悲剧。
    ④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗?是我们错了还是当年的大师错了?追问的结果是：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正被物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时代，作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答……至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代，人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样，做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代；既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。 
    ⑤不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来—个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为乐——他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡，四方徘徊，进入化境般的流畅自如，实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝境的哀求，在他这儿等于是以歌当哭。
    ⑥就最后而言，就其背后的意义来说，毕加索是消极的。
    ⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造，就在心里悄悄发出叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。
注：毕加索(1881-1973年)西班牙画家，法国现代派主要代表,一生画法和风格迭变。
15．文中说毕加索的作品“奇迹领略不完也诠释不尽”，毕加索的作品中有这些“奇迹”的原因是什么？（6分）
    答： 

16．第③段“这就是艺术家和受众的双重悲剧”一句中的“双重悲剧”指什么？请结合文意从艺术家和受众两方面分析作答。（4分）
　　艺术家：
　　受  众：
17．文章开头说，毕加索是一个“伟大狂放的艺术家”，毕加索的“伟大”具体表现在哪些方面？请根据文章内容概括说明。（6分）
答：
 
    18．作者认为毕加索是伟大的，也是屈服的，请问：毕加索屈服的表现、原因各是什么?请结合文意分析作答。(6分)
   表现 
   原因
    六、（13分）
19．下面一段话标注序号的地方，有的地方有语法错误，有的地方用词不当，有的地方欠简明，请找出四处进行修改。（4分）
在粉饰一新的我校新落成的图书馆里①，同学们排着长队等候办理图书借阅②。图书馆的老师说：“我校图书馆阅览室③，共有600个座位，可以保证一个年级的学生座无虚席④。开放时间由原来每天6个小时顺延为8个小时⑤。在这里，同学们将受到热情周到的服务⑥。”
①
②
③
④
20．将以下三个短句改为长句，不得遗漏要点，不得增加词语。（4分）
①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济。②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。③我们要学习和引进外国的先进技术。
答：

21．仿照下面的例句，另选话题造句。（5分）
    例句：愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的朵朵浪花；愿乘飞机，喜欢那舷窗外翻滚的无边云海……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前行中的沿途浏览。
答： 
 
七、（60分）
22、阅读下面文字，按要求作文。
“热”字除了含有“温度高”的意思外，还含有“情意深厚”、“非常羡慕”、“吸引人”、“社会普遍感兴趣”、“繁华”等意思。请以“热”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

参考答案
一、（18分，每小题3分）
1、B．（都读jū。A项默契的“契”读qì，其余读qiè。C项湖泊的“泊”读pō，其余读bó。 D项骠勇的“骠”读piào，其余读xiāo。）2、D．（A．精粹  迫不及待   B．平添   鼎力相助  C．辐射  出其不意   世外桃源）3．.（①蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。漫延：连绵不断的意思。句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”。②打破：突破原有的限制、拘束等。突破；打破困难、限制等。据“僵局”一词，宜用“打破”。③根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系） 4．A（“情不自禁”指感情上不能控制自己，这里应用“不由自主”；“按图索骥”指按照一定的线索寻找事物；“并行不悖”指同时进行，互不抵触。“捉襟见肘”比喻顾此失彼，无法应付）   5．D(A.前后句主语不同，关联词应用在句首。B.表示对象的介宾短语应紧靠在谓语动词前。C.主语应为“高校培养的学生”) 
二、（每小题3分，9分）
6．B    7．C     8．C（不是对《阿Q正传》的直接分析，与题意不符）
三、（9分，每小题3分）
9．B   10．C  11．D
四、（22分）
12．①京城里的人不敢说话了，路上碰到，互相使个眼色（或：用眼睛示意）。（在大意正确的前提下，译出“道路”“以目”各得1分。“国”译为“全国”亦可）
②因此，治理河水的挖开河道使它畅通，治理人民的引导他们让他们说话。（在大意正确的前提下，译出“为”“导”，补出“使”后面的省略成分各得1分）
③老百姓在心里思考，从嘴里说出，想成熟了才说出来，为什么要阻止呢？（在大意正确的前提下，理顺后置宾语，译出“胡”“壅”各得1分）
13、（1）诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨（或表诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。） （说出杨花的特点、自己的感情各得2分）
（2）诗人借物（景）抒情，托物言志。借花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。       或：
对比烘托：“来时”与“去日”的对比，突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳，杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。（说出手法得2分，能扣住诗歌进行分析得2分）
14、（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。  （2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
   （3）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
 （4）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
五、（22分）
15．①毕加索是一个非凡的绘画天才（或者说“有着无穷无尽的创造力”），②毕加索的心底从来都在怀疑自己的意义、创造和人生道路，③他坚持不断地探求，创作经历了无数次激变。（6分，每个要点2分）
16．艺术家的悲剧：创造了一大堆亘古未见的斑驳灿烂的作品，而受众没有能力去鉴别;
受众的悲剧：面对艺术家内容庞杂的作品无能力去鉴别。（4分，每个要点2分） 
17．①有着无穷无尽的创造力(或“有着漫长的创造的历史”)；②其作品内容和风格多种多样，领略不完也诠释不尽。③几乎开创了所有潮流的先河。（6分，每个要点2分）
18．屈服的表现：他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。(意思答对即可)(2分)  原因：①毕加索处在一个人类正被物化、异化，正在走人失去自我的现代荒漠的时代。(1分)  ②毕加索要面对一个颠倒黑白、指鹿为马和虚荣的时代，他不得不自欺欺人，并以此为乐。(1分) 
六、（13分）
19．第①句的“粉饰一新”删去或调到图书馆前，第②句在“图书借阅”后加“手续”“卡”或“证”等，第③句改为“我们阅览室”，第④句的“座无虚席”改为“同时阅读”，第⑤句的‘“顺延”改为“延长”， 第⑥句的“受到”改为“得到”。（答对1 处得1分）
20．我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅，学习引进外国的先进技术毫不动摇地发展我国社会主义经济的方针。（不是长句或遗漏要点均得0分，增加了词语得2分）
21．例1：愿读小说，喜欢那情节跌宕的精彩；愿读散文，喜欢那感悟人生的真挚；愿读诗歌，喜欢那体察心灵的敏感……读书之乐，在体味，在感悟，更在那阅读中的种种共鸣。
例2：愿意踢足球，喜欢那绿因场上奔跑的舒展；愿打篮球，喜欢那蓝板前腾飞的畅快；愿打乒乓，喜欢那桌前灵动的身姿……运动之乐，在参与，在体验，更在那过程中的各种磨砺。（前面三句共3分，写对一句给1分；最后一句总说2分）
七、（60分）
略 (222.183.129.4)" 

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