高中第三册第五单元测试题及参考答案 -- 人教版高二上册

高中第三册第五单元测试题及参考答案

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高中第三册第五单元测试题一、基础练习1．下列加点的字注音正确的一项是()A奉之弥(mí)繁至莫(mò)夜月明褒(āo)禅山无物以相(xiàng)之B暴(ào)霜露梵(fān)语铿(kēng)然穴罅(xià)C．洎(jì)牧以谗诛盖音谬(miù)也钟磬(qìng)鹳(guàn)鹤D．咎(jiù)其欲出者栖鹘(xíhú)窈(yǎo)然噌吰(hóng)2．下列加点字的解释全正确

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高中第三册第五单元测试题
一、基础练习
1．下列加点的字注音正确的一项是(  )
  A  奉之弥(mí)繁    至莫(mò)夜月明    褒(bāo)禅山   无物以相(xiàng)之
  B  暴(bào)霜露      梵(fān)语        铿(kēng)然    穴罅(xià)
  C．洎(jì)牧以谗诛    盖音谬(miù)也   钟磬(qìng)    鹳(guàn)鹤
  D．咎(jiù)其欲出者    栖鹘(xíhú)       窈(yǎo)然     噌吰(hóng)
2．下列加点字的解释全正确的一项是(  )
A  革灭殆尽(差不多)        卒葬之(终于)     桴止响腾(传播)
B  率赂秦耶(全都，一概) 非常之观(景象)  逸豫亡身(安乐)  空中而多窍(中间是空的)
C  始有远略(才)  夷以近(平坦)  盛衰之理(道理)   有大石当中流(水流的中心)
D  终继五国迁灭(迁移)        有穴窈然(深远幽暗的样子)
未及见贼而士卒离散(强盗)   乃以斧斤考击而求之(敲打)
3．下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(  )
A．强弱胜负已判矣    判：断定，分明。   B．往往有所得    得：得失。
     C．无物以相之    相：帮助。             D．至唐李渤始访其遗踪  访：探访。
4．下列句子中有通假字的一句是    (  )
A．子孙视之不甚惜举以予人        B．而陋者乃以斧斤考击而求之
    c．一夫夜呼，乱者四应。仓皇东出   D．至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下
5．下列句子中的“以为”的含义与用法与其他三项不同的是(  )
    A郦元以为下临深潭    B不以为苦，反以为乐
    C至丹以荆卿为计    D．自以为得其实

6．下列句子中加线的词语古今词义相同的一句是(   )
    A．较秦之所得，与战败而得者。其实百倍
    B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
    c．桴止响腾，余韵除歇，自以为得之矣
D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事
7．从词类活用看，下列各句中加线的词的用法，与其它三句不同的一句是    (  )
A．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
B．有席卷天下，包举宇内．囊括四海之意
C．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
D．以事秦之心礼天下之奇才
8．从文言句式看，下列各句与其他三项不同的一项是(  )
A．为国者，无使为积威之所劫哉       B．身死国灭，为天下笑
C．日削月割，以趋于亡        D．石之铿然有声者，所在皆是也
9．下列各句的句式不同于其他三项的是：（   ）
A．赂秦而力亏，破灭之道也。
B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
C．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
D．噌吰者，周景王之无射也。
10．下列各句的句式不同于其他三句的是：（   ）
A．六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。
B．唐浮图慧褒始舍于其址。
C．系燕父子以组。
D．余自齐安舟行适临汝。
11．下面各句的句式不同于其他三句的是：（    ）
A．大王来何操？
B．并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
C．距其院东五里。
D．古之人不余欺也。
二、课内阅读测试   阅读《游褒禅山记》第三段，完成下题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
12.“其孰能讥之乎”中“其”的语法作用是    (   )
    A．表示领属    B．表示对情况的推测
    C．表示婉约    D．表示反诘语气
13．选出下面加点的“之”字用法相同的两项：（   ）
　A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
　B．世之奇伟、瑰怪、非常之观
　C．至于幽暗昏惑而无物以相之
　D．而人之所罕至焉
14．指出与例句中加点的“观”字用法相同的一项：
例句：此则岳阳楼之大观也
A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
B．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
C．今臣至，大王见臣列观
D．操军吏士皆出营立观，指言盖降
15．下面两句在文中的正确意思是：
　　①于人为可讥 ②在己为有悔
A.①对于别人是可以嘲笑的 ②在自己因为嘲笑别人而后悔
B.①对于别人是可以嘲笑的 ②在自己看来也是有悔恨的
C.①在别人看来是可以嘲笑的 ②在自己因为嘲笑别人而后悔
D.①在别人看来是可以嘲笑的 ②在自己看来也是有悔恨的
16．下列叙述不符合原文意思的一项是：
A．作者认为古人观察事物往往有心得，是因为他们探究思考的深入而且广泛。
B．作者认为无限风光常在于险远之处，故非有志者不能至也，强调“志”的重要。
C．作者认为只要有“志”与“力”就可以究尽险远，表现了朴素的辩证唯物主义思想。
D．作者强调“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的观点，和他后来提出的“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点是一致的。
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请将1－16题答案填入以下空格内

三、名句默写（共20分，每空1分）
①、六国破灭，____________ ，________ ，_____________。《六国论》
②、既其出，则或咎其欲出者，________________________________。《游褒禅山记》
③、《书》曰：“满招损，谦得益。”____________________，__________________，自然之理也。《欧阳修•伶官传序》
④、_______________________，_______________________，岂独伶人也哉？《伶官传序》
⑤、______________________，____________________，可乎？《石钟山记》
⑥古人云：“以地事秦，                ，            ，              。”
⑦向使三国各爱其地，齐人勿附于秦， ______ ，_______  ，则胜负之数，________ ，当与秦相较，或未易量。
⑧苟以天下之大，而从六国破亡之故事， __________________。
⑨……此所以学者不可以                     。
⑩余与四人拥火以入，入之愈深，________ ，_____________。
四、课内文句翻译
1洎牧以谗，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

2余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！


3盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
                                                                                  五延伸阅读  阅读下面一段文言文，完成1－题。
   癸亥仲秋望前一日，入雁山，越二日而反，古迹多榛芜不可登探，而山容壁色，则前此目见者所未有也。鲍甥孔巡曰：“盍记之？”余曰：“兹山不可记也。”
    永、柳诸山，乃荒陬中一丘一壑；子厚谪居，幽寻以送日月，故曲尽其形容。若兹山，则浙东西山海所蟠结，幽奇险峭，殊形诡状者，实大且多；欲雕绘而求其肖似，则山容壁色，乃号为名山者之所同，无以别其为兹山之岩壑也；而余之独得于兹山者则有二焉：
    前此所见，如皖桐之浮山，金陵之摄山，临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮痏蹶然而入人目，而兹山独完其太古之容色以至于今。盖壁立千仞，不可攀援；又所处避远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留、构架鸠工以自标揭，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。
    又凡山川之明媚者，能使游者欣然而乐；而兹山岩深壁削，仰而观俯而视者，严恭静正之心不觉其自动。盖至此则万感绝，百虑冥，而吾之本心乃与天地之精神一相接焉。
    察于此二者，则修士守身涉世之学，圣贤成己成物之道，俱可得而见矣。
【注】①永、柳：永州、柳州。②疮痏：伤痕。痏读“wěi”。③鸠：同“纠”，聚集。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)盍记之盍：___________
(2)故曲尽其形容形容：___________
(3)而吾之本心乃与天地之精神一相接焉一：___________
2.与“而兹山独完其太古之容色以至于今”一句中的“完”字用法相同的一项是( )
A.春华秋实 B.袖手旁观 C.穷形尽相 D.夏雨雨人
3.把下面句子中的画线部分翻译为现代汉语。
所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。
译文：
4.作者欣赏雁山的两点，一是雁山具有________________的特点，二是这一特点符合作者_________的心境。(用原文中的词句回答)。

高中第三册第五单元测试卷参考答案
选择题（每题3分共48分）
一1----11 C B B D C    c D D C D C
二、12 D
13．A和D。上面句子加点的“之”字用法相同的两项是A和D，这两项都属于取消句子独立性。B中加点的之是助词，相当于“的”。C句中的之是代词，指他。
14．B。例句中加点的“观”字是指值得观赏的景物和景象，与此用法相同的一项是B。A中的观是观察的意思，C中的观是指宗庙或宫廷大门外两旁的建筑物。D中的观是看的意思。
15．D。此题考查对文言句子的准确翻译，要结合上下文，落实关键的实词和虚词。译文正确的一项是D。
16．C。此题考查对所给文字信息的筛选与整体意思的把握，不符合原文意思的一项是C。作者认为穷尽险远，首先要有志，但也不能忽视力与物。
三、名句默写（每空1分  共20分）
四、课内文句翻译（13分）
1等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡。可惜赵国使用武力却不能坚持到底。（5分）
2我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代书籍的失传，后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢！（5分）
3国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是因为人事吗？（3分）
五、延伸阅读（19分）
1（每小题2分共6分）【解析】此题考查常见文言实词在文中含义的理解能力。
【答案】(1)盍：何不。如“伍奢有二子，不杀者，为楚国患，盍以免其父召之”(《史记•楚世家》)。(2)形容：形体容貌。如“形容枯槁”(《屈原列传》)。(3)一：全，都。如：“而或长烟一空，皓月千里”(《岳阳楼记》)。
2（3分）【解析】此题考查文言句式中词类活用的辨析能力。题干中的“完”字是形容词活用为一般动词，译为“保全”。如“盖失强援，不能独完”《六国论》)。C项中的“穷”也是形容词活用为一般动词，A、B、D三项中的加点词都是名词活用为动词。
【答案】C
3（4分）【解析】此题考查对浅近文言文的翻译能力。翻译此句，要注意它是一个被动句式。重点词语有“终”“辱”“于”，它们分别翻译为“始终”“玷辱”“被动句式的标志，可译为‘被’”。
【答案】(所以)始终不被愚蠢的和尚庸俗的士人开凿所玷辱。
4（每小题3分共6分）
【解析】此题考查对文意的理解和概括能力。完成本题，要分析文章文意，抓住关键句子。作者说“而余之独得于兹山者则有二焉”，一是与他山比较，雁荡山没有被“愚僧俗士”剥凿，“独完其太古之容色以至于今”“严恭静正之心不觉其自动”“吾之本心乃与天地之精神一相接焉”。
【答案】完其太古之容色严恭静正

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