安徽省皖北十三所省示范高中十二月高三联考 -- 人教版高三下册

安徽省皖北十三所省示范高中十二月高三联考

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"安徽省皖北十三所省示范高中十二月高三联考语文试卷（考试时间150分钟，满分150分）第I卷（选择题30分）一．（12分，每小题3分）1．下列词语加点字的读音全都相同的一组是A．结实关节按揭竭泽而渔桀骜不驯 B．镖局骠勇飊升分道扬镳彪炳千古C．曾祖憎恶馈赠锃光瓦亮铮铮铁骨 D．即使汲取辑录佶屈聱牙疾言厉色2．下列词语中，

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"安徽省皖北十三所省示范高中十二月高三联考
语文试卷
（考试时间150分钟，满分150分）
第I卷（选择题30分）
一．（12分，每小题3分）
1．下列词语加点字的读音全都相同的一组是
A．结实关节按揭竭泽而渔桀骜不驯 B．镖局骠勇飊升分道扬镳彪炳千古
C．曾祖憎恶馈赠锃光瓦亮铮铮铁骨 D．即使汲取辑录佶屈聱牙疾言厉色
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．松懈粼次栉比风餐露宿艳若桃李，冷若冰霜
B．嘉奖飞蛾投火踟躇不前禁酒不吃吃罚酒
C．坍圮精诚合作寥若晨星解铃还须系铃人
D．嘻闹浮想联翩匪夷所思前世不忘，后世之师
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A．突出个人最常用的手段有两种。水落石出：贬低了他人，自己就自然而然地冒了上来。水涨船高：几个下属已是不凡，我这做领导的岂不是水平更高？这两种做法都是极其错误的。
B．新中国成立五十多年来，我国建立了一批高水平的民族音乐乐团，民族音乐界涌现了一大批杰出的像彭修文（作曲，指挥）、刘明源（板胡）、刘德海（琵琶）、闵惠芬（二胡）等这样的器乐演奏家、作曲家和指挥家。
C．“怎能说自学不能成才，你看那成功的花朵处处开，古今中外自学路，走出人才一代又一代… …”一首饱含深情、催人奋进的《自学者之歌》动人心弦。
D．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是
A．小说是想出来的，诗歌是踏出来的，小说是大脑紧张劳作的结果，诗歌却好似根本没有用大脑，那些千古绝句都如天外来客，不期而遇地撞上心头。
B．孙海平说：“多年来，刘翔一直受到全国人们的支持和关爱，作为他的教练，我感同身受。”
C．面对中国足球队的过早出局，他直觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也情不自禁地摇晃起来。
D．在欧洲冠军杯八分之一决赛的一场势均力敌的比赛中，AC米兰队利用克雷斯波的门前补射，一蹴而就，打破僵局，艰难地结束了AC米兰客场对英格兰球队从没获胜的历史。

二．（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
手机病毒
手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。它以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。世界首例手机病毒“VBS.Timofonica．”2000年6月发现于西班牙。该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。
总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击造成危害。一是攻击手机本身系统，影响其正常服务。这是手机病毒目前的主要攻击方式，主要以“病毒短信”的方式发起攻击。用户在网站上注册了带有病毒程序的短信服务，会收到由乱码组成的病毒短信，并无法对短信进行操作，因为任何操作都会导致关机等异常情况。

二是通过信息传播感染其他手机，对主机造成破坏，“卡比尔”病毒就属于这种类型。“卡比尔”病毒能通过手机的蓝牙设备传播，使染毒的蓝牙手机通过无线方式搜索并传染其他蓝牙手机。病毒发作时，手机屏幕上会显示“caribe---VZ/29A．”字样，中毒手机的电池将很快耗尽，蓝牙功能丧失。
三是攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。“网关”是网络与网络间的联系纽带。如果手机病毒编写者能找到手机网络中的网关漏洞，编写病毒攻击网关，一旦攻击成功，将对手机网络造成影响，使手机的所有服务都不能正常工作。
由于缺乏系统设计，手机遭受病毒攻击的程度还难以做到比较准确的量化，但世界范围内不断出现零星报道。金山反病毒中心的数据显示，从2001年道2004年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了2.5倍。具备上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2006年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。
研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。实验显示，通过手机号码簿发信息，可以使病毒大批量复制。病毒有可能使未经授权的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。黑客还有可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送信息。此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容，或将每次通话都进行录音。有专家认为，由于手机涉及个人隐私，手机病毒在信息安全方面的危害将超过电脑病毒。
5．下列对手机病毒“卡比尔”的理解正确的一项是
A．“卡比尔”是世界上的首例手机病毒，2000年6月在西班牙首先发现的。
B．用户在网站注册带“卡比尔”病毒的短信服务，可使同型号的手机传播它。
C．“卡比尔”可以感染手机的蓝牙设备，并能够自动搜索传给其他蓝牙手机。
D．手机感染“卡比尔”后，手机短信显示固定的字，蓝牙功能部分丧失。
6．下列对文章的理解，正确的一项是
A．手机病毒的传播目前有三种方式，都会使手机系统异常，不能享受正常服务。
B．“网关”是网络与手机间联系的纽带，是手机病毒攻击的主要对象。
C．具备上网功能的手机是手机病毒首先攻击的对象，给黑客提供了方便的渠道。
D．手机病毒可以使未经授权的用户获取手机密码或访问手机储存的信息。
7．下列对文章的推断，错误的一项是
A．手机只要使用就必须在通信网络上运行，所以手机病毒更容易传播。
B．目前，全球手机超过了电脑，手机病毒造成的危害也会像今天的传统电脑病毒一样严重。
C．今天的手机病毒可以获得手机用户的密码或访问存储在手机中的重要数据信息。
D．手机用户防止手机病毒较好的方法是不打开来历不明的短信，且直接删除陌生短信。

三．（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
超然台记
苏轼
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战于中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外;物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉。可不大哀乎！
予自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而庇采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也于是治其园囿，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之，时相与登览。放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．彼挟其高大以临我           作师说以贻之
B．释舟楫之安，而服车马之劳   锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病
C．因城以为台者旧矣           蒙故业，因遗策
D．秦人卢敖之所从遁也         顷之，持一象笏至
9．下列句子中，全都体现作者“超然物外”的思想的一组是
①餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。
②而斋厨索然，日食杞菊
③处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
④伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。
⑤慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。
⑥雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。
⑦稍葺而新之，时相与登览。放意肆志焉⑧彼游于物之内，而不游于物之外
A．①②④⑦⑧ B．②③⑤⑥⑧ C．②③④⑤⑥     D．①③④⑥⑦
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．作者认为，如不能超然物外，则乐少悲多；如能超然物外，即使在困苦的环境中，也有可乐的东西。
B．作者在胶西主动过着“释舟楫之安”“而服车马之劳”“去雕墙之美”“庇采椽之居”的生活，真正体现了他超然物外、随遇而安的思想。
C．文章详写超然台四方的胜景和四季的美景，是为了说明作者能在既有的景况下获得较大的快乐，突出和渲染了他的超然物外的思想。
D．文章篇末点题。借弟弟子由的文章来给台子取名，并表示自己“无所往而不乐”的生活态度，以及面对困境的豁达胸怀。

第II卷（120分）
四．（23分）
11．（10分）
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。（5分）
（2）始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。（5分）
12．（8分）
阅读下面这支曲子，完成题目
［双调］折桂令
卢沟晓月
出都门鞭影摇红，山色空濛，林景玲珑。桥俯危波，车通远塞，栏倚长空。起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹。路杳疏钟，似蚁行人，如步蟾宫。
注：①卢沟晓月：北京著名景色。卢沟，指卢沟桥。②鞭影摇红：马鞭在拂晓的霞光中摇动。
（1）简析“桥俯危波，车通远塞，栏倚长空”和“起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹”语句的表达之妙。（4分）
（2）试就曲子的后三句“路杳疏钟，似蚁行人，如步蟾宫”写一段鉴赏性文字。（4分）
13．（5分）
默写
①夫人之相与，俯仰一世。       ，        ；或因寄所托，放浪形骸之外。（王羲之《兰亭集序》）
②客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；       ，       。（苏轼《赤壁赋》）
③君子坦荡荡，       。（《谷梁传》）
五．（22分）
阅读下文，完成题目
高山流水
余秋雨
常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。
我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嬉戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。
其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好的同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重要。就在这一刻，你突然长大了。
我的突变发生在10岁。从家乡到上海考中学，面对一座陌生的城市，心中只有乡间的小友，但已经找不到他们了。有一天，百无聊赖地到一个小书摊看连环画，正巧看到一本。全身像被一种奇怪的法术罩住，一遍遍地重翻着，直到黄昏时分，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说他要回家吃饭了，我才把书合拢，恭恭敬敬放在他手里。
那本连环画的题目是《俞伯牙和钟子期》。
纯粹的成人故事，却把艰深提升为单纯，能让我全然领悟。它分明是在说，不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫、像隐士、像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失却了你的大半生命。
一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情。人们无法用其他词汇来表达它的高远和珍罕，只能留住“高山流水”四个字，成为中国文化中强烈而缥缈的共同期待。
那天我当然不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，没有一个算得上“知音”。我还没有弹拨出像那样的声音，何来知音？如果是知音，怎么可以舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在自己身边、自己的班级。这些疑问，使我第一次认真地抬起头来，迷惑地注视着街道和人群。
差不多注视了整整四十年，已经到了满目霜叶的年岁。如果有人问我：“你找到了吗?”我的回答有点艰难。也许只能说：“我的七弦琴还没有摔碎。”
我想：艰难的远不止我。近年来参加了几个前辈的追悼会，注意到了一个细节：悬挂在灵堂中的挽联常常笔涉高山流水，好像死者与撰写挽联的人是当代知音，但我知道，死者对于撰写挽联者的感觉绝非如此。然而这又有什么用呢？在死者失去辩驳能力仅仅几天之后，在他唯一的人生总结仪式里，这一友情话语乌黑鲜亮，强硬得无法修正，让一切参加仪式的人都低头领受。但我们对此又不能生气，如果死者另有知音名单，为什么不在临死前郑重留下呢？可见对大多数人来说，直到生命结束都说不清楚明确的友情序列，任何人都可以来临时扮演一下。几十年的生命都在寻找友情，难道一个也找不到？找到了，而且很多，但一个个到头来都对不上口径，全都错了位的友情。
14．作者在文中提到，他并不赞成“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代”这句话，请归纳总结其原因。（6分）
15．“我的七弦琴还没有摔碎。” 这句话的真正含义是什么？（4分，不超过25个字）
16．在作者的意图中，得遇知音必须具备什么样的条件？（8分）
17．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A．本文以作者的内心感受为基础，说明了作者对友情的看法，及对高山流水或友情的向往，笔触自然而动情，令读者为之动容。
B．据本文看，作者认为只有随着岁月的增加，年龄增大，成人之后才有真正的朋友。
C．作者认为对友情的感悟是可以突然发生的，但真正的知音却不可以突然出现。
D．作者认为众多老前辈只有在临死前，才发现真正意义上的知音其实自己一个也没有。
E鲁迅认为“人生得一知己足矣，斯也当以同怀视之”，作者的人生苦苦追求也是为了寻找一个知音。

六．（15分）
18．（5分）
提取下面一段话的主要信息，在横线处写出五个关键词。
记者从中国最大的煤层气开发公司中联煤层气有限责任公司了解到，煤矿瓦斯事故视我国煤矿安全的最大威胁之一。仅根据最近15年的统计，因瓦斯事故而死亡的人数约占煤炭行业工伤事故死亡人数的30％～40％，占重大事故的70％～80％，直接经济损失超过500亿元。
19．（6分）
下面一段话有多处语病，还有标点运用错误，读后完成题目。
①情感是调节师生关系的精神纽带。
②教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。
③师生间搭起感情交流。
④经常保持愉快活泼、和融洽和谐的气氛。
⑤互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。
⑥心理学研究表明：
⑦师生健康情感的双向交流。
⑧会使老师从学生身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
（1）有毛病的四处是（只写序号）
（2）选三处改正：
20．（4分）
根据例句提供的思维方法，自选一个成语，再写一段话。不超过100字。
例：锱珠必较——细致、严谨、精确，永远和成功连在一起。因此该计较的就绝不能马虎。锱珠必较的精神永远不会过时。
见风使舵——凸显思维的弹性，即一种柔软性，它以“变”为骨，以“新”为皮，智者当以求新求变为翼，御风而行。
七．作文（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
哲学家说，世界上没有两片相同的树叶。这是世界丰富多彩的原因。其实，不相同中也有相同的地方，否则就不会有万木皆绿的美景。人也是一样，世界上没有相同的两个人，这是每个人充满个性色彩的原因；其实，不相同中也有相同的地方，否则，就没有共同的理想，没有社会的和谐。
请以“这一片树叶与那一片树叶”为话题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内。

语文参考答案
1～10DCABC    ACADB
11．
（1）大凡事物都有可以欣赏的地方。如果有可以欣赏的地方，就都有可以使人快乐的地方，不一定是奇异雄伟壮丽的东西。
（2）刚来的时候，连年歉收，盗贼遍野，案件很多，厨房里很寒酸，每天只是吃枸杞菊花之类的东西。
12．要点：
（1）前三句运用排比句：言其险，喻其阔，显其高。勾勒出卢沟桥的高大雄伟壮观，层次分明，且极为准确生动。后两句用比喻对偶夸张，形象描绘卢沟桥恢弘的气势和寥廓的境界，极为形象传神。
（2）照应开头的晓行，运用比喻，展开丰富的想像把卢沟桥与晓月，天上与人间融为一体，创造出一个恬淡愉悦深邃高远的境界。疏钟和行人把画面点染的鲜活生动。最后一句切合题中之晓月，将读者带进了一个神话世界。
13．略
14．①孩童时代的友谊只是嬉戏，并未获得真正意义。
②友情感受往往与成长同时发生，友情真谛在一次突变中使人长大，而长大后才有真正的友情。
15．含蓄地说出还没有知音离他而去，甚或还没有出现知音。
16．①寻友者本身具备在某一领域里较高境界，“曲高和寡”正感孤寂。
②须经历了苍茫云水间的苦苦追寻，不经意停留在身边的友人中。
17．A．E
18．瓦斯威胁煤矿安全损失
19．（1）②③④⑧
（2）②“关键”去掉③加“桥梁”作宾语④去掉顿号⑧“老师”“学生”互换位置
20．（参考）
21．参见2006年高考作文评分标准。 (121.16.112.157)"

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