人教版八年级上学期第三次月考试题


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人教版八年级上学期第三次月考试题(八年级上册 部编人教版)
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"一、 古诗文(30分)1默写填空(8分)(1)陆游在《十一月四日风雨大作》中写自己做梦都想着为国杀敌的诗句是,。(2)《答谢中书书》中写山高水清的句子是(3)《归园田居》中点明主旨的句子是(4)《使至塞上》中描写塞外雄浑壮阔的景象的句子是(5)《渡荆门送别》中表达作者对家乡留恋的句子是(6)《游山西村》中蕴含
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"一、 古诗文(30分)
1默写填空(8分)
(1)陆游在《十一月四日风雨大作》中写自己做梦都想着为国杀敌的诗句是     
                  ,                    。
(2)《答谢中书书》中写山高水清的句子是                                  
(3)《归园田居》中点明主旨的句子是                                      
(4)《使至塞上》中描写塞外雄浑壮阔的景象的句子是                        
(5)《渡荆门送别》中表达作者对家乡留恋的句子是                          
(6)《游山西村》中蕴含着深刻的生活哲理的句子是                          
(7)自古逢秋悲寂寥                      
(8)好峰随处改,                       
2 选择(6分)
(1)下列作品、出处、作家、朝代搭配不正确的是(     )
A《归园田居》——《陶渊明集》——陶渊明——东晋
B《渡荆门送别》——《李太白全集》——李白——唐朝
C《游山西村》——《剑南诗稿》——陆游——北宋
D《记承天寺夜游》——《东坡志林》——苏轼——北宋
(2)下列句子没有通假字的一项是(    )
A两岸连山,略无阙处
B荡胸生曾云,决眦入归鸟
C萧关逢侯骑,督护在燕然
D便要还家
(3)对下列加点的字解释不正确的是(    )
A带月荷锄归       扛着
B念无与为乐者      考虑
C夕日欲颓,沉鳞竞跃    坠落  
D但少闲人如吾两人者耳    但是
3阅读(16分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则                  ,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,                 ,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)
1、本文的作者是          ,他是        (朝代)著名的地理学家。(2分)
2、按课文在空格处填空。(2分)
3、解释下列加粗加点的字词:(4分)
不见曦月                    至于夏水襄陵            
不以疾也                    沿溯阻绝          
4、翻译“两岸连山,略无阙处。”(2分)
                                                                      
5、“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”和李白的《早发白帝城》中“                  ,                      ”意境相同。(2分)
6、“清荣峻茂”一句所写的对象依次是:     、    、      、     。你能用你的笔生动地描写“清荣峻茂”的景象吗?(限50字以内)(4分)
                                                                               
                                                                             
班级

姓名

考号

二 现代文阅读
(一)《苏州园林》选段(14分)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上。眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们将就亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个心口里想着口头说着“如在图画中”的。
…… ……
游览苏州园林必然会注意到画墙和廊子。由墙壁隔着,又廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小的范围局部看,也能得到美的享受。
1 概括第一段文字的内容(2分)
                                                                       
2 第二段中“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是                            
“不隔”指的是                             ,“界”                       
“未界”                                                          (4分)
3 第一段中的哪一句话与第二段内容相呼应?在文中用横线画出来。(1分)
4 第三段运用了哪种说明方法,具体说明了苏州园林的什么特征?
                                                                        
                                                                        
5 文中的加点的“补”字有什么作用?(2分)
                                                                       
6 为了增加景致的深度,设计者们用了哪些方法?(2分)
                                                                         
(二)《大自然的语言》选段(14分)
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
1解释加点的词意(2分)
销声匿迹
周而复始
2 第一段描写自然现象的顺序是                                 (2分)。                       
3 第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?(2分)
                                                                       
4 第二段文字主要用了什么说明方法?说明了什么道理?(3分)
                                                                         
班级

姓名

考号

5“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?(2分)
                                                                       
6课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举一例。(2 分)
                                                                     
7选文语言有什么特色?试举一例说明。(2分)
                                                                      
(三)人是一本书(12分)
    人是一本书
    人是一本书。
    看人如读书。
    人的外表,不就是封面吗?
    人的内心,不就是内容吗?
    有的人,封面与内容同样高雅;有的人,封面与内容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,内容却精彩无比;有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目。
    好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
    坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
    ( )的人像一本散文集,( )的人是一本抒情诗,( )的人如同一本幽默辞典,( )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!
    做人如写书。
    请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面,也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书,主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠……
    然而,总有一些人把不该删除的真诚删除了,结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了:在生命的版面上,应该写下高尚,应该填上纯真,应该刻画奉献,应该描绘进取。
    也许,你写了一生也成不了杰作;也许,你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造,随便应付,哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。
    如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料,就应该将它打磨成实在的文章。
    如果人们常常把你亲切地朗读,那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵,那就是你最大的幸福。
1写法体味——贯串全文的一个比喻句是:(2分)
                                                                    
 2 要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是:(2分)
                                                                 
3 词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号,其先后顺序应是:(2分)
   A思维缜密 B洒脱飘逸 C多愁善感 D乐观风趣(答案直接写序号)
                                                                    
4从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子,写在下面(2分)
                                                                       
 5内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是:(2分)
                                                                    
                                                                       
 6情感体验——以“人生”为话题,写一个短小精美有内涵的句子:(2分) (60.180.122.19)" 

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