八年级下第二单元测试卷 -- 部编人教版八年级下册

八年级下第二单元测试卷

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八年级下第二单元测试卷(八年级下册部编人教版)

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"八年级（下）第二单元测试题广西全州二中杨多校（541500）一、基础知识及其运用（24分）1、为下面加点字注音（4分）伫立（）璀璨（）胆怯（）彻夜不寐（）皓月（）炽热（）稽首（）脂粉奁（）驰骋（）天穹（）污秽（）千山万壑（）2、下列加点词读音完全相同的一组是（）（3分）A、执拗拗口拗转B、号叫号角号召C、宁愿宁

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"八年级（下）第二单元测试题
广西   全州二中   杨多校（541500）
一、基础知识及其运用（24分）
1、为下面加点字注音（4分）
伫立（    ）  璀璨（    ）  胆怯（     ）   彻夜不寐（    ）
皓月（    ）  炽热（    ）  稽首（     ）    脂粉奁（     ）
驰骋（    ）  天穹（    ）  污秽（     ）    千山万壑（     ）
2、下列加点词读音完全相同的一组是（   ）（3分）
   A、执拗    拗口    拗转           B、号叫     号角       号召
C、宁愿    宁可    宁肯           D、模样     模子       模范
3、加点词解释完全正确的一组是（   ）（3分）
   A、美艳之至（极点）  酷肖（相同）   B、夜阑人静（深）  彻夜不寐（睡）
C、千山万壑（低谷）  朔方（北）     D、旸谷（日出）   污秽（肮脏）
4、依次填入下列横线上的词语，最恰当和一项是（   ）（3分）
① 读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的_____。
② 月色溶溶的夜晚，一声_____的笛声从远处传来。
③ 古人说,水是天下最______的,但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。
④ 这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高____机器设备。
A、陶醉   清脆   柔和   损伤           B、修炼   嘹亮   柔顺    损害
C、陶冶   悠扬   柔弱   损坏           D、培养   悠长   软弱    损失
5、结合语境解释词语有错的一项是（   ）（3分）
  A、（屈原）时而伫立睥睨，目含有怒火。  睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

B、彻夜不眠让我形容憔悴。   形容：面容，脸色。
C、我要向你稽首。    稽首：古代的一种跪拜礼。
D、它飞舞着，像个精灵。    精灵：鬼怪。
    6、郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在《海燕》中，都写了风、雷、电，但两者的象征意义不相同。以下说法正确的一项是（   ）（4分）
A、民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它来象征黑暗势力。
B、象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。
C、标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷电，郭沫若则是直接歌颂雷电。
D、时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》则是在1942年。
7、指出下列句中破折号的作用，将序号填在后面的括号里。（4分）
（1）它叫喊着，——就在这鸟儿的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（     ）
（2）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜。（  ）
（3）它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（    ）
（4）乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（    ）
          A、表示解释    B、表示语意的跃进   C、表示语意的延续    D、表示强调
二、阅读理解（26分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向乌云，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪地愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
1、本文作者是前苏联无产阶级文学家高尔基，他的代表作有自传体长篇小说《    》、
《     》和《        》和长篇小说名著《       》等。（4分）
2、本文的主要人物是海燕，可是为什么还要写其它海鸟呢？（3分）
  答：
3、开篇第一句话属于什么描写，有什么作用？（4分）
  答：
4、作品在描写其它三种海鸟，都用到一个表示害怕含义的词语，它们是：      、
         、        。（3分）
5、倒数第2段中有三个加点的词语，它们分别写出了乌云的什么特点？（3分）
  答：
6、末段画线一句使用了哪些修辞手法？（2分）
  答：
7、末段用了一些动词，如“抱”、“摔”等，形象地表现了狂风的什么特点？（4分）
  答：
8、“乌云遮不住太阳”有何深刻含义？（3分）
  答：
三、作文（50分）
用景物描写来衬托人物心情，写一篇记叙文。
题目：校园小景
要求：以景衬人，情景交融。不得少于550字。
参考答案：一、1、zhù    càn    qiè   mèi   hào   chì   qí   lián  chěng   qióng  huì  hè
    2、C． 3、A   4、C  5、D  6、B        7、（1）B  （2）C   （3）A  （4）D
二、1、童年在人间  我的大学  母亲   2、是为了与海燕形成对比，以突出海燕的形象。3、自然环境  为海燕的活动创设一个特定的空间。4、恐惧、吓坏、胆怯5、浓重、位置、动态6、拟人、比喻      7、凶暴，冷酷，无情  8说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，必将取得最后的胜利。 (222.217.107.53)"

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