06-07学年上期七年级语文期中考试题\人教版 -- 部编人教版七年级上册

06-07学年上期七年级语文期中考试题\人教版

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06-07学年上期七年级语文期中考试题\人教版(七年级上册部编人教版)

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"06-07学年上期七年级语文期中考试题（满分：100分时间：120分钟）同学们，前一段时间学习一定很有收获吧！今天，让我们展示一下吧。活动一：语林漫步（30分）主持人：欢迎同学们进入语林漫步！1、在前一阶段的学习过程中，我们发现一些同学粗心大意，老念错字，错别字也不少。现在请同学们给下面这段话中加点的字注音，然后

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"06-07学年上期七年级语文期中考试题
（满分：100分  时间：120分钟）
同学们，前一段时间学习一定很有收获吧！今天，让我们展示一下吧。
活动一：语林漫步（ 30分  ）
主持人：欢迎同学们进入语林漫步！
1、在前一阶段的学习过程中，我们发现一些同学粗心大意，老念错字，错别字也不少。现在请同学们给下面这段话中加点的字注音，然后找出两个错别字并改正。（4分）
有一个瘦骨嶙峋的小孩去爬山。爬呀爬，爬累了，感到头晕目眩。于是他就坐在树下小憩。突然看到前面石缝间一小簇新绿耀眼。上前凝神细视，原来是一颗被大石块压着的小草，竟然如此顽强。这股足以擎天憾地的生命力，令人肃然起敬.
峋（    ）  憩(     )     凝(     )   擎(     )
你发现的两个错别字是：□改为□  ；□改为□。
2．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是    (     )(2分)
　　A．倔强(qiáng)  怨恨(yuàn)   迸溅(bèng)   茏罩(lǒng)
　　B．贮蓄(zhù)    澄清(chéng)  宛转(wǎn)    抖擞(sǒu)
　　C．奥恼(ào)     猝然(zú)     厄运(è)      风韵(yùn)
　　D．堕落(duò)    丰硕(shuò)   玲珑(lóng)   剔透(tì)
3．下面词语中没有错别字的一项是    (      )(2分)
　　A．繁弦急管    绝处缝声    忍俊不禁    蜂围蝶阵
　　B．小心冀冀    头晕目眩    返老还童    德高望众
　　C．得失之患    花枝召展    问心无愧    任重道远
　　D．心旷神怡    举世无双    多姿多彩    具体而微
4．下面加粗的词解释完全正确的一项是    (     )(2分)
　　A．可望不可即(靠近、接触)　   肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
　　B．擎天撼地(震撼)　　        受益匪浅(非、不)
　　C．呼朋引伴(招引)　　        明察秋毫(毫米)
　　D．怡然自得(安适、愉快的样子)　   瘦骨嶙峋(形容人不精神)
5．下列句子句意明确，没有歧义的一项是    (    )(2分)

　　A．他还欠款2000元。
　　B．我们十个人一组。
　　C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
　　D．上级通知马老师5月26日前去报到。
6．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是    (    )(2分)
　　(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
　　(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
　　(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
　　(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
　　(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
　　A．拟人    比喻    对偶    比喻    设问
　　B．比喻    拟人    对偶    排比    反问
　　C．比喻    比喻    排比    排比    夸张
　　D．拟人    拟人    对偶    比喻    反问
7．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
　　仿写：
　　(1) 如果我是清风，我将_______                  ________。
　　(2) 如果我是春雨，我将____    __              _________。
8、默写：（4分）
①人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾《次北固山下》中的名句 “                 ，                     。”
②古人写诗有时爱用一些数字来表达某种意境，辛弃疾在他的《西江月》中就有：“              ，               ”的句子，写出了雨夜中的秋景温馨而又浪漫的意境。
③“东临碣石，以观沧海。           ，           。”（曹操《观沧海》）
④“               ，小桥流水人家，              ，夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《秋思》）
9、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（      ）（2分）
A东临/竭石，以观/沧海。   B知之/为知之，不/知为/不知，是知/也。
C孤山寺北/贾亭西。        D明月/别枝/惊鹊。
10、不能体现作者丰富的想象力，抒发“物外之趣”的是（     ）（2分）
A 心之所向，则或千或百，果然鹤也。  B 又留蚊于蚊帐中，徐喷以烟。
C 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。    D 果如鹤唳云端，为之怡然称快。
11、下列各组中，加点词词义相同的一项是（      ）（2分）
  A故时有物外之趣               B以虫蚁为兽
    温故而知新                     以丛草为林
  C怡然自得                     D人不知而不愠
    然后知松柏之后凋也             为人谋而不忠乎
12、选出不含通假字的一项。  (       ) （2分）
A项为之强                   B作青云白鹤观
C学而时习之，不亦说乎？     D 由，诲女知之乎！
13、下列文言语句翻译正确的一项是 (       ) （2分）
A昂首观之，项为之强：低头看着，脖子也为此而僵硬了。
B见贤思齐焉：看见贤人就（向他学习）想和他一样。
C捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：（我）捉住了蛤蟆，鞭打它数十下，被它赶到别的院子。
D  死而后已，不亦远乎：死了才能控制（自己），不也是很遥远的吗？

活动二：奇文共欣赏  疑义相与析（40分）
主持人：大量的阅读可以使我们获得丰厚的养分，心灵日渐丰润，不仅写作时“下笔如有神”，而且能陶冶我们的情操。怎么读呢？东晋诗人陶渊明曾说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”
（一）（14分）
①我不由得停住了脚步。
　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像  A  (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相  B  (映衬、逗乐、挑逗)。
　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
　　⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
　　⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
　　14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。(2分)
　　A处应填____________    B处应填___________
　　15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。(1分)
　　16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
　　17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
　　(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
　　(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：__________________作者的心情是________________________。(4分)
　　18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力) （任选一题）(2分)
　(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为_________   _____________。(2分)

（二）（18分）
①“（A ）”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B ）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（C）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，（ D ）。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
21、按课文的内容填写文中的空格（4分）。
A （                                   ）
B（                 ）
C （           ）           D（              ）
22、第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。（7分）
角度描写的句子（填序号）    春风的特征
触觉
嗅觉带着泥土气息、青草味、花的香
听觉
23、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？（2分）

24、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）

25、第二段对雨中景物描写的顺序是（      ）（2分）
   A  由上到下     B  由下到上     C  由远及近       D 由近及远
(二)第一声喝彩（8分）
           秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
　　②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
　　③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
　　④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
　　⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
　　⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
　　⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
　　⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
　　⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
　 26．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)

　27．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。    (2分)

　28．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。    (2分)

　29．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
　　句子：________________________________________________
　　评点：________________________________________________
活动三：我手写我心（30分）
主持人：同学们，先给大家讲个故事吧。
一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又渴又饿，可身上只剩下一毛钱，连一个面包也买不起，他想向这户人家讨口饭吃，但看到人家鄙夷的眼神时，话到嘴边又缩回去了。为了能多推销一些商品，他强忍着，继续往前走。但他实在是又渴又饿了，于是决定向下一户人家讨口饭吃。当一位天使般的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思要饭，只求姑娘给他一口水喝。姑娘会意地给了他一杯牛奶。男孩喝完牛奶说： “我该付你多少钱?”姑娘微笑着说：“你不用付钱。妈妈经常对我们说：‘施以爱心，不图回报。’ ”男孩激动地说：“那么，就请你接受我由衷的感谢吧!”
受人滴水之恩，必当涌泉相报，而我们有时却忽略了。没关系，现在给你一个机会，请拿起你手中的笔,写出你心中的“感谢”，给你的父母、老师、同学、书籍、桌上的台灯、门前的小路…… 当然，你的文章可以不受上面故事的限制。
噢！别忘了拟一个亮丽的题目。字数在600字左右。
好，开始吧！请用你最漂亮的字，写出你最真挚的感情。（50分）
06-07学年上期七年级语文期中考试题参考答案
一、语基
1、略  2．B  3．D  4．A   5、C  6．B
　　7．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等  (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
8、①海日生残夜江春入旧年；②七八个星天外，两三点雨山前；③水何澹澹，山岛竦峙。  ④枯藤老树昏鸦    古道西风瘦马    9-13均为. B
二、阅读 (一)14．A迸溅  D．挑逗  15．③④  16．紫藤萝
　　17．(1)稀落伶仃  遗憾(失落、失望等)  (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。  宁静喜悦。
　　18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。  (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
　　19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
　　20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
（二）21、按课文的内容填写文中的空格（4分）。
A （吹面不寒杨柳风）  B（酝酿）C （黄晕  ）  D（披着蓑戴着笠）
22、请根据提示填表。（7分）
角度描写的句子（填序号）    春风的特征
触觉 ①      （1分）温暖   柔和       （2分）
嗅觉 ②      （1分）带着泥土气息、青草味、花的香
听觉 ③④    （1分）吹送美妙悦耳声响   （2分）
23、（2分）比喻、排比
24、（3分）  不仅仅是写树叶和青草的颜色。（1分）还侧面写出（1分）了春雨对树，草等自然万物的洗涤，滋润。（1分）
25、第二段对雨中景物描写的顺序是（ D  ）（2分）
(三)26．(略)
　　27．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
　　　　28．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
　　29．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
三、作文（按中考评分要求） (218.86.97.247)"

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