八年级语文阶段测试卷 -- 部编人教版八年级上册

八年级语文阶段测试卷

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八年级语文阶段测试卷(八年级上册部编人教版)

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"八年级语文阶段测试卷（考试时间120分钟，满分120分）考号：姓名：分数：一、【语言积累与运用】（23分）1、注音全都正确的一组是：()（3分）A.歼灭ｊｉāｎ阻塞ｓāｉ坚韧ｒèｎ湍急tuānB.迄今ｑì骷髅kū哀悼ｄàｏ载人ｚàｉC.故障ｚｈāｎｇ开拓ｔｕò启迪ｄí探索ｓｕǒD.迸裂ｂèｎ憎恶zèng淳朴ｃｈúｎ豁亮ｈｕò

试题预览
"八年级语文阶段测试卷
（考试时间120分钟，满分120分）
考号：      姓名：              分数：
一、【语言积累与运用】（23分）
1、注音全都正确的一组是：(  )（3分）
A.歼灭ｊｉāｎ      阻塞ｓāｉ    坚韧ｒèｎ      湍急tuān
B.迄今ｑì          骷髅 kū      哀悼ｄàｏ      载人ｚàｉ
C.故障ｚｈāｎｇ    开拓ｔｕò    启迪ｄí        探索ｓｕǒ
D.迸裂ｂèｎ        憎恶zèng     淳朴ｃｈúｎ    豁亮ｈｕò
2、下列书写全都正确的一组是：(  )（3分）
A.坚持不懈    棉延悠长    富丽堂皇    赞叹不已
B.奋不顾身    淳朴谦逊    坚韧不泼    振耳欲聋
C.不幸罹难    失声痛哭    举世震惊    兴高采烈
D.锐不可挡    纷纷溃退    鉴订协议    控制要塞
3、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他(她)道歉呢?得体的一项是 (  ) （3分）
A.对不起，虽然我错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。
B.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我呀。
C对不起，我真不是故意的，请你原谅我。好吗?
D.对不起，就算我错了，好不好。
4.没有语病的一句是：(  ) （3分）
A.我国人口是世界上最多的国家。
B.我们呼吁爱好和平的日本人民迅速行动起来，坚决制止复活的军国主义势力。
C.为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结经验教训。
D.那歌声突然渐渐消失了。
5、用成语概括句意。（4分）
①看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
②（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。
③因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆。

④不幸的事接二连三地来临。
6、依照例句的话题和思路，在写两句，使之构成排比。（4分）
     不要说教师是园丁，因为园丁修剪的是冗枝，而她们塑造的却是孩子的心灵；
                                                            ；
                                                            。
7、读下面一则语言，概括其寓意。（3分）
     一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长：”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百元对你来说有多少：”上帝回答说：“像一元。”小男孩在问上帝：“那你能给我一百万吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意：                                                     。
二、【阅读理解】（62分）
（一）（18分）
(1)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。(2)可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。(3)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(4)我赶紧拭干了泪。(5)怕他看见，也怕别人看见。(6)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(7)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(8)到这边时，我赶紧去搀他。(9)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(10)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(11)过一会说：“我走了，到那边来信！”(12)我望着他走出去。(13)他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”(14)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
8．文中写父亲背影的是哪三句话？（      ）（3分）
A．(1)(3)(6) B．(6)(7)(14)
C．(1)(3)(14) D．(1)(7)(14)
9．选出能表明上文所写事情内容的小标题。（      ）（3分）
A．父子情 B．父亲的背影
C．惜别 D．买橘送别
10．文中哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？（   ）（3分）
A．用两手攀    两脚缩    身子微倾
B．蹒跚地走    慢慢探身    穿过铁道
C．抱了橘子    慢慢爬下    再抱起橘子
D．蹒跚    探身    爬上    爬下
11．“我看见他戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘了父亲的形象？（   ）（3分）
A．外貌     心理 B．动作语言
C．外貌     动作 D．语言心理
12．文章多次写到父亲的背影，其主要目的是（     ）。（3分）
A．表达了对父亲的深挚的怀念。
B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
13．“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”怎样理解这句话？（3分）
答：                                                      。
（二）父亲（14分）
⑴“父亲已经上了六十岁了，还想做一点事业，积一点钱，给我造起屋子来。”一个朋友从北方来，告诉我这样的话。
    ⑵他的话使我想起了我的父亲。我的父亲正是和他的父亲完全一样的。
    ⑶我的父亲曾经为我苦了一生，把我养大，送我进学校，为我造了房子，买了几亩田地。六十岁那一年，还到汉口去做生意，怕人家嫌他年老，只说五十几岁。大家都劝他不要再出门，他偏背着包裹走了。
    ⑷“让我再帮儿子几年！”他只这样说。
    ⑸后来屋子被火烧掉了，他还想再做生意，把屋子重造起来。我安慰他说：“三年后我自己就可积起钱造屋了，还是等一等吧。”他答应了。他给我留下了许多造屋的材料，告诉我这样可以做什么那样可以做什么，他死的前不久，还对我说：
    ⑹“早一点造起来吧，我可以给你监工。”
    ⑺但是他终于没有看见屋子重造起来就死了。他弥留的时候对我说，一切都满足了。但是我知道他倘能再活几年，我把屋子造起来，是他所最心愿的。我听到他弥留时的呻吟和叹息，我相信那不是病的痛苦呻吟和叹息。我知道他还想再活几年，帮我造起屋子来。
    ⑻现在我自己已是几个孩子的父亲了，我爱孩子，但是我没有前一辈父亲的想法，帮孩子一直帮到老、帮到死还不足。我赞美前一辈子父亲的美德，而自己却不能跟着他们的步伐走去。
    ⑼我觉得我的孩子累我，使我受到极大的束缚。我没有对他们的永久计划，甚至连最短促的也没有。
    ⑽“倘使有人要，我愿意把他们送给人家！”我常常这样说，当我厌烦孩子的时候。
    ⑾唉，和前一辈的做父亲的一比，我觉得我们这一辈生命力薄弱得可怜，我们二三十几岁的人比不上六七十岁的前辈，他们虽然老死了，但是他们才是真正活着到现在到将来。
    ⑿而我们呢，虽然活着，却早已死了。
    14、八年级语文课本上写父亲的文章还有朱自清的《　　　》，文中最令人感动的事件是                        。（2分）
    15、作者第①段写朋友告诉他的父亲的话，其目的是为了
                                        。（2分）
16、第③段中“怕人家嫌他年老，只说五十几岁”，父亲说谎的原因是                                       。（2分）
17、第④段中“‘让我再帮儿子几年！’他只这样说”，这句话体现了父亲　　                  之情。（2分）
    18、第⑾、⑿段中有这么两句：（2分）
句（1）：“他们才是真正的活着到现在到将来。”
句（2）：“而我们呢，虽然活着，却早已死了。”
句（1）的含义是                                      。
句（2）的含义是                                      。
19、父亲和“我”对儿女的态度有什么不同？（可用原文回答）。（2分）
父亲：　　　　　　　　            　　　　　　　　　　
“我”：　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　
20、请你针对“父亲”和“我”对待子女的态度，谈谈你的看法。（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。　　　

（三）擦皮鞋的大嫂（18分）
“先生，瞧你皮鞋脏的，擦擦吧。”
我一走出车站，就被一位擦皮鞋的大嫂拦住了。皮鞋确实是脏了，但我不想擦，坐了一天车，身体疲乏，想尽快找个旅馆安顿下来，再说天色已晚，街灯已亮，晚上擦什么皮鞋呢。而大嫂却缠住不放，说这是一座小城，从城东走到城西，也只需二十几分钟，找个旅馆还不容易。看来这皮鞋是非擦不可了，便只好让她擦了。
“这么晚了，怎么还擦皮鞋？”我问。
她一笑：“想多捞几个钱呗！”
“我不是说的这个意思，我是说晚上擦皮鞋，可是少见的。”
“少见的事，多着呢，就说您先生吧，满天星星亮晶晶，您却捏一把伞，这不也是少见么！”
我叫她问住了。我确实捏着一把伞，因为早上出门，我住的那个城市下着雨。但我没计较她言词的针锋相对，反而叫她的机敏和风趣逗乐了。
“下岗了？”我问。
“不。”大嫂的声音很庄重。
“那在哪个单位工作？”
“没单位。”
我就笑了：“没单位，不就是下岗了么？”
“下岗？我不喜欢听这个词。”她郑重其事地说，“我有一双手，就不存在什么下岗，瞧我给您擦皮鞋，这不就是上岗么！” 说得好有道理！我立时对这位擦皮鞋的大嫂产生了几分好感。
“不瞒您先生说，这些日子，我得抓紧赚点钱。要不，怎么这晚了还在擦皮鞋。”看来，这位大嫂很随和，也很健谈，她一边刷刷地擦着皮鞋，一边（　　）地同我拉呱。
我说：“家里有急事？”
“喜事。”大嫂一脸笑意，“孩子考上了大学。”
这真是喜事。我说：“哪所大学？”
“清华大学。”
“呵，名牌大学呢！”我既为大嫂高兴，也为大嫂着急，我说，“那要不少钱的，几年下来，少说也要十来万元。”
“我有！”大嫂说得斩钉截铁，“莫说十万，百万也有。”
我（　　）了。
“怎么了，你不相信？”大嫂正色问道。
我确实不相信，但不能出口，只好违心地绕着弯子：“我没有说不相信呀！”
“您嘴里没说，心里是这么说的，我一看您先生的脸色，就看出这个意思了。”大嫂望着我，一脸正气。“我刚才不是说过，我有一双手，一双手值不上十万百万！”
好一串惊俗骇世的话语。这么一个繁杂而又深邃的人生与世事的话题。让她随口道得何等透彻。何等让人叹服！
面对这位擦皮鞋的大嫂，我（　　）起敬！
21、根据语境，选出文中括号里依次恰当的一组词语 (   )（3分）
A、诚然　泰然　愕然     B、坦然　淡然　肃然
C、淡然　惧然　忽然　　 D、泰然　愕然　肃然
22、贯穿全文中感情线索，是由“我”对“大嫂”的　       到“　　　”到“　　　　　”。（每空填一词，加引号者应选用文中的词语）（3分）
23、试从三个方面，用六个字概括“大嫂”的性格特点，并在横线上略作说明。（6分）
□□：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
□□：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。
□□：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　  。
24、“这么一个繁杂而又深邃的人生与世事的话题”，是指关于
                                        的话题。（2分）
25、简述“我”在文中的作用：　　　　　　　
。（4分）
（四）绿地是城市之肺（12分）
绿地是城市之肺。科学测验表明，每人呼吸需氧量由150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量而得以健康生存。在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化碳、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物       、        、          ，灰尘减少10%至27%，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复，人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺，残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿化，无疑可大大减少这笔损失。
26．选段的三个空格里，依次应填入的一组词语是（    ）（2分）
A.过滤    阻挡    吸收
B.过滤    吸收    阻挡
C.吸收    阻挡    过滤
D.阻挡    过滤    吸收
27．这段文字的中心句是：                           。（2分）
28．“据专家估算”中加点词删去好不好？为什么？请作简要回答。（2分）

29．精读全文，请列举出城市绿地的作用。(至少答出6点) （3分）

                                                       。
30．“人的生命与绿树的生命是交融在一起的”一句中“交融”一词能否换成“交织”？为什么？（3分）

三、【作文】（35分）
在你成长的经历中，有许多人或事对你产生了这样或那样的影响。无论是痛苦，还是欢乐，都成为你人生旅途中的一段宝贵的人生体验，使你逐渐了解世界，认识社会，思考人生。请以“成长中的故事”为话题，写一篇600字左右的作文。

参考答案：
一、语言积累与运用
1.B  2.C   3.C  4.B
5．触目伤怀    变卖典质    步履蹒跚    祸不单行
6.不要说老师是蜡烛，因为蜡烛照亮的是黑暗的房间，而老师指引的是学生一生的前程；不要说老师是春蚕，因为春蚕吐出的是蚕丝，而老师奉献的是一生的青春和火热的激情。
7．凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。（或时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。）
二、阅读理解
（一）、 8、C     9、D    10、A    11、C     12、A
13、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心，表现出了父亲含蓄深沉的爱子之情，所以感到很轻松。
（二）14．《背影》　父亲过月台买橘送橘
15、引出对父亲的回忆
16、想再帮儿子几年
17、深沉含蓄的爱子
18、①父辈虽然死了，但他们那种深沉的爱和坚忍的奉献精神永远活着。
②我们虽然年轻地活着，但父辈那强烈的责任感和坚忍的奉献精神在我们身上日渐消失。
19、父亲：他还想再活几年，帮“我”把屋子重造起来。
“我”：觉得孩子累“我”，使“我”受到极大的束缚。
20、可从以下几个方面作出评价：（答出两点即可）
①父亲精神伟大，全身心为子女。
②父亲溺爱子女，不能促进子女自立
③“我”不走父辈爱子女的步伐，更是爱子女之举
④“我”的责任感和奉献精神与父亲相比有一定的距离。
（三）21、D
22、无奈------好感---------起敬
23、勤劳：（天晚了，还在拦生意，凭双手创造财富）
自信：（不怕下岗，坚信自己能供儿子上大学）
直率：（有啥说啥，想问就问，有问必答）
24、上岗下岗，有钱无钱
25、从故事的发展看：“我”起穿针引线的作用；从大嫂的形象看：“我”是见人，突出了故事的真实性和可信度。
（四）
26．D
27．绿地是城市之肺
28．不好。删去“专家”的，就影响了说明内容的权威性、科学性。(只要能从说明效果、说明语言准确性的角度讲清原因，且言之成理即可)
29．①提供氧气 ②减少细菌 ③吸收有害气体 ④减少灰尘 ⑤减弱城市噪音 ⑥有利于心脏病、高血压、神经衰弱者的调节和康复 ⑦调节中枢神经、呼吸、血流 ⑧增强视、听、嗅觉和思维的灵敏性 ⑨减少疾病引起的经济损失。(答出其中6点即可)
30．不能。“交融”指组合在一起不可分；“交织”指合在一起是可分的。用“交融”更能体现人的生命与绿树生命的密切关系。 (220.179.71.60)"

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