人教版七年级(上)语文第五单元测试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 人教版七年级(上)语文第五单元测试题(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "七年级(上)语文第五单元测试题班级：姓名：一、 基础知识及运用31分1、 给下列加点的词注音，根据拼音写出汉字。2分①还有寂寞的瓦片风筝，……伶仃地显出憔悴()可怜模样。②我暗暗地在那里匿()笑。③我手里ｚｕàｎ()着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？④于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的ｎüè()杀

试题预览 "七年级(上)语文第五单元测试题 班级：             姓名：              一、 基础知识及运用 31分 1、 给下列加点的词注音，根据拼音写出汉字。2分 ①还有寂寞的瓦片风筝，……伶仃地显出憔悴(             )可怜模样。 ②我暗暗地在那里匿(        )笑。 ③我手里ｚｕàｎ(      )着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？ ④于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的ｎüè (       ) 杀的这一幕。 2、 给下列词语解释，按意思写出词语。4分 ① 分    歧                                           。 ② 苦心孤诣                                           。 ③ 受到不应有的指责或待遇，心里难过。                 (           ) ④像影子跟随身体，一刻也不分离。形容彼此关系极为密切。(           ) 3、 按课文内容选择正确的词语填空。2分 ①我当然得到了完全的胜利，于是           ( 傲然；骄傲；高傲 ) 走出，留他            ( 失望；绝望；失落 ) 地站在小屋里。 ②这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地         ( 长；铺；躺 )着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也          ( 密；浓；绿 )了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 4、 按课文原句填空。3分 ① 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，                          ，                         ，妈妈，你会认识我吗？ ② 这是你至爱的女儿含着泪叠的，                                     。 5、人物描写的方法主要有A外貌描写  B动作描写  C语言描写  D心理描写 请指出下列句子各属于什么描写方法。4分 ① 我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!                                          (             ) ② 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(        ③“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。                                     (             ) ④ 看，大眼睛，水灵灵的，蓝汪汪的；高鼻梁，直挺挺的；胖乎乎的小嘴巴，红润润、轻俏俏地嵌在圆圆的脸颊上，像个大布娃娃，嗨，这就是我。(      6、仿句练习。2分 例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 仿写：父爱是                                                       。 7、《风筝》的作者             是我国现代著名的作家。全文以饱含         的笔调，回忆了                                      一事，表达了作者深深的                           。4分 8、《散步》通过祖孙三代在田野里散步的细节，揭示了               的主题。  《金色花》的作者是        (国别)的         ，曾获得诺贝尔文学奖。3分 9、《纸船——寄母亲》的作者是              ，诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义，它象征                              ，象征                                  ，象征                           。4分 10、假设今天是母亲节或者父亲节，请你为你的母亲或者父亲送一个特别的礼物的同时写上一句话(也可以是短的散文或者诗歌)，一定要围绕母亲节或者父亲节这个节日来写。3分 二、 古诗文阅读理解 15分 1、 依据上下文提示默写：3分 ①兄女曰：“                            ”公大笑乐。 ②                ，则是无信；                 ，则是无礼。 2、 解释下列文言语句中加点词语的含义。6分 ① 俄而(           )雪骤。          ② 与儿女(            )讲论文义。 ③ 陈太丘与友期(         )行。      ④ 元方入门不顾(         )。 ⑤ 相委(           )而去(           )。 3、 翻译下列文言语句：6分 ① 尊君在不？    译文：                                       ② 白雪纷纷何所似？   译文：                                    三、 现代文阅读理解 24分 (一) 9分 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随着小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1、“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？2分 2、“我”的母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”？2分 3、找出揭示“小路有意思”的内涵，点明走小路的原因的语句。2分 4、 文中划线句子有什么深刻的含义，请你谈一谈。3分 (二) 15分 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。 “爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去!” “不!”我哭着喊了起来。 爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 “您已经给我了。” “是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。 …… 昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这里，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你 的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!” 1、文中最能体现羚羊木雕价值的词语是             。1分 2、如此贵重的羚羊木雕，爸爸把它送给了“我”这说明了什么？2分 3、“我”为什么把羚羊木雕送给万芳呢？请你在文中找出能解释这一行为的句子。3分 4、选文主要采用了语言描写，在对待“我”把羚羊木雕送给万芳这件事上，下面几个人分别表现了什么样的态度？3分 妈妈： 爸爸： 奶奶： 5、写出了“我”的痛苦的词语是           ，体现了“我”的不满、不情愿的词语是           。概括万芳性格的词语是               。3分 6、画线句子在结构上起什么作用？2分 7、爸爸和妈妈逼“我”把已经送给朋友的羚羊木雕从朋友那里要回来，如果你遇到这种情况，你会怎么做呢？2分 四、作文 30分     以自己生活中常见的一个小物品为线索，通过写一个发生在身边的真实的小故事来表现亲情、友情、同窗情…… 要求：题目自拟；文体不限；字数500字以上。 附参考答案： 一、 1、 ①ｃｕì    ②ｎì    ③ 攥    ④虐     2、 ① 不一致，有差别。          ② 费尽心思钻研或经营。   ③ 委屈    ④形影不离      3、 ① 傲然  绝望    ② 铺   密      4、 ①笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。    ② 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。      5、 ① 心理描写     ② 动作描写     ③ 语言描写     ④ 外貌描写      6、一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。      7、鲁迅    自己毁坏童年的弟弟自制的风筝    自责和忏悔之心      8、尊老爱幼(或互敬互爱)    印度   泰戈尔      9、冰心   漂泊无依的孤独    思念母亲，思念祖国的一颗心   诗人纯洁美好的心愿      10、略 二、 1、① 未若柳絮因风起    ②日中不至     对子骂父      2、① 不久；一会儿     ② 子侄辈的人     ③ 约定；约会 ④ 回头看           ⑤ 丢下、舍弃      离开      3、① 你父亲在不在？     ② 这纷纷扬扬的白雪像什么？ 三、 (一)  1、尊老      2、疼爱孙儿，不希望小孙儿受委屈。      3、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。       4、中年人上有老下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子， 肩负承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。      (二)   1、贵重      2、说明爸妈是爱我的。羚羊木雕是爹妈爱我的见证。          3、想让我们的友谊长存，而木雕是我与万芳友谊的见证。              解释这一行为的句子是：我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”          4、妈妈：态度强硬，重财轻义      爸爸：比妈妈委婉一些，但实质相同      奶奶：认为要回不好          5、难过    逼    仗义        6、过渡       7、略 (222.215.1.57)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 上册 单元练习 上一个『语文版七年级上册第六单元每课练习题』  下一个『2006-----2007学年度8年级上学期期末考试2.doc』

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