初中课外文言文阅读与训练（学习篇） -- 部编人教版九年级下册

初中课外文言文阅读与训练（学习篇）

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初中课外文言文阅读与训练（学习篇）(九年级下册部编人教版)

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"初中课外文言文阅读与训练（学习篇）(一)孟母戒子（《韩诗外传》）　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其讠宣也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复讠宣矣。　　1、解释各组中加点的词的含义。　　①孟子辍然中止（）　②呼而问之：“

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                     (一)孟母戒子（《韩诗外传》）
　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其讠宣也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复讠宣矣。
　　1、解释各组中加点的词的含义。
　　① 孟子辍然中止  （    ）    　 ② 呼而问之：“何为中止？”（  ）
　　③其母引刀裂其织（    ）     　④以此戒之（    ）
　　2、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）
A、呼而问之   B、以此戒之   C、多作自能见之   D、自是之后
3．你认为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？

（二）铁杵磨针（《方舆胜览》）
　　磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
　　1、解释下列加点词的意思。
①未成（     ）                      ②弃去（     　　）
③逢老媪方磨铁杵（      ）           ④还卒业（    　  ）
2、翻译句子。
太白感其意，还卒业。
　
（三）王充求学（范晔《后汉书·王充传》）
　　王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
　1、解释加点词的意思。
①其先自魏郡元城徒焉（    ）    ②师事扶风班彪（    ）
③一见辄能诵忆（    ）    ④遂博通众流百家之言。（      ）
　2、翻译句子。
好博览而不守章句
　3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（    ）
　　A、学习态度、学习方法 B、学习内容、学习方法
　　C、学习内容、学习态度 D、学习方法、学习范围
　　
（四）文征明习字《书林纪事》
   文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

    1．解释下面句中加点的词
    ①书遂大进                      ②平生于书
③文征明临写《千字文》          ④或答人简札
   2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

   3．用一句话来概括这段文字的中心。

（五）薛谭学讴
   薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。
    1．解释下列加点的词在文中的意思。
   ①秦青弗止。                 ②响遏行云。
③未穷青之技                 ④饯行于郊衢
    2．翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。
3．这个故事给你以怎样的启示？
4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

                      （六）范仲淹故事
    范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不继，日昃固始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
   1、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是(     )。
   A．去之南都             B．之虚所卖之
   C．后天下之乐而乐       D．子将安之
   2、解释下列句中加点的词。
     ①范仲淹二岁而孤(         )         ②既长   (         )
③辄以水沃面 (         )            ④去之南都(        )
   3、翻译下列句子。
     若夜昏怠，辄以水沃面
遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下

4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《        》中的名句，与该文一样，此句在本文中 _________           的作用。

（七）司马光好学《三朝名臣言行录》
     司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
    1．解释下列句中加点的词。
   ①患记问不若人                    ②迨能倍诵乃止
   ③温公尝言                        ④众兄弟既成诵
   2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（     ）
   A．祗辱于奴隶人之手                B．才美不外见
   C．满坐宾客无不伸颈侧目            D．京中有善口技者
   3．下面的句子译成现代汉语。
书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

4．本文中概括主旨的句子是：（    ）
   A．用力多者收功远。            B．其所精通乃终身不忘。
   C．书不可不成诵。               D．咏其文，思其义，所得多矣。
   5．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 _________

（八）欧阳修苦读《欧阳公事迹》
    欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
    1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（      ）
   A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。   B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
   C．一男附书至，二男新战死。     D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
   2．翻译句子。
   ①欧阳修四岁而孤。译文：
②及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
译文：
   ③ 惟读书是务。译文：
   3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

   4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是

                   （九）王冕僧寺夜读《宋学士文集》
   　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
  1．结合文意，解释下列句中加点的词。
   ①窃入学舍      ②时冕父已卒      ③儿痴如此      ④恬若不见
2．下列句子中加点的词语解释正确的两项是(    )。
   A．听已辄默记(完毕) 　　　　 B．冕因去，依僧寺以居(离开)
   C．安阳韩性闻而异之(不同)　　D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)
  3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（      ）
   A．或以为死，或以为亡         B．必以分人
  C．属予作文以记之             D．以刀劈狼首
   4、翻译下列句子。
   ① 或牵牛来责蹊田。
   ② 曷不听其所为?
   ③ 门人事冕如事性。
   ④自被古冠服随车后。
   5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是
  6、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。

（十）张无垢勤学《鹤林玉露》
    张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
     1．解释下列句中加点的词。
   ①张无垢谪横浦                   ②每日昧爽辄执书立窗下
③洎北归                   　　　 ④如是者十四年
   2．翻译下列的句子。
   ①每日昧爽执书立窗下，就明而读。译文：
②双趺之迹隐然，至今犹存。译文：
   3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（     ）
      是马也，虽有千里之能        其如土石何
A                         B
      如是者十四年                其寝室有短窗
   4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子

                      （十一）师旷论学
   晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
   平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
   师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
   平公曰：“善哉！”
   1．解释下列句中加点的词。
    ①臣闻之                     ②恐已暮矣
③孰与昧行乎                 ④何不炳烛乎
2．翻译下列句子：
①安有为人臣而戏其君乎？
②老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

   3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

（一二）程门立雪《宋史》
   杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
    1．解释句中加点的词。
        ①时与游酢侍立不去               ② 颐偶瞑坐
   2．你从文中得到什么启发？

（一三）凿壁借光《西京杂记》
  匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
    1．解释下列句中加点的词。
   ①邻居有烛而不逮            ②衡乃与其佣作
③资给以书                  ④遂成大学
   2．翻译下面的句子。
   ①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
   ②衡乃与其佣作而不求偿
③主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”
3．下列句子中“以”字用法不一样的一项是（   ）
A、以书映光而读之 B、资给以书　C、非学无以致疑D、以此戒之
　4、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（   ）
　　A、邻舍有烛而不逮。         B、匡衡勤学而无烛。
　　C、与其佣作而不求偿。       D、学而时习之。
5．出自这个故事的一个成语是  _________，从字面上看，这个成语的意思是   _______，现在用这个成语形容       　（用四字短语作答）_________

（一四）七录《明史·张溥传》
    溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
   1．解释下列句中加点的词。
   ①所读书必手钞                   ②如是者六七始已
   ③日沃汤数次                     ④后名读书之斋曰
   2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（      ）
   A，可以已大风挛瘘疠   B．钞已朗诵一过
  C．情不能自已          D．扁鹊已逃秦矣
   3．翻译句子。
   ①如是者六七始已
   ②后名读书这斋曰“七录”
   4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（     ）
   ①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁
   ③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名
   A．①与②相同，③与④也相同  B．①与②不相同，③与④也不相同
   C．①与②相同，③与④不相同  D．①与②不相同，③与④相同
   5．张溥。之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就  _________ （填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“               _________       ”（用一句名言回答）

（一五）学弈
   弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
    1．解释下列句中加点的词。
    ①使弈秋诲二人弈               ②非然也
③思援弓缴而射之               ④为是其智弗若与
   2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（      ）
   A．夫战，勇气也                 B．此则岳阳楼之大观也
   C．甚矣，汝之不惠               D．莲，花之君子者也
   3．翻译：惟弈秋之为听
  4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

（一六）李生论善学者
  　王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者　　　　　　　　　　所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
    1．给下列句中加点的字注音并释义。
   ①吾悉能志之   音      义         ②李生说之曰   音       义
   ③不应而还     音      义         ④迨年事蹉跎   音       义
   2．解释下列句中加点的词。
①或谓君不善学　　　　　　　　　②王生不说
③吾悉能志之　　　　　　　　　　④虽欲改励
３．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（      ）
   A．王生不说   B．盍改之乎     C．吾悉能志之   D．才美不外见
   ４．翻译下面的句子
    ①夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
５．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（      ）
   A．公问其故  B．广故数言欲亡  C．故为之说 D．桓侯故使人问之
   ６．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）

（一七）问说《孟涂文集》
     君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
    1．解释下列句中加点的词。
    ①非学无以致疑              ②而或不达于事
③非问无以广识              ④舍问，其奚决焉
   2．下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（     ）
   A．得之心而寓之酒也            B．然得而腊之以为饵
C．人不知而不愠                D．面山而居
   3．翻译：“问与学，相辅而行者也。”
  4．用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个字）

（一八）承宫，琅邪姑幕人。
少

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