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高一第一次月考试卷

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"2006—2007学年高一第一次月考试卷班级:姓名:座号:分数:积累文言文科技文现代文语言表达作文1—4（20） 5—1（24） 11—13（12） 14—17（18） 18—20（16） 21（60）第一部分：积累（20分）1、默写，补写下面诗文中空缺的部分，第⑤、⑥题只选其中一题填写。（10分，每小题2分）①，夕揽洲之宿莽。（《离骚》）②惟草

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"2006—2007学年高一第一次月考试卷

班级:           姓名:              座号:          分数:

积累文言文科技文现代文语言表达作文
1—4（20） 5—1（24） 11—13（12） 14—17（18） 18—20（16） 21（60）
第一部分：积累（20分）
1、默写，补写下面诗文中空缺的部分，第⑤、⑥题只选其中一题填写。（10分，每小题2分）
①                              ，夕揽洲之宿莽。（《离骚》）

②惟草木之零落兮,                            。（《离骚》）

③对酒当歌，人生几何？　　　　　　，　　　　　　。《短歌行》

④羁鸟恋旧林，                         。（陶渊明《归园田居》）

⑤江山代有才人出，                          。（赵翼《论诗》）

⑥                          ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
2、给下面文字中加横线部分加上标点，工整地抄写到后边的横线上。（4分）
文天祥固然无法预见，700年后有个叫毛泽东的，把太史公司马迁人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛的箴言定音为人品人格的最高层次   不过，他在缧绁之中，倒是常拿了这几句诗勉励自己千年成败俱尘土消得人间说丈夫   一死鸿毛或泰山之轻之重安所处

                                                                                                                                                                                                          3、下列各句没有语病的一句是（     ）（3分）
A、人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展做出何种贡献。
B、2002年春节联欢晚会总导演竞标近日结束，央视文艺部导演、曾指导“三高”紫禁城演唱会电视直播的陈雨露，以新颖独特富有活力的竞标方案，一举夺得。
C、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
D、改革开放20多年的经验告诉我们：“安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。”
4、下列句子中加点的熟语运用正确地一项。(    )（3分）
A、做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。
B、《逍遥游》篇幅很长，含义深刻，教材只是节选了其中一部分，我们学习时切忌目无全牛，断章取义，而应对庄子的思想有所了解，从整体上去把握。
C、办事情要有个轻重缓急，有的事情虽然是好事，但是时机不成熟，你只凭热情，就如剃头匠的担子—— 一头热，也是不能把事情办好的。
D、他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难问题。
第二部分：阅读（70分）
   阅读下列文字，完成8一11题。（24分，每小题4分）

   周忱，字恂如，吉水人。永乐二年进士。明年，成祖择其中二十八人，令进学文渊阁。忱自陈年少气预，帝嘉其有志，许之。寻擢刑部主事，进员外郎。宣德五年九月，帝以天下财赋多不理，而江南为甚，苏州一郡，积逋至八百万石，思得才力重臣往厘之。乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。
   忱一切治以简易。既久任江南，与吏民相习如家人父子。每行村落，屏去驺从，与农夫饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。其驭下也，虽卑官冗吏，悉开心访纳。遇长吏有能，如况钟及松江知府赵豫辈，则推心与咨画，务尽其长，故事无不举。常诣松江相视水利，见嘉定、上海间沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸水，迅流驶下，壅遂尽涤。暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
   当时言理财者，无出忱右。钱谷世万，一屈指无遗算。尝阴为册记阴晴风雨，或言某日江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人尺服。有奸民故乱其旧案尝之。忱曰：“汝以某时就我决事，我为汝断理，敢相绐耶？”顷之，诏趣造盔甲数百万。忱计明盔浴铁工多，令且沃锡，数日毕办。
   (节选自《明史•周忱传》)
   【注】①绝徼（jiào）：极远的边地。
   5.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
   A. 思得才力重臣往厘之厘：治理
   B. 虽卑官冗吏，悉开心访纳访：拜访
   C. 当时言理财者，无出忱右右：上，高
   D. 诏趣造盔甲数百万趣：催促
  6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是
   A. 乃浚其上流怀王乃悉发国中兵
   B. 则推心与咨画金就砺则利
   C. 忱一切治以简易不赂者以赂者丧
   D. 见者不知其为巡抚秦王恐其破璧，乃辞谢
   7.下列句子编为四组，分别属于面表现周忱“简易”，与精明能干的一组是
   A. 每行村落，屏去驺从钱谷世万，一屈指无遗算
   B. 务尽其长，故事无不举忱言是日江中无风，其人尺服
   C. 暇时以匹马往来江上与吏民相习如家人父子
   D. 当时言理财者，无出忱右令且沃锡，数日毕办
  8.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
   A.明宣宗宣德五年，由于大学士杨荣的举荐，周忱升任工部右侍即，被派遣到赋税拖欠严重的江南担任巡抚。
   B.周忱经常与部下进行交流，不论是低级闲杂的官吏还是像况钟这样有才干的官员，都让他日扬其所长，所以做事情都能够成功。
   C.周忱经常到松江府视察水利情况，他用疏通上游的方法，让江水迅速流下来，冲掉松江的淤积，使河道畅通。
   D.有人称某日运粮船遇风损失了官家的米谷，周忱指出那一天并没有刮风，国为他用一个册子记下第天的天气状况。

翻译:
9.忱自陈年少气预，帝嘉其有志，许之。



10.与农夫饷妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。

                                                                              阅读下边的文段完成11——13题。（12分）
世界上许多弗洛伊德的追随者一直认为，无意识的想法影响着人们的一生，睡梦是通往大脑的门户。同一个人交谈是了解其大脑如何运转的方式。但近年来，器官解剖和使人们能够看到正在运转的大脑的影像技术的发展已使科学家们有理由认为，弗洛伊德理论已经过时。有些科学家甚至断言，精神分析是持续了一个世纪的欺骗行为。
从上个世纪50年代开始，弗洛伊德关于睡梦来自一个人掩盖的愿望的理论首次被推翻。一些科学家发现，被称为眼睛快速跳动的睡梦阶段——大部分梦都是在这一阶段出现的——是受与思维运转没有任何关系的大脑的一部分控制的。这一区域位于后颈附近的脑干上，被称为桥脑。人们认为，在睡梦期间，这一区域刺激形成睡梦影像的大脑正面区域。这一结论，使睡梦变得不太重要。然而今年初，一些人又认为弗氏是有道理的。
在英国，索尔姆斯经对大脑不同区域受到损害的患者进行研究后认为，眼睛快速运动阶段不总是和睡梦联系在一起。在睡梦中，大脑的一些区域会受到刺激，产生一些无意识的动机。索氏认为，睡梦产生于这些区域，即脑前部小叶，这些区域有大量可释放兴奋剂的神经元。经试验这个区域受过伤的患者都不能做梦。因此他认为，这一区域对睡梦来说是至关重要的。这一结论表明，睡梦可能是有含义的。他没有否认睡梦受人无意识的欲望推动的想法。
但在美国，布朗和巴尔金再次排除了弗氏的理论。他们详细记录了大脑在睡梦时眼睛快速跳动阶段活跃的部分的活动。并对37位志愿者进行测试后证实，我们清醒时，脑皮层是活跃的，睡梦时完全不活动。
但是，我们睡觉时，工作量最大的是大脑控制情绪的区域。布朗和巴尔金认为，这表明，弗氏关于睡梦是不能满足的愿望，梦很容易被遗忘是因为有意识的思维排斥了梦的内容的认识是错误的。如果没有记住梦的内容，是因为梦的信息没有经过处理。
11、找出上文中弗洛伊德及其追随者有关梦的三个观点，写在下边的横线上。（3分）
①                                                                              ②
③
12、对于睡梦，除了弗洛伊德及其追随者外，文中还介绍了几种观点，请对其中你认为最有说服力的一种做概括说明，并谈谈你对于睡梦的认识或研究睡梦的途径和方法。
（6分，说明观点3分，谈认识或方法3分））

13、下列不符合原文意思的一项是（       ）（3分）
A、世界上许多精神分析家盲从弗洛伊德的理论，都认为无意识的想法影响着人们的一生。
B、器官解剖和使人们能够看到正在运转的大脑的影像技术的运用，使科学家对梦的解析有了较大的进展。
C、索尔姆斯否定了50年代一些科学家的发现，肯定弗氏是有道理的。
D、布朗和巴尔金通过对37位志愿者的测试证实，脑皮层睡梦期间和清醒时是不同的，在前者是完全不活动的。
　阅读下面的文字，完成14—17题。（18分）
痛哭和珍
石评梅
　　惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂：多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
　　四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照看你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。
　　不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!
　　当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在抢林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!
　　和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
　　现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执拂了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里。
和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?

　　                            三月甘五赴和珍追悼会归来之夜中写。

14．在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答。(5分)
答：

15．作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(4分)
答：

16．鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(5分)
答：

17．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)（    ）（     ）
A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。
B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读    者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，人木三分，极富批判性。
D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
E本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。
语言表达
18．按照要求将下列词语组成句子。(不能增删词语)(4分)
  岳麓书院   主题    在   湖湘文化   余秋雨先生  的  举行   是    讲座
  强调内容：
  强调地点：
19、阅读下面的文字，回答问题：(6分,每题各3分)
   网络的开放性对于自我监控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力。而开放性所带来的有害信息的泛滥，是青少年网络行为失范的环境因素。劳凯声教授指出，我们的道德教育缺乏对个体作为一个公民的基本道德品质的培养，对个体缺乏足够的重视，使青少年在德育过程中没有形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品质，更未将这种道德规范内化为自身的内在道德要求。网络社会所要有的道德是一种以“慎独”为特征的道德。即在个人独处之际，没有任何的外在监督和控制，也能遵从道德规范，恪守道德准则。传统社会中以服从为主的道德范式在网络社会中已部分失效了。
(1) 青少年网络行为失范的原因是:

(2)规范青少年网络行为的有效措施是:

20．仿照下面画线部分的修辞格，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
   如果赋予城市以人格，我说深圳，是位勇于探险、搏击风浪的少年；是位富于浪漫、才华横溢是诗人；是位器宇轩昂、顶天立地的英雄。
答：                                                                        &nb

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