《沁园春·雪》课后综合练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常综合训练 试题 名称 《沁园春·雪》课后综合练习(九年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "沁园春雪毛泽东一、佳篇回放望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。1．“望长城内外”一句的朗读节奏应该是[]A．望／长城／内外B．望长城／内外C．望／长城内外2．“望”字在这段文字中起________的作用。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”运用了________的修辞手法。3．

试题预览 "沁园春  雪  毛泽东 一、佳篇回放 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 1．“望长城内外”一句的朗读节奏应该是 [     ] A．望／长城／内外   B．望长城／内外      C．望／长城内外 2．“望”字在这段文字中起________的作用。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”运用了________的修辞手法。 3．这段文字主要描绘了一幅________图，其中属静态描写的有_____________；属动态描写的有_______________________。 4．本段文字主要运用了________的表达方式。 答案：1．C  2．统领  比喻、拟人、夸张  3．北国雪景  长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔  山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高  4．描写 二、类文品评 沁园春  长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由， 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮? 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟? 1．这首词运用了象征、比喻的手法，请写出下列语句的象征意义。 （1）万山红遍，层林尽染：___________________________________________ （2）漫江碧透，百舸争流：___________________________________________ （3）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由：___________________________ （4）粪土当年万户侯：_______________________________________________ 2．分别概括上下两阕的内容。 上阕：______________________________________________________________ 下阕：______________________________________________________________ 答案：1．（1）象征着星火燎原的革命火炬。  （2）象征着波澜壮阔的革命潮流。  （3）象征着饥寒交迫的奴隶将挣脱枷锁，成为天下的主人。  （4）把当时的军阀官僚看得同粪土一样。  2．描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。  通过回忆，形象地概括了革命青年雄姿英发的战斗风貌和英雄气概，回答了“谁主沉浮”的问题。 走向智慧创新 一、牛刀初试 1．给下列加粗词语注音。 （1）沁园春________       （2）分外妖娆________ （3）稍逊风骚________     （4）数风流人物________ 2．根据诗歌内容，在横线上填空，并在括号里解释它们的意义。 （1）望长城内外，________莽莽       ________ （2）________晴日，看红装素裹       ________ （3）引无数英雄竞________           ________ （4）惜秦皇汉武，略________文采     ________ 3．填空。 （1）《沁园春·雪》描写雪景，运用比喻修辞手法的句子是_________________ （2）《沁园春·雪》中所说的“风流人物”是指___________________________ （3）《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，诗人虽未写一个“白”字，却准确、鲜明地展示出了一幅白色的雪景。词中表示白色的词有_______________________ _________________ 4．简答。 （1）《沁园春·雪》下阕，一个“惜”字，含有多种意味，请你说说其中包含的历史唯物主义精神。 _____________________________________________________________________ （2）《沁园春·雪》下阕，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句诗对全词的内容和结构起什么作用? _____________________________________________________________________ 二、过关斩将 （一） 深信黄山天下奇     ①很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。     ②今年十月，我来到黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景物上的差异，只见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。     ③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山石屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像天鹅一样，昂起来，翼下还有许多团石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。     ④如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中，它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝。作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松——黄山的松不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片，形成松海。当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。     ⑤黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨、迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的圣境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。 1．如用一个字概括本文所描写的黄山景色的特点则是________字。黄山的景物又各有其特点，黄山的石________，黄山的松________，黄山的云海________。（用文中原词） 2．请从第①段中找出与第③④⑤段相对应的语句。 与第③段对应的是___________________________________________________。 与第④段对应的是___________________________________________________。 与第⑤段对应的是___________________________________________________。 3．结合第③段写黄山的石，说说作者把黄山比作“立体的画、无声的诗”的依据。 _____________________________________________________________________ 4．文章第④段写黄山的松，黄山松“奇”在何处? _____________________________________________________________________ 5．文中第⑤段作者从哪两个方面具体描绘出黄山云海神奇的特点的? _____________________________________________________________________ 6．文章写到黄山景的特点是“奇”，黄山松的特点也是“奇”，这两个“奇”的含义一样吗?为什么? _____________________________________________________________________ 7．简述这篇散文的结构特点。 _____________________________________________________________________ （二）     请借助想像和联想将《沁园春·雪》的上阕改写成散文，不少于400字。 沁园春  雪 牛刀初试 1．（1）qìn  （2）fèn  （3）xùn  （4）shǔ 2．（1）惟余：只剩下  （2）须：等到  （3）折腰：鞠躬，倾倒。这里有称颂、赞美的意思  （4）输：差、失 3．（1）山舞银蛇，原驰蜡象  看红装素裹，分外妖娆。 （2）能建功立业的英雄。 （3）冰、雪、银、蜡、素。 4．（1）诗人并不苛求前人，这些英雄的不足之处，从根本上说，是时代、阶级的局限性造成的。 （2）承上启下的过渡作用，由上阕描写景物转入下文的抒情，对古今英雄的评说。 过关斩将 （一）1．奇 巧 奇 神奇 2．玲珑剔透的怪石  虬枝斜出的黄山松  浩瀚无边的云海 3．说它像立体的画是因为黄山的石多，而这些石又千姿百态，再经过大自然的冲洗、分化、组合，更是形态各异。所以当你走进黄山峰海，这些嶙峋巧石会像一幅幅画争先奔向你眼前；它又像无声的诗则是因为黄山巧石千姿百态、逼真逗趣、似人似物、如禽如兽、惟妙惟肖、栩栩如生，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。 4．扎根于峭壁夹缝中，不怕严寒、四季常青、形象各异。有独立生长的，也有成林成片，形成松海的。 5．（1）似海非海。  （2）变幻莫测。 6．不一样。写黄山景的“奇”是从黄山的全景着眼的，这“奇”里包含嶙峋奇巧、如诗如画的黄山石；包含虬枝斜出、形态各异的黄山松；也包含浩瀚无边、变幻莫测的云海。而黄山松的“奇”是单指黄山松与众不同的景观的。 7．总——分结构。文章开始先总写黄山景物的几个特点，引郭沫若的诗句点出主题，后分写了黄山的巧石、奇松、云海。 （二）略 (220.180.175.98)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 日常综合训练 上一个『蒙城县校联考试卷』  下一个『《新闻两则》专练』

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